Образовательное событие «Читающий сибирячок»

МАОУ «Гимназия №7 «Сибирская»

Образовательное событие

«Читающий сибирячок»

Новосибирск,2019

«…Книги - это двери, что выводят тебя из четырех стен.... Они учат тебя, воспитывают, с ними ты путешествуешь, мечтаешь, воображаешь, проживаешь другие жизни, а свою умножаешь в тысячу раз…»

Артуро Перес-Реверте

Чтение - универсальный навык: это то, чему учат, и то, посредством чего учатся.

Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим содержания текста.

Составляющие смыслового  чтения входят в структуру всех универсальных учебных действий:  

• личностные УУД – входят мотивация чтения, мотивы учения, отношение к себе и к школе;
• в регулятивные УУД – принятие учеником учебной задачи, произвольная регуляция деятельности;
• в познавательные УУД – логическое и абстрактное мышление, оперативная память, творческое воображение, концентрация внимания, объем словаря;
• в коммуникативные УУД – умение организовать и осуществить сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно передавать информацию, отображать предметное содержание и условия деятельности в речи.

В процессе события «Читающий сибирячок»дети учились:

• искать и оценивать информацию;
• соотносить новые знания с личным опытом;
• публично представлять свою точку зрения;
• творчески оформлять проекты .
• понимать смысл прочитанного;

Событие включало в себя:

1. Флешмоб «Живой микрофон».

2. Защита проектов по прочитанному произведению.

• Акция «Дарите книги с любовью!»
• Акция «Послание будущему читателю»
• Устный журнал «Главная тема»(пресс-центр гимназии)

Флешмоб «Живой микрофон».

Акция «Дарите книги с любовью!»

Библиотечный центр гимназии участвует в образовательном событии и проводит акцию «Дарите книги с любовью!» . Все желающие приносят свою любимую книгу с добрыми пожеланиями, обменивают её на понравившуюся из принесенных книг или дарят ее библиотеке.

Акция « Послания будущему читателю»

В этот же день в библиотечном центре гимназии можно поучаствовать в написании посланий «Будущему читателю», которые вручаются первоклассникам на празднике «Посвящения в читатели» в следующем учебном году.

Устный журнал «Главная тема»(пресс-центр гимназии)

Пример проекта по прочитанному произведению: В.Одоевский «Мороз Иванович»

Лингвисты 1

Найдите в тексте устаревшие слова, которые не употребляются в речи.

Лингвисты 2

Медицинские работники

Объясните значение этих слов.

Дизайнеры

Найдите в тексте пословицу.

Какую травму получила Рукодельница в доме Мороза Ивановича? Найдите в тексте.

Какой совет дал Мороз Иванович девочке, чтобы облегчить её страдания?

Найдите в тексте описание дома Мороза Ивановича.

Объясните её значение.

Сделайте иллюстрации.

Представьте, что Вы пришли в гости к Морозу Ивановичу. Нарисуйте внутреннее убранство его дома.

Назови приёмы оказания первой помощи при подобной травме.

Подберите другие пословицы, которые отражают смысл сказки.

Какие предметы и где, по Вашему мнению, не мешало бы ещё разместить в доме Мороза Ивановича? Нарисуйте.

Выполните иллюстрации к пословицам.

Выполни иллюстрации к данному отрывку.

Биологи

Что удивительного заметила Рукодельница под периной Мороза Ивановича?

Финансисты

Юристы

  Кто понёс в сказке наказание, за что и какое?

Повара

Какие знания по растениеводству получила Рукодельница от Мороза Ивановича?

Нарисуй иллюстрации к данному фрагменту сказки.

Чем платили за труд в сказке?

Подумать и рассказать, справедливое ли это было наказание? Можно ли наказывать так, чтобы человеку хотелось исправиться?

На листе А4 нарисовать иллюстрацию к этому эпизоду сказки.

Подумать и рассказать, удобна ли такая плата.

Ленивица в сказке приготовила для Мороза Ивановича очень интересное кушанье. Из чего? А как правильно приготовить суп?

На листе А4 нарисовать чем платили в сказке и чем платят за труд в реальной жизни.

Этап рефлексии

Составьте синквейн об образовательном событии «Читающий сибирячок»   (не забудьте, как это сделать:

Тема  (существительное) _____________________________

Описание  (два прилагательных) _______________________

Действие  (три глагола) _______________________________

Чувство  (фраза из 4-х слов) ___________________________

Повторение сути  (синоним темы) ______________________ ).

слайд14

Благодарю за внимание!

слайд20