kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

М?шур Жалилов ?ле?дері

Нажмите, чтобы узнать подробности

  Ма?саты:

Саба? №14

Ыбырай Алтынсарин «?нер – білім бар ж?рттар» ?ле?і

Мектеп

«А.Розыбакиев атында?ы орта мектеп» мемлекеттік коммуналды? мекемесі

Саба? негізделген о?у ма?саты:    А?ынны? ?мірі, шы?армашылы?ы туралы білімін

                                                            ке?ейту

О?у н?тиж?М?хс?т ?оюш : ?тк?н мавзу Т.Нам?товни? шеирлирини ипадлик о?уп д?риск? т?йярли?ини ени?лаш.
?Йе?и мавзу М.Жалиловни? шеирлирни ч?ш?нд?р?ш елері:

Барлы? о?ушылар

*бастап?ы білімдерін ?олдана алады;

*а?ынны? ?мірі мен шы?армашылы?ын т?сінеді

О?ушыларды? басым б?лігі

*?ле? м?тінімен ж?мыс ж?ргізеді;

*?ле? ма

Саба?ты? та?ырыбы: Біржан сал ?ожа??л?лы ?мірі мен шы?армашылы?ы.

Саба?ты? ма?саты: 1. ?нші - а?ындар шы?армашылы?ы туралы т?сінік

                                          беру, Біржанны? а?ынды?, сазгерлік, ?ншілік

                                          т?л?асын таныту, шы?армашылы?ын д?ріптеу.

                                      2. Рухани жан сарайларын ?нерге деген к?з?арасын

                                          арттыру, с?здік ?ор, с?йлеу тілін дамыту.

                                      3. ?аза? ?нерін ба?алай білуге, ?лтты? д?ст?рді

                                          ??рметтеуге, адемгершілікке, елжандылы??а

                                          т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Жа?а білімді ме?герту.

Саба?ты? ?дісі: интерактивті, топтастыру, т?ртіп алу, еркін жазу, автор орынды?ы.

Саба?ты? к?рнекілігі: кино, суреттер, ?лестірмелі материал

П?наралы? байланыс: музыка, тарих, ?аза? тілі, география.

Пайдалан?ан технология: Сыни т?р?ыдан ойлау.

Жа?а ??ымдар: сал – сері, ?уез, шідер, сазгер, ?станым.

Саба?ты? барысы:

1.?йымдастыру кезе?і.

?ызы?ушылы?ын ояту «Жанбота» ?нін ты?дату, ?нні? авторын тап?ызу. (музыка ар?ылы о?ушыларды? зейіндерін шо?ырландыру)

2.Ма?сат ?ою кезе?і.

О?ушылар?а жа?а білім да?дыларын ?алыптастыру, а?паратпен ж?мыс істеуге зм?нын аша алады

Кейбір о?ушылар

*?мірмен байланыстыра ??гімелейді;

*?ле? ??растырып шы?арады,м?тін ??райды.

Алды??ы о?у              9-сыныпта ?ткенді есіне т?сіру

Ресурс:  Топ?а б?луге арнал?ан текшелер, АКТ, о?улы?

Жоспарлан?ан уа?ыт                               

Басталуы (  5 минут)

    Жоспарлан?ан жатты?улар                 

«?ызы?ушылы?ты  ояту»

Берілген ж?мба?тарды шешу.

1) О?ушыларды ?з ана тіліні? ?адір-?асиетін біліп, ?з ана тіліні? к?ркемдігін сезініп, с?з ??діретін т?сініп, оны? адам ?міріндегі ма?ызын ??ыну?а ?йрету.

 2) Тіл ?уезділігін, к?ркемдігін, байлы?ын, шешендігін к?рсететін на?ыл с?здер, ма?ал-м?телдер ар?ылы о?ушы д?ниетанымын, ой ?рісін дамыту.

    3) Тіл тазалы?ын са?тау, м?дениетті с?йлеу, шешендік ?нерді о?ушы бойына сі?іре отыра, ана тіліне с?йіспеншілігін ?алыптастыру, мемлекеттік тіл м?ртебесін к?теруге атсалысу?а ша?ыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«М?шур Жалилов ?ле?дері»

Дәрисниң мавзуси: Мәшүр Жалилов шеирлири

Дәрисниң мавзуси:

Мәшүр Жалилов шеирлири

ДӘРИСНИҢ МӘХСИТИ: Оқуғучилар-ни достлуққа,гө-зәллик,инсан-пәрвәрликкә тәрбийләш . Оқуғучилар-ни саватлиқ йезиш, оқуш,бағли-нишлиқ сөзләшкә үгүтүш Мәшүр Жалилов һаяти вә шеирлири һәққидә билим бериш

ДӘРИСНИҢ МӘХСИТИ:

Оқуғучилар-ни достлуққа,гө-зәллик,инсан-пәрвәрликкә тәрбийләш .

Оқуғучилар-ни саватлиқ йезиш, оқуш,бағли-нишлиқ сөзләшкә үгүтүш

Мәшүр Жалилов һаяти вә шеирлири һәққидә билим бериш

Мәхсәт қоюш : Өткән мавзу Т.Намәтовниң шеирлирини ипадлик оқуп дәрискә тәйярлиғини ениқлаш. Йеңи мавзу М.Жалиловниң шеирлирни чүшәндүрүш
  • Мәхсәт қоюш : Өткән мавзу Т.Намәтовниң шеирлирини ипадлик оқуп дәрискә тәйярлиғини ениқлаш.
  • Йеңи мавзу М.Жалиловниң шеирлирни чүшәндүрүш
Психологиялик тренинг Яхши тиләк бир сөздин, Синипни топларға бөлүш 4 топқа Нөвәтчиләр жавапи
  • Психологиялик тренинг Яхши тиләк бир сөздин,
  • Синипни топларға бөлүш 4 топқа
  • Нөвәтчиләр жавапи
Өй тапшурмисини тәкшүрәш
  • Өй тапшурмисини тәкшүрәш

Шеирларни сораш, Лото ойини арқилиқ ИНИ ЙӘКҮНЛӘШ

Лото 1.Бовайниң ярдәмчисиниң ети немә (Йолвас) 2.Өмәр Муһәммәдий қәйәрдә туғулған (Йеңишәр) 3. Мәшүр Жалилов қәйәрдә туғулупту (Кәтмән) 4.Илия Бәхтияниң шеирини тап (пақа) 5.Ташполат Намәтов қәйәрдә туғулған.(Чимпанзе) 6Абдукерим ғәниевниң шеирини тепиң.(Әлачи қиз) 7.Шипалиқ гияни тап.(Анар) 8.Жамал Босақов қәйәрдә дунияға кәлди.(Яркәнт) 9.Дехан тәхәллуси қайси әдипкә тәәлуқ (х.Һәмраев) Қоллиниш

Лото

1.Бовайниң ярдәмчисиниң ети немә (Йолвас)

2.Өмәр Муһәммәдий қәйәрдә туғулған (Йеңишәр)

3. Мәшүр Жалилов қәйәрдә туғулупту (Кәтмән)

4.Илия Бәхтияниң шеирини тап (пақа)

5.Ташполат Намәтов қәйәрдә туғулған.(Чимпанзе)

6Абдукерим ғәниевниң шеирини тепиң.(Әлачи қиз)

7.Шипалиқ гияни тап.(Анар)

8.Жамал Босақов қәйәрдә дунияға кәлди.(Яркәнт)

9.Дехан тәхәллуси қайси әдипкә тәәлуқ (х.Һәмраев)

Қоллиниш

4 -топ Өмәр Муһәммәдий Һезим Искәндәров Исмайил Саттаров Муқағали Мақатаев -

4 -топ

  • Өмәр Муһәммәдий
  • Һезим Искәндәров
  • Исмайил Саттаров
  • Муқағали Мақатаев

-

Топ намини қорғаш.5-м Лото соаллириға жавап бериш 3-м Шеирни аһаңлиқ оқуш,луғәт иши-5м Постер билән ишләш-6 Дәм елиш(шеир ядлап бир-биригә ташлаш) 5-м Икки юлтуз,бир тиләк 5-м
  • Топ намини қорғаш.5-м
  • Лото соаллириға жавап бериш 3-м
  • Шеирни аһаңлиқ оқуш,луғәт иши-5м
  • Постер билән ишләш-6
  • Дәм елиш(шеир ядлап бир-биригә ташлаш) 5-м
  • Икки юлтуз,бир тиләк 5-м
«Бөдүнә» Шеири диктафонда оқулиду. «Күздә» «Яркәнт»
  • «Бөдүнә»
  • Шеири диктафонда оқулиду.
  • «Күздә»
  • «Яркәнт»
2. « Күздә» шеири диктафонда тиңшилиду

2. « Күздә» шеири диктафонда тиңшилиду

«ЯРКӘНТ» шеири диктафон

«ЯРКӘНТ» шеири диктафон

Луғәт иши: Бөдүнә шеири бойичә Бөһөдә-бекардин учмайду Бәһри – хошал,мәптун болиду
  • Луғәт иши: Бөдүнә шеири бойичә
  • Бөһөдә-бекардин учмайду
  • Бәһри – хошал,мәптун болиду

4-топ

«Күздә» шеиридики  Қашқиси-малларниң ,бәлгү

«Күздә» шеиридики Қашқиси-малларниң ,бәлгү

Бөдүнә
  • Бөдүнә

Чипар ала бөдүнә

Йөрғилайду бедидә

Үркүтмисә бири кеп,

Учмайду у беһөдә.

Жараңлайду үни шоқ,

Зил авази «вит-вилдақ»

Көргән киши әйләр зоқ

Мәнму аңа бәк амрақ.

Кәчтә һәм таң сәһәрдә,

Раһәтлинип сайрайду

Шуңа һәр ким униңдин

Бәһри елип яйрайду

Анализ ВЕНН ДИАГРАММИСИ  Венн диаграммиси

Анализ ВЕНН ДИАГРАММИСИ

Венн диаграммиси

Йеңишә      Чимпанзә   Йеңишәр  Кәтмән  Х.Һәмраев  Яркәнт  ЙОЛВАС     Пақа  Әлачи қиз   Анар

Йеңишә

Чимпанзә

Йеңишәр

Кәтмән

Х.Һәмраев

Яркәнт

ЙОЛВАС

Пақа

Әлачи қиз

Анар

Өй тапшурмисини бериш

Өй тапшурмисини бериш

  • М.Жалиловниң Шеирлирини ядқа елиш,Бөдүнә,күз,Яркәнт һәққидә сүрәт сизиш,сөзләш.
Өйгә тапшурма  м.Жалилов шеирлирини ядлаш Диққитиңларға рәхмәт!

Өйгә тапшурма м.Жалилов шеирлирини ядлаш

Диққитиңларға рәхмәт!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
М?шур Жалилов ?ле?дері

Автор: Шакирова Захидам Абдуважитовна

Дата: 27.02.2016

Номер свидетельства: 299653


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства