М.?уезов. А?ын ?она?тар

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушылар?а жазушы ?мірі , жайлы т?сінік беру. ??гімені? идеялы? мазм?нын т?сіндіру.

Дамытушылы?: Топты?,м?тінмен ж?мыс барысында о?ушыны? ой- ?рісін,с?здік ?орын, ?з ойын ж?йелі айтуын дамыту;

Т?рбиелік: Адамгершілікке,мейірімділікке,сезімталды??а,шапша?ды??а,

к?ркем шы?арма?а деген ?ызы?ушылы??а, сахналы? шеберлікке т?рбиелеу:

Лингвистикалы? кезе?.
1. С?здер сырына ??ілу.
М?тінде кездесетін т?сініксіз с?здерді? ма?ыналарын аны?тау. С?здік д?птерлеріне жаздыру.
М?сін - бет ?лпет, келбет, пішін
ре? - шырай
?ыла? - а?шыл, боз?ыл
??лан таза - ?бден, м?лде
сейілу - айы?у, жадырау
машы? - ?дет, да?ды
пейіл - ниет, ы?ылас
?ажау - мазалай беру
?ан базар - ?алы? жиын
с?м нау?ас - созылып, айы?па?ан ?за? ауру

Б?лімге б?ліп о?у,мазм?ндау,жоспар ??ру

Жоспар ??ру. М?тінні? мазм?нын естеріне т?сіре отырып жоспар ??ру.
Жоспар.
А. Абай он ?ште.
?. Аналар мен Абай арасында?ы машы?.
Б. ?она?тар.
В. ?лжан ана ?йіндегі ?н мен жыр.
Г. Аурудан ада бол?ан Абай.
Д. ?она?тар?а берілген сый.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«М.?уезов. А?ын ?она?тар »

Сабақтың тақырыбы :

М.Әуезов. Ақын қонақтар

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға жазушы өмірі , жайлы түсінік беру. Әңгіменің идеялық мазмұнын түсіндіру .

Дамытушылық: Топтық,мәтінмен жұмыс барысында оқушының ой- өрісін,сөздік қорын, өз ойын жүйелі айтуын дамыту;

Тәрбиелік: Адамгершілікке,мейірімділікке,сезімталдыққа,шапшаңдыққа ,

көркем шығармаға деген қызығушылыққа, сахналық шеберлікке тәрбиелеу:

Лингвистикалық кезең. 1. Сөздер сырына үңілу. Мәтінде кездесетін түсініксіз сөздердің мағыналарын анықтау. Сөздік дәптерлеріне жаздыру. Мүсін - бет әлпет, келбет, пішін рең - шырай қылаң - ақшыл, бозғыл құлан таза - әбден, мүлде сейілу - айығу, жадырау машық - әдет, дағды пейіл - ниет, ықылас қажау - мазалай беру қан базар - қалың жиын сұм науқас - созылып, айықпаған ұзақ ауру

Топтық жұмыс:

«ЖИГСО» тәсілі.

Бөлімге бөліп оқу,мазмұндау,жоспар құру

Жоспар құру. Мәтіннің мазмұнын естеріне түсіре отырып жоспар құру. Жоспар. А. Абай он үште. Ә. Аналар мен Абай арасындағы машық. Б. Қонақтар. В. Ұлжан ана үйіндегі ән мен жыр. Г. Аурудан ада болған Абай. Д. Қонақтарға берілген сый.

Мәтінді мазмұндау. «Тізбекпен жауап беру»ойыны арқылы берілген сұрақтарға жауап алу. 1. Абайдың жасы нешеде еді, сырт көрінісінде қандай өзгешелік бар еді? 2. Абайды аналарымен достастырған қандай құдіретті күш? 3. Ұлжан ананың әңгіме айту шеберлігі қалай ерекшеленген? 4. Ауылға келген қандай қонақтар еді? Олар кімдер? 5. Абайға домбыраны сыйға тартқан кім? 6. Барлас ақын қандай бата берді? Ол бата Абай үшін қабыл болды ма? 7. Сый берудегі ана мен бала үндестігіне тоқталып өт.

Шығармашылық кезең. 1. Халық ауыз әдебиеті, дәстүрлері мен ырым - жоралғыларын білдіретін үзінділер беріледі. Керекті сөздерді өз орнына қою арқылы түрлерін ажырату. (Тапсырма интерактивті тақтада шығады, ал оқушылар алдарындағы компьютерде орындайды). Халық ауыз әдебиеті, дәстүрлері мен ырым-жоралғылары. Үзінділер 1....- Е - е Бұлдыр - бұлдыр күн өткен. Бұрынғыда кім өткен... 2.... Ел мен елдің шабысы, таласы жайында бірталай күндер өтті... 3.... Тағы бір күндері Мамыр, Еңлік қайғыларын да айтып берді. « Қозы Көрпеш - Баян сұлуды» жырлап берді. 4.... Осы түнде ас пісірілді... Асықпай әлі біраз күн қонақ боп жатып кетіңдер... 5.... Барлас «Қобыланды батыр» жырын жырлады. 6.... Ұғымтал зеректігіне қатты риза боп Барлас Абайға: Шырағым, ер жетерсің, Ер жетсең, сірә не етерсің?! Алысқа шырқап кетерсің, Шындасаң, шыңға жетерсің,- деп домбырасын ұсынды. 7.... Келген сапарларыңа тыста бір азырақ ырым байлаттым. Ала кетіңдер... Риза, қош боп аттаныңдар! - деді. Жауабы Керекті сөздер ,сый беру, бата беру, ертегі, батырлар жыры, лиро - эпостық жыр,қонақ күту ел дауы, жер дауы

Рефлексия: Бүгінгі сабақтан біз өзімізге не алдық?

Халықтың мәңгі ұмытылмайтын ұлдарының бірі Мұхтар Омарханұлы Әуезовтің шығармасын талдап сөз еттік. Бұл сабақтан Мұхтардың да ұлы Абай әнімен әлдиленіп, ұлы Абай өскен топырақта кіндігі кесіліп, сонда асық ойнап өскенін ұқтық. Осы шығармасы арқылы Абайды, қазақ халқын әлемге паш етті. Сондықтан да Мұхтардың ғажайып шығармаларын әрдайым халқымыздың ақ арындай қастерлеп, ақ жүрегіндей қадірлеп оқиық. Ол біздің жүрегімізде өзінің кемеңгерлігімен, мәңгі-бақи өшпес жалынымен маздай берсін демекпін.