Презентация к интегрированному уроку литературы и биологии "Исследование генеалогического древа рода А.С.Пушкина"

Исследование генеалогического древа рода А. С. Пушкина

Цель урока:

• Исследование родословной Пушкина, установление влияния наследственности на творчество поэта.
• Задачи урока:
• -ввести понятие генеалогического метода как одного из основных методов изучения наследственности человека.
• -показать на примере родословной Пушкина множественный характер наследования личностных качеств;
• - отметить цикличность в творчестве Пушкина;
• - научить пользоваться символикой при составлении родословной своей семьи.

Проблема:

Гениальность А. С. Пушкина –случайность или факт влияния наследственности на творчество поэта ?

Генеалогия – (от греч. genos – рождение, происхождение) – родословная человека

Генетическая символика

А, В, С, - гены, кодирующие доминантные признаки

a, b, c – гены, кодирующие рецессивные признаки

АА, ВВ, СС – генотипы особей, моногомозиготных по доминантному признаку,

a а , bb, cc – генотипы рецессивных особей,

Аа, В b , Сс –генотипы моногетерозиготных особей,

Аа Bb , АаВ b Сс – генотипы ди- и тригетерозигот,

ААВВСС- генотип тримонозигот.

P - родительские организмы

F1,F2- дочерние организмы первого и второго поколения

Характеристика матери и отца

ОТЕЦ: НЕ ПРИСПОСОБЛЕН К ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,СЛАБОХАРАКТЕРЕН,

СЛЕЗЛИВ,СЕНТИМЕНТАЛЕН;

МАТЬ: ВЛАСТНАЯ,ВСПЫЛЬЧИВАЯ,РАС-СЕЯННАЯ,ПЛОХАЯ ХОЗЯЙКА

АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕНЕАЛОГИЯ ПУШКИНА

Проф. И.А Сикорский

Профессор Сикорский:

«Появление на свет гениального человека не совершается экспромтом.Выяснилось,что гениальность,талантливость,даровитость,

составляя серию сложных градаций одного и того же явления,приурочены к некоторым семейным родам…Род Пушкиных старинный род,великий поэт называл себя шестисотлетним дворянином»

1817-1818 - первый подъем

творчества

1820

новый подъем

спад, потеря вдохновения

1819

1825

глубокий кризис

резкий подъем настроения

меланхолия

1830

1823-1824

небывалый расцвет

спад

1826-1829

Этапы творчества А.С.Пушкина

• Петербург (1817-1820) - «Вольность»(17) «К Чаадаеву»(18) «Деревня»(19) «Руслан и Людмила»(20)
• Южная ссылка (1820-1824) «Кавказский пленник»(21) «Братья разбойники»(21-22) «Бахчисарайский фонтан» (21-23) Написан роман «Евгений Онегин»
• В Михайловском (1824-1826) «Цыгане» «Борис Годунов» «Евгений Онегин»

• В Москве (1827-1830) Годы скитаний «Полтава»(27) «В Сибирь»(27) «Ореон»(27)
• Болдинская осень (1830) «Маленькая трагедия» «Повесть Белкина»
• Последние годы жизни «Памятник»(30)

Москва. Малый Николаевский (Чудов) дворец

Рукопись Пушкина

Пушкин и Пущин в Михайловском

Наталья Николаевна Пушкина

Дуэль Пушкина с Дантесом

Смерть Пушкина

Правило первое: работа над родословной бесконечна, она может продолжаться всю жизнь и потребует тщательных изысканий, поэтому необходимо запостись терпением, старанием и аккуратностью

Правило второе: все записи в том числе и черновик, нужно вести аккуратно и как можно подробнее

Правило третье: ветви(корни) дерева должны быть абсолютно симметричны, а количество ветвей – чётным. Число предков с каждым восходящим поколением удваивается: два родителя, четыре деда, восемь прадедов и т.д.

Правило четвёртое: при заполнении родословной старайтесь, чтобы каждая веточка содержала фамилию, имя отчество. Вспомните состояние здоровья обозначенных в ней родственников,

особенности характера, судьбы каждого. Расспросите об этом всех, кто знал их. Может, кто – то из них был долгожителем, а кто – то рано умер. Поставьте даты рождения и смерти и сделайте отметки о перенесённых заболеваниях.

Правило пятое: при описании нашего рода мы стараемся узнать как можно больше о тех, кого уже нет в живых, и совершенно забываем о тех, кто рядом. Между тем, дедушки, бабушки, мама и папа могут существенно помочь.

Правило шестое: при сборе информации не надо сразу разделять факты на существенные и несущественные.

Правило седьмое: не откладывай не на один задуманного в работе над родословной, особенно если это касается людей старшего возраста.

Правило восьмое: пока ты не можешь определить значимость того или иного документа, материала, собирай всё, что касается твоей семьи.

Вывод

Результатом наших исследований можно считать доказательство возможности того, что, соеденившись в одном человеке, в его геноме, различные факторы оказались тем биологическим стимулятором творческой деятельности, которые дали нам гения