М?тіндегі стиль ж?не синтаксистік ??рылым.?

Сабақтың тақырыбы : Мәтіндегі стиль және синтаксистік құрылым.

Сабақтың мақсаты :

а)білімділік:

ә)дамытушылық:

б)тәрбиелік:

стильдің тілдік құрылымы,қолда

тіл мәдениетін арттыру,логикалық ойлауын дамыту,шығарма

іздене білім алуға дағдыландыру,іскерлік шеберліктерін арттыру,ана тілінде шебер де шешен сөйлей білуге шақыру.

нылуы,мақсаты мен тілдік құрамдарын ұғындыру.

шылық іске жұмылдыру.

• жаңа сабақты өздігінен меңгерту.
• жаңа сабақты өздігінен меңгерту.

• «Кубизм стратегиясы»,топтық жұмыс,СКТ.,сұрақ-жауап,түсіндіру.
• «Кубизм стратегиясы»,топтық жұмыс,СКТ.,сұрақ-жауап,түсіндіру.

• сызбалар,кестелер.
• сызбалар,кестелер.

Сабақтың түрі

Сабақтың әдісі:

Сабақтың көрнекілігі:

2.Үй тапсырмасын сұрау.

1.Ұйымдастыру кезеңі :

3.Қолданыңыз.

• «Кубизм стратегиясы». 1.Суреттеңіз.Мәтін туралы сұрау.Жоспардың түрлері. а) «Топтастыру» стратегиясы бойынша мәтіннің мәнін ашу.
• «Кубизм стратегиясы».
• 1.Суреттеңіз.Мәтін туралы сұрау.Жоспардың түрлері.
• а) «Топтастыру» стратегиясы бойынша мәтіннің мәнін ашу.

• оқушыларды түгелдеу,оқу құралдарын,сабаққа дайындығын тексеру.
• оқушыларды түгелдеу,оқу құралдарын,сабаққа дайындығын тексеру.

• 21-жаттығуды тексеру,ана тілі жайында жазған мәтіндерін оқыту. М.Шахановтың «Төрт ана»өлеңін жатқа оқыту.
• 21-жаттығуды тексеру,ана тілі жайында жазған мәтіндерін оқыту.
• М.Шахановтың «Төрт ана»өлеңін жатқа оқыту.

Талдаңыз.

Зерттеңіз.

Талқылау.

Мәтіннің синтаксистік құрылымын ашу,ол сөйлем мүшелері қызметінен де анық көрінеді.

Осы стиль түрлеріне оқушылар тоқталып,өздерінің зерттеген стиль түрлерінің мән-мағынасын ашып,мақсаты мен қолданылу аясына,стильдік сипатына,тілдік амал-тәсілдеріне сипаттама береді.

Мәтіннің түрлерін көрсетіп,стильдің түрлерін ажырату.

а)Сөйлемдер жазып,оған синтаксистік талдау жасату: Біз әлемнің қарқынды дамуға бет бұрған кезеңінде өмір сүріп отырмыз.

ә)Әлемнің,туындысы сөздеріне- сатылай комплексті талдау жасату.

9-сынып оқушысы Сабыр Аянға

Мінездеме

Сабыр Аян 1988 жылы 25 қазанда туған.

Алматы қаласындағы №7 мектепте 2001 жылдан бері оқып келеді.Биыл 9-сыныпты бітірді.

Аян-үздік,зерек оқушы.Әсіресе,тарих пәнін сүйіп оқиды.Өз ісіне ұқыпты.Кітап оқуды жақсы көреді.

Аян көпшіл,жолдастарымен жақсы қарым-қатынас жасайды.Көпшілік жұмысқа белсене араласады.

Мінездеме 9-сыныпты бітіруіне байланысты жазылды.

Сынып жетекшісі: Айтбаева С.Е.

Жаздың жайлы кеші.

Бойды сергітетін қоңыр салқын леп дымқыл тұнық ауада біліне бастаған.Зәрі қайтқан күн әлсізденіп,таудан асып,ұясына кіріп барады.

Сұрақ-жауап.Сынақ өткізу.

• 1.Синтаксис нені зерттейді?
• 2.Стилистика нені зерттейді?
• 3.Ауызекі сөйлеу стилінде қандай сөйлемдер қолданылады?
• 4.Құрмалас сөйлем дегеніміз не,оның қандай түрлері бар?
• 5.Шартты бағыныңқы сабақтас қай стильдерде қолданылады?
• 6.Мезгіл,мақсат бағыныңқы сабақтас ше?
• 7.Сөздердің қандай байланысу түрлері,тәсілдері бар?

Рефлексия (Ойтолғау).

• Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? Қандай әсер алдыңдар?
• Қандай тапсырма қиындық тудырды?

Үйге тапсырма:

«Менің тілім XXI ғасырда»-ғылыми хабарлама жазып келу.

Назарларыңызға рахмет!