Презентация на тему: "Связь прошлого с сегодняшним временем при изучении поэзии «Саур-Могила»"
Презентация на тему: "Связь прошлого с сегодняшним временем при изучении поэзии «Саур-Могила»"
Мета уроку: стисло ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом письменника-земляка М. Ф. Чернявського, розкрити в’язок минулого із сьогоденням при вивченні поезії «Саур-Могила». Розвивати навички читацької культури, вміння грамотно висловлювати власні думки, формувати пізнавальні, комунікативні, інформаційні компетентності. Виховувати почуття поваги до творчості письменника-земляка М.Ф. Чернявського, любові до рідної землі, повагу до героїв Донбасу.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Презентация на тему: "Связь прошлого с сегодняшним временем при изучении поэзии «Саур-Могила»"»
Тема уроку
М. Ф. Чернявський - співець рідного краю. Розповідь про письменника-земляка. Зв’язок минулого із сьогоденням при вивченні поезії «Саур-Могила».
Мета уроку-навчальнастисло ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом письменника-земляка М. Ф. Чернявського, розкрити зв’язок минулого із сьогоденням при вивченні поезії «Саур-Могила».-розвивальнарозвивати навички читацької культури, вміння грамотно висловлювати власні думки, формувати пізнавальні, комунікативні, інформаційні компетентності.-виховнавиховувати почуття поваги до творчостіписьменника-земляка М.Ф. Чернявського, любові до рідної землі, повагу до героїв Донбасу.
Очікувані результати1.Засвоївши матеріал цього уроку, ви дізнаєтеся про життя та творчість письменника-земляка Миколи Чернявського.2. Закріпити вміняя аналізувати поетичні твори та робити висновки.3.Дізнаєтесь історію походження Саур-Могили.4. Здійсните віртуальну подорож до меморіального комплексу. 5. Набудете необхідних життєвих компетентностей.6.Розширите інтерес до поезії рідного краю.7.Піднімете собі настрій.
Бесіда:-Що вам відомо про Саур-Могилу?-Чому її вважають символом Донбасу?-Чи відвідували ви цей меморіальний комплекс до війни?
Фольклорна скринька, в якій зберігаються всі види усної народної творчості
Питання:- Що об’єднує переказ і легенду?-Яка історія походження кургану вам сподобалась більше? Чому?-Що спільного мають герої легенди та переказу?
Біографія М. ЧернявськогоНародивсяМикола Федорович Чернявський3 січня 1868 року в селі Торській Олексіївці Бахмутського повіту Катеринославської губернії (теперсело Октябрське Добропільського районуДонеччини). Батько бувсвящеником, але сім'я добре знала життя селянське та інших трударів свого краю.
Біографія М. ЧернявськогоСпочатку закінчивБахмутську духовну школу, а пізніше -Катеринославську духовну семінаріюв 1889 році. Працював учителем у духовній школі міста Бахмута (Артемівськ), де раніше сам вчився. Тут він викладавспіви та музику. У цей період у Харкові видаєпершу збірку поезій"Пісні кохання" (1895).З 1901 року М. Чернявський працює земським статистом умісті Чернігові. Підтримує тісні особисті стосунки з Михайлом Коцюбинським, Борисом Грінченком, Володимиром Самійленком.
Біографія М. ЧернявськогоЖиттєві обставини склалися так, що він пов'язав своє життя зХерсонщиною.Тут поет зустрів події 1917 року, тут продовжував вчителювати у школах. У Херсоні вінбув заарештованийорганами НКВС у 1937 році, звинувачений у підпільній антирадянській діяльності, йомуприписували створення підпільної партії,яка ставила за мету повалення існуючого ладу. Хоча це і не відповідало дійсності. У цьому ж 1937 р. зацькований НКВС, допитами і звинуваченнями70-річний поет помирає.
Гра « Я-літописець»Уявіть себе літописцями. Запишіть стисло у зошитах все, що запам’ятали про М.Чернявського.
Творчість письменника-землякаМ.Чернявський пишеоповідання"Змій", "Кінець гри", "Собака", "На березі моря", "Під похилою вербою". Ці та інші твори зібрані у збірці "Богові невідомому" (1912). Автор написавповісті"Варвари", "Блискавиці". Твори "Горе переможеним", "Весняна повідь" були відзначені літературними конкурсними преміями.Українською мовоюперекладав твориПушкіна, Лермонтова, Фета, Гейне, Гете, Міцкевича, Гюго, "Пісню пісень", "Слово о полку Ігоревім".До арешту в 1937 році письменник встиг видатизібрання своїх творів у 10-ти томах(1927-1931).
Релаксація
Аналіз поезії «Саур-Могила»-Про що розповідається у вірші?- Яка історія появи великого кургану?- Якими були останні слова хана Саура?- Зачитайте уривок, в яких автор з любов’ю описує красу рідної природи.- Які художні засоби він використовує ?-Яка головна думка твору?
Віртуальна екскурсія до меморіального комплексу
«Саур – Могила»
«Мікрофон»-Чи потрібно нам відбудувати меморіальний комплекс«Саур-Могили», який був зруйнований влітку 2014 року? Чому?
Тестові завданняТестові завдання1. Дата народження Миколи Федоровича Чернявського:а) 3 січня 1868р.;б) 5 січня 1868р.;в) 3 січня 1866р.2. Батько письменника був:а)священиком;б) лікарем;в)вчителем.3. Перша збірка віршів М Чернявського виходить:а) у 1917р.;б) у 1895р.;в) у 1998р.4.Працював вчителем, викладаючі предмети:а) літературу;б) історію та географію;в) співи та музику.5. З 1901 року М. Чернявський працює земським статистом у місті:а) Києві;б) Чернігові;в) Львові.6. Зацькований НКВС, допитами і звинуваченнями письменник помер:а) у 1937 р.;б) у 1936р.;в) у 1938р.
РефлексіяНа уроці мені було цікаво…..Я дізнався……….Найбільше мені сподобалось…..Я хотів би більше дізнатись про ................
Домашнє завданняОбов'язкова частина1.Більш детально ознайомитися з біографією М.Чернявського.2. Виразно читати поезію «Саур-Могила», аналізувати.Варіативна частина (за вибором учнів)3. Написати твір на одну з тем:- «Саур-Могила - символ нескореності Донбасу».- «Саур-Могила в минулому та сьогодні».4. Створити колаж «Саур-Могила».5. Написати вірш про Саур-Могилу.