Презентация "Проблемы воспитания и образования в комедии Д. И.Фонвизина "Недоросль"

« Главная цель всех знаний человеческих—благонравие….наука в развращенном человеке есть лютое оружие делать зло» Д.И. Фонвизин

Проблемы

воспитания и образования

в комедии Д. И. Фонвизина « Недоросль » .

Яблокова Л.В.

Работа над терминами

Воспитание Образование

гражданин

Яблокова Л.В.

Недоросль- молодой дворянин, не достигший возраста для поступления на государственную службу. По указу Петра I на военную и государственную службу принимали лишь тех дворян, которые прошли курс « пристойных благородному дворянству наук либо в школах, либо на дому». Не получивший образования дворянин на службу не принимался и не имел права жениться. Не выдержавших проверочные испытания зачисляли в рядовые без права повышения по службе.

Яблокова Л.В.

  Проблема воспитания или образования является важнейшей в становлении гражданина XVIII века?

Чему больше было уделено внимание: воспитанию или образованию Митрофана? Почему?

Яблокова Л.В.

Митрофан (в переводе с греческого «похожий на мать»)- пятнадцатилетний подросток.

Зачем Митрофану образование?

должность

женитьба

Дайте характеристику среды, в которой воспитывался Митрофан .

Яблокова Л.В.

Что является залогом благосостояния государства?

Какую роль играет в пьесе Стародум?

Яблокова Л.В .

Задачи для дальнейшей работы по пьесе «Недоросль»

• Создать исследовательские группы:

-лингвистов:

-моралистов.

2. Подготовить проекты и их защиту по заданным темам:

• Воспитание или образование;
• Правила для воспитания гражданина.

Яблокова Л.В.

• - навыки поведения, привитые семьей, школой, средой и проявляющиеся в общественной жизни.

Яблокова Л.В .

• 1. получение систематизированных знаний и навыков, обучение, просвещение;
• 2.совокупность знаний, полученных в результате обучения.

Яблокова Л.В .

• 1. лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделённое совокупностью прав и обязанностей;
• 2. взрослый человек.

Яблокова Л.В .