Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Мультимедийное сопровождение к уроку литературы по повести А.С. Пушкина "Выстрел"

Урок литературы с элементами технологии системно-деятельностного подхода

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мультимедийное сопровождение к уроку литературы по повести А.С. Пушкина "Выстрел"»

Автор: Логинова Н.А., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №21

Автор: Логинова Н.А., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №21

Сравните обложки. Чем отличаются?

РЕМИНИСЦЕНЦИЯ

Два выстрела и три рассказа о них. Мотивы поведения героев.

Что такое сюжет? Что замедляет сюжет повести, какие эпизоды? Зачем Пушкину необходимо замедлять сюжет?

Перескажите эпилог повести. Зачем Пушкин дописал повесть, введя эпилог?

1-3 группы работа с текстом, цитирование

4-6 группы – черты характера героев

МОТИВЫ ПОВЕДЕНИЯ?

«Ни в одной из « Повестей Белкина» нет идеи. Читаешь – мило, гладко, плавно: прочитаешь – всё забыто, в памяти ничего нет, кроме приключений. «Повести Белкина» читаются легко, ибо они не заставляют думать.» («Северная пчела», 1834, № 192, 27 августа)

идея