Презентация к уроку по литературе на тему Острота конфликта в драме «Гроза». Обличение «самодурства», грубой силы и невежества.

Разработка открытого урока на тему: "Острота конфликта в драме " Гроза."Урок составила преподаватель КГКП" Боровской профессионально технический колледж" Карплюк Любовь Федоровна.Уроком могут воспользоваться учителя литературы.Эпиграфом урока я взяла слова«Бойся равнодушных. именно с их молчаливого согласия совершаются на земле предательства и убийства».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку по литературе на тему Острота конфликта в драме «Гроза». Обличение «самодурства», грубой силы и невежества. »

«Острота конфликта в драме «Гроза». Обличение «самодурства», грубой силы и невежества.»

Цель: раскрыть остроту конфликта,

Обличение самодурства, раскрытие образов «жертв» «темного царства»

Эпиграф:

«Бойся равнодушных... именно с их молчаливого согласия совершаются на земле предательства и убийства».

Фильм «Гроза»

Конфликт

Добролюбов писал:
«Драматические коллизии и катастрофа в пьесах Островского все происходят вследствие столкновения двух партий — старших и младших , богатых и бедных , своевольных и безответных ».

Конфликт в пьесе определяется между старыми социально-бытовыми принципами и новыми, прогрессивными стремлениями к равноправию, к свободе человеческой личности.

Основной конфликт – Катерины и Бориса с окружающей их средой – объединяет все остальные ( Кулигин – Дикой и Кабаниха, Кудряш – Дикой, Борис – Дикой, Варвара – Кабаниха, Тихон – Кабаниха).

Пьеса является правдивым отражением общественных отношений, интересов и борьбы своего времени.