Презентация для урока "Cтрекоза и муравей"

Без работы хоть убей,

  Жить не может … ( муравей )

  На ромашку у ворот

  Опустился вертолёт -

  Золотистые глаза

  Кто же это? ( стрекоза )

И.А.Крылов

« Стрекоза и Муравей »

Иван Андреевич Крылов (1769-1844)

Критерий оценивания

• Оцениваться работа будет по каждому критерию на:
• хорошо (красный стикер)
• есть недочёты (желтый стикер)
• плохо (розовый стикер)
• чтобы получить оценку «5» надо заработать 5 красных жет, «4» - 4 красных жетона, «3» - 3 красных жетона.
• Вспомним правила работы в группе:
• Работай дружно.
• Спокойно высказывай своё мнение.
• Уважай мнение другого.
• Терпеливо выслушивай мысли других.
• Вместе находи правильное решение.
• Лидер определяет выступающего.

Басня - это литературный жанр с краткой формой повествования, где действуют звери, птицы, вещи, а подразумеваются под ними люди, высмеиваются их пороки. В басне обязательно есть мораль , которая чаще всего выделяется как самостоятельная её часть и располагается либо в начале, либо в конце басни.

В басне есть нравоучение?

Как оно называется?

Что осуждается в морали?

( зависть, лень, ложь, глупые поступки … )

просмотр мультфильма.

Словарная работа

Зима катит в глаза — неожиданно наступила зима

В мягких муравах у нас - в мягкой траве у нас

лето красное — тёплое, красивое, солнечное

оглянуться не успела — очень быстро

до вешних дней — до весны

голову вскружило — обо всём забыла

помертвело чисто поле - опустело, неподвижное, бесчуственное

злой тоской удручена - огорчена, тоскливо ей, подавлена

нужда — недостаток в необходимом

Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела; Оглянуться не успела, Как зима катит в глаза. Помертвел о чисто поле; Нет уж дней тех светлых боле, Как под каждым ей листком Был готов и стол, и дом. Все прошло: с зимой холодной Нужда , голод настает; Стрекоза уж не поет: И кому же в ум пойдет На желудок петь голодный! Злой тоской удручена, К Муравью ползет она: «Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!» — «Кумушка, мне странно это: Да работала ль ты в лето?» — Говорит ей Муравей. «До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас Песни, резвость всякий час, Так, что голову вскружило». — «А, так ты...» — «Я без души Лето целое все пела». — « Ты все пела? это дело: Так поди же, попляши!»

Стрекоза- хищник, она питается другими насекомыми, например, личинками комаров. Стрекозы, не поворачивая головы, могут видеть, что происходит сзади.

Жизнь муравьев очень сложна и богата различными интересными фактами. Основным органом чувств у муравьев является не зрение, а обоняние и осязание, функции которых выполняют усики. Необходимо помнить, что муравейники всегда нуждаются в охране.

Парная работа.

Определите черты характера главных героев.

  Стрекоза- Муравей

(Слова для справок: легкомысленность, беззаботность, справедливость, усердие, лень, жадность, беспечность, несерьёзность, бесшабашность, жизнерадостность, глупость, чёрствость, весёлость, трудолюбие. )

Групповая работа.  

Работа с пословицами.

Какие из пословиц можно отнести к Стрекозе? А какие пословицы можно отнести к Муравью? Объясните их значение.

Что посеешь, то и пожнёшь.

Что летом родится, то зимой пригодится.

Делу — время, а потехе — час.

Сделал дело — гуляй смело.

Лето прохлопали, осень протопали, а тут и снег на голову.

Лето пролетишь — зимой с сумой побежишь.

Гуляй, гуляй — зато потом не пеняй.

Басня

И.А.Крылов

Защита постера

Стрекоза

муравей

Творческая работа

Составление синквейна

Пятистишие

1-Тема

2-2 прилагательных ,описывающих тему

3-3 глагола ,характерезирующее действие

4-Фраза из 4 слов

5-синоним к теме

Исследовательская работа

  Сравнить с басней Л. Н. Толстого « Стрекоза и Муравей »

СТРЕКОЗА И МУРАВЬИ (Басня)

Осенью у муравьев подмокла пшеница: они ее сушили. Голодная стрекоза попросила у них корму. Муравьи сказали: «Что ж ты летом не собрала корму?» Она сказала: « Недосуг было: песни пела ». Они засмеялись и говорят: «Если летом играла, зимой пляши».

Анализ басни:

Итог урока:

-Как вы думаете, о каких человеческих качествах говорит в этой басне Крылов? Давайте раскроем аллегорию. Какие человеческие качества скрываются за маской Стрекозы?

- А за маской Муравья?

-Почему же героями своей басни, баснописец сделал именно муравья и стрекозу?

-Есть ли в этой басне мораль в традиционной форме?

-А в каких словах эта мораль звучит?

-Какой урок вы вынесли для себя из этой басни?

Рефлексия урока

-Я научился на уроке...

-Урок показался мне...

-Я задумался над тем...

Домашнее задание