Мастер класс: Әдебиет сабақтарында шығармашылыққа баулу.

Әдебиет сабақтарында шығармашылыққа баулу.

«Қазақ баласы әдебиет,тарих т.б. жайлы ғылымдарға зерек болуға тиісті.Өйткені қазақ баласының атаға тартуы рас болса,сиқырлы даланың баласы,қазақ баласы қиялға құмар болуға тиісті.» М.Жұмабаев.

Шығармашылық әрекет-адамның өз таңдауымен,қиялы мен ерік күшінің арқасында қол жеткізетін жаңалығы.Баланың қиялына әрекет етуіміз керек.

Әдебиет сабақтарында:

1

Өлең құрастыру;

2

Мәтін құрастыру;

3

Мәтін бойынша сурет салу;

4

Шығарманы сахналау;

5

Шығарманың мазмұнын өзгертіп әңгімелеу;

6

Реферат,баяндама,шығарма жазу. Т.б.

.

Өлең құрастыру

Мәтін құрастыру:

Ауыл адамдары қандай?

Олар не істейді?

Аңқылдаған,ақжарқын,

қарапайым.

Кешкі қарбалас

Балаларға тәлім береді,балық аулайды,астық өндіреді.

Туған жеріме деген сезімімді қалай жеткізуге болады?

Қоңырсыған сүт,қайнатқан қаймақ иісі,от жағып жатыр.

Ыстық қой,ең жақсы мекен-әркімнің өз мекені.

Мәтін бойынша сурет салу:

• Образдың бейнесін жасау.Қиялдағы бейненің суретін сөзбен кескіндеу білігі.
• М.Әуезовтың «Жетім» әңгімесін өткенде бір оқушым жапырағы жоқ ағаш салды.
• Сіздер не ойлайсыздар?

Шығарманы сахналау:

• Шығарманың идеясы,мәтін,диалог,монолог,
• авторлық баяндау.
• Баланың сөзі сол рөлді ойнайтын адамға еліктеу өте тамаша шығармашылық жұмыс.

Шығарманың мазмұнын өзгертіп әңгімелеу:

• Проблемалық міндетті шеше алу білігі,ойлау операцияларын қолдана алу білігі.
• Мысалы:Б.Майлин . «Күлпаш»

әңгімесі т.б.

Реферат,баяндама, шығарма жазу:

• Оқушыға қажетті теориялық мәлімет.

Орфоэпиялық,орфографиялық ережелер .

.Оқушының танымдық іс-әрекеті.

Қажетті әдебиеттерді іріктеу.Жоспар құру.Материалдар іздестіру және оны орналастыру .

Оқушыда зерттеу әдістерін қолдану,өз бетінше ізденіп білім алу,кітаппен жұмыс жасай алу

білігі қалыптасады.