Презентация к уроку литературного чтения по теме: Н.Сладков "Почему ноябрь пегий?"

Литературное чтение Урок 24

Автор: учитель начальных классов

Общеобразовательной школы № 33 Сидоренкова Любовь Григорьевна

• Тема: Н. Сладков. «Почему ноябрь пегий?».
• Цель: учить пересказывать с опорой слова; вырабатывать технику чтения; учить выразительному чтению, чтению по ролям, развивать и обогащать речь учащихся; воспитывать наблюдательность, любовь к природе.

• Осенние приметы

• Осень подразделяют на подсезоны:
• 1 сентября — 23 сентября: начало осени. 24 сентября — 14 октября: золотая осень. 15 октября — 22 октября: глубокая осень. 23 октября — 26 ноября: предзимье. 27 ноября — 30 ноября: первозимье.

У осени есть и другие названия: «Осенины», «Мокропогодье».

• В старину осень встречали трижды:
• В Семен-день 14 сентября (1 сентября по старому стилю) — день памяти Симеона Столпника — Семена Летопроводца;
• На рождество Богородицы 21 сентября (8 сентября по старому стилю) — праздник женщин и женских работ.
• На день Феодоры 24 сентября (11 сентября по старому стилю).
• В осени выделяют Бабье лето, которое начинается с 28 августа и длится до 21 сентября.

• Пословицы и поговорки про осень
• В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, рвет, сверху льет и снизу метет..
• В сентябре огонь и в поле, и в избе.
• В сентябре одна ягода, и та — горькая рябина.
• В сентябре синица просит осень в гости.
• В сентябре шуба за кафтаном тянется.
• Весна красна цветами, а осень — снопами.
• В ноябре снег надует — хлеба прибудет.
• В ноябре зима с осенью борются.
• В ноябре мужик с телегой прощается, в сани забирается.
• В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречаются.
• Весна красна, да голодна; осень дождлива, да сытна.
• Готовые хлеба хороши, а на лето по-старому пашню паши!
• День прозевал — урожай потерял.

• Теплая осень — к долгой зиме.
• Осенью серенько утро, так жди красного денька.
• Много желудей на дубу в сентябре — к лютой зиме.
• Высоко птицы перелетные летят осенью, так снега много будет, а низко — мало снега будет.
• Гром в сентябре предвещает теплую осень.
• Много паутины на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме.
• Паутина стелется по растениям — к теплу.
• С Семена дня (14 сентября) начало бабьего лета.
• Если первый день бабьего лета ясный и теплый, то и вся осень ясная и теплая, и наоборот.
• Появление комаров поздней осенью — к мягкой зиме.
• Если с дерева лист не чисто спадет — будет холодная зима.
• Пока лист с вишни чисто не опал, сколько бы снегу ни выпало, оттепель его сгонит.
• Если осенью листья березы начнут желтеть с верхушки, то будущая весна будет ранняя, а если с низу — то поздняя.
• В октябре гром — зима бесснежная.
• Осенний иней — к сухой и солнечной погоде, к вёдру, к теплу.
• Дмитриев день (8 ноября) — зима уж лезет на плетень. Если в этот день холод и снег, весна поздняя и холодная, а если оттепель — зима и весна теплые. Коли Дмитриев день по снегу, то и Святая (Пасха) по снегу, коли по голу, то и Святая по тому.
• В лесу много рябины — осень будет дождливая, если мало — сухая.
• Если много кизила — будет холодная зима.
• Если паутинки летают осенью — пришло бабье лето.
• Если птицы перелётные высоко летят по осени , так и снегу много будет, а низко — мало снегу будет.
• Осиновые листья ложатся лицом вверх — к студенной зиме, навыворот — зима будет мягкая, а если на обе стороны — и зима средняя буде

• Загадки:
• Несу я урожаи, Поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, Деревья раздеваю, Но не касаюсь сосен и елочек. Я — … ( Осень )

• Рыжий Егорка Упал на озерко, Сам не утонул И воды не всколыхнул. Осенний лист

• Он идет, а мы бежим, Он догонит все равно! В дом укрыться мы спешим, Будет к нам стучать в окно, И по крыше тук да тук! Нет, не впустим, милый друг! дождь

• Тучи нагоняет, Воет, задувает. По свету рыщет, Поет да свищет. ( Ветер )

• Осень в гости к нам пришла И с собою принесла… Что? Скажите наугад! Ну, конечно … ( Листопад )

Сколько у осени месяцев?

Октябрь

Сентябрь

Ноябрь .

• Чтение учителем сказки Н. Сладкова «Почему ноябрь пегий?».
• Лексическая работа по учебнику.
• Какие слова, выражения вам непонятны?

• Работа по учебнику.
• Прочитать понравившиеся отрывки, стихотворения.

• Итог урока:
• Беседа.
• Какие произведения читали на уроке?
• Кто их авторы?
• Что нового узнали на уроке?
• Что особенно вам запомнилось?