“К?кшетау” поэмасы 11 сынып

“ Көкшетау” поэмасы

11 - сынып

Ұйымдастыру

“ Шаттық шеңберін” құрып, бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Интербелсенді тақтадағы суреттер арқылы топқа бөлу

Суреттерде бейнеленген қай жер?

1 – топ. Бурабай тобы

2 – топ. Оқжетпес тобы

Сәкен /Садуақас/ Сейфуллин “Көкшетау” поэмасы

“ Оқжетпес” тобы

Берілген үзіндіден автордың не туралы айтқанын түсіндіріңдер.

Сүп-сүйір бейне найза шың,құз биік,

Төбесі кейде тұрар бұлтқа тиіп.

Қарасаң етегінен шың басына,

Тақияң жерге түсер тұрған киіп.

Тіп-тік шың көкке қарай кеткен бойлап,

Тұрғандай таусылмайтын бір ой ойлап.

Бурабай тобы

Берілген үзіндіден автор қыздың сұлулығын немен салыстырып отыр.

Сол қыздың он жетіге келген жасы

Оралған аш беліне қолаң шашы.

Қап-қара қарлығаштың қанатындай

Иілген ақ маңдайда екі қасы.

Аш белі көк шыбықтай солқылдайды,

Қолаң шаш бейне жібек толқындайды...

Батырлар сол сұлуға салыстырған

Жалғыз ақ аспандағы күн мен айды.

“ Ой қозғау” әдісі 1.Поэмадағы оқиға қай ханның тұсында болды ? 2. Адақ деген кім ? 3. Неліктен ол қалмақ қызына лайықты деп ойлайсыңдар?

Оқжетпес тобы

Адақ туралы бес жолды өлең құрастыру

1жол Зат есім

2 жол екі синоним

3 жол үш етістік

4 жол төрт сөзден тұратын сөйлем

5 жол 1 синоним

Бурабай тобы

Буриме әдісі бойынша қалмақ қызы туралы өлең құрастыру

................... болыпты, .....................күліпті,

.................. барыпты ..................жүріпті.

................... айтып, ...................салып,

...................... қалыпты. ................... сүріпті.

.................... айтыпты,

.........................жай тіпті.

......................... барып,

..................... қайтыпты

“ Екі түрлі түсініктеме” әдісі екі топқа екі түрлі тапсырма

Оқжетпес тобы

Адақ бойындағы жағымды қасиеттер

Бурабай тобы

Адақ бойындағы жағымсыз қасиеттер

Білімді бекіту

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Үй тапсырмасы

“ Сәкен – табиғат пен адам өмірінің жыршысы” эссе жазу

Бағалау

Әр топ келесі топты “Басбармақ” әдісі арқылы бағалайды.