Художественное своеобразие романа Ф.М.Достоевского"Идиот"

Краткий конспект урока - дополнение к презентации.

Оргмомент.

Знакомство с целями урока (слайд 2)

Сегодня учащимся предоставляется выбор произведения из «Пятикнижия» великого писателя. Но нельзя оставить без внимания роман, который у всех на слуху, но мало кому известен – «Идиот». Хотя бы для того, чтобы понять сущность произведения, разобраться в причинах названия и возможных их толкованиях.

Поверхностно знакомимся, выделяя главное и важное, с историей создания романа (слайд 3).

Данный урок не обычный, построен по принципу «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Максимально приближена к первоисточнику экранизация романа в 2003 г. режиссера Владимира Бортко (в презентации даны ссылки для просмотра роликов. Трейлер на фильм – это толчок для интереса в дальнейшем рассмотрении произведения. Слайд 4.)

Чтобы раскрыть суть произведения, его названия, понять замысел автора, следует получить общее представление о главных героях. Князь Мышкин (слайд 5).

Слайд 6. Перед вами два портрета главного героя романа Достоевского: И. Глазунова и самого автора. Отметьте сходство и различие. (На обеих иллюстрациях видны признаки болезни князя. На портрете Глазунова – это глаза Мышкина, а Достоевский в своей зарисовке отметил особенности строения черепа).

Слайд 7 – Евгений Миронов в образе князя Мышкина.

Слайд 8. Лев Николаевич – может не зря такое сочетание имени и отчества указал автор? Особый герой – самый «мягкий по характеру», широкий по доброте душевной, особенный. Со своим глубоким мышлением, практически идеальный, как Бог… Достаточно посмотреть или прослушать монолог о смертной казни, задевающий за живое даже жестокого человека.

Слайд 9. Настасья Филипповна – интересная, своеобразная героиня, близкая по духу главному герою. Первое знакомство читателей с ней происходит через портрет глазами князя Мышкина.

Слайд 10. Характер героини идеально раскрывается в эпизоде со сожжением денег. Настасья Филипповна – центральный женский персонаж со своей, сломленной судьбой. Она играет мужскими сердцами, пытаясь найти оправдание своему. Иногда жестокая, гордая, иногда готовая показать себя настоящую – глубоко несчастную. Это и сводит её с ума.

Слайд 11. Аглая Епанчина – светлый, невинный образ, но в то же время, готовый постоять за свою честь. Страдает от нерешительности князя и уверенности , бросающей вызов из женской гордости Настасьи Филипповны. С пониманием и готовностью помочь относится к Мышкину, он ценит её как друга, но не находит в себе силы и уверенности для полного выражения своих чувств и намерений.

Слайд 12. Парфен Рогожин – жестокий, добивающийся своей цели любыми путями, даже путем пренебрежения своей гордостью и материальным благополучием. Без памяти влюблен в Настасью Филипповну (её красота никого не оставляет равнодушным), до смерти – в прямом смысле этого слова.

Слайд 13. Анализируем сюжетное наследие великого произведения.

Слайд 14. Финал романа – неожиданный, в чем-то и предсказуемый. Рассуждаем:

• Дает ли автор надежду на излечение главному герою на протяжении всего произведения? (нет, он, как и Иисус – пытался внести в этот мир свет, но тьмы слишком много, а он один).

• Предсказуема ли судьба Настасьи Филипповны? (Уже неоднократно были замечены признаки сумасшествия, определенности и уверенности ей не хватало, мучила доброта князя, его светлый облик, Настасья Филипповна не смогла бы дальше спокойно жить со своими метаниями, угрызениями совести и уверенностью Мышкина в её «светлой невинности»)

• Почему Рогожин убил возлюбленную? (разные варианты могут быть: не был уверен, что она будет с ним, так сбегала из-под венца не один раз; проявились признаки «падучей болезни» и у самого Рогожина…)

• Почему светлый образ князя остается в семье Епанчиных даже после проявления болезни князя? ( Доброта и искренность не оставили равнодушными семью даже после, так называемого предательства в глазах младшей дочери, за этот короткий промежуток совместного времяпровождения князь раскрыл себя и свои мысли, что осталось в памяти, сердцах семьи – это сильнее обиды.)

Слайд 15. Не просто так в финале романа побеждает демоническое начало – болезнь, идиотизм… Автор не видит света в будущем, доминирует безумие, жестокость, коварство. Все светлое и чистое, что есть в душе и характере главного героя вытесняется с возобновлением болезни… Повлиял и настрой самого писателя – взгляды на жизнь в момент написания произведения.

Слайд 16. Творческое домашнее задание. Три варианта для размышления над романом, можно выбрать самый близкий и понравившийся, раскрыть со своей точки зрения, опираясь на произведение. Любая самостоятельно рожденная мысль в ваших работах, имеющая доказательство – аксиома в анализе романа.

Удачи в самых смелых рассуждениях!

1

Художественное своеобразие

романа Ф.М. Достоевского «Идиот»

Муниципальное бюджетное учреждение средняя школа №25 г.Воронеж Учитель русского языка и литературы Тащилина Лариса Михайловна

Цели и задачи:

• Познакомиться с историей создания, основным замыслом великого романа.
• Дать характеристику главным героям, которые отражают мировоззрение самого автора.
• Выявить своеобразие сюжета, финала произведения.
• Подвести итог, обозначив культурное наследие значимого классического произведения.

Из истории создания романа…

После выхода в свет романа «Преступление и наказание» (1866г.), который имел большой успех, материальное положение Достоевского остается тяжелым, он по-прежнему продолжает работать на износ – взяв деньги вперед под замысел будущего произведения, спешить потом в срок закончить его .

После женитьбы на стенографистке А. Г. Сниткиной, Ф. М. Достоевский уезжает с женой за границу, главным образом, чтобы написать большой роман. В музее швейцарского города Базеля писатель видит картину немецкого художника Г.Гольбейна Младшего «Мертвый Христос», где изображен Иисус, снятый с креста. На его лице и теле следы страшных смертных мук, и ничего, кроме названия картины, не говорит о том, что это Бог, а не просто казненный человек. Полотно Гольбейна потрясло Достоевского и стало поводом для новых размышлений – воплощение Бога в человеке, совмещения Божественной и человеческой природы. Именно этому посвящен роман «Идиот» (1868 г.), в котором присутствует и аналогичная картина художника.

Трейлер на фильм 2003 г. по роману «Идиот»

Лев Николаевич Мышкин

Задача перед Достоевским стояла огромная – показать , по его собственным словам, «положительно прекрасного», «вполне прекрасного человека», в котором выразились черты нравственного идеала.

… молодой человек лет 26-27, роста немного чуть повыше среднего, очень белокур, густоволос, со впалыми щеками и с легонькою, востренькою, почти совершенно белою бородкой. Глаза его были большие, голубые и пристальные; во взгляде их было что-то тихое, но тяжелое, что-то полное того выражения, по которому некоторые угадывают с первого взгляда в субъекте падучую болезнь. Лицо молодого человека было, впрочем, приятное, тонкое и сухое, но бесцветное….

Сравните изображения главного героя романа Достоевского «Идиот».

Не только сам автор и художники старались передать образ главного героя, но и актеры. Евгений Миронов буквально «вжился» в роль.

В романе из уст главного героя исходит множество мудрых и глубоких мыслей…

В монологе о смертной казни писатель передал свой собственный опыт…

Настасья Филипповна Барашкова

«Она была сфотографирована в чёрном шёлковом платье, чрезвычайно простого и изящного фасона; волосы, по-видимому, тёмно-русые, были убраны просто, по-домашнему; глаза тёмные, глубокие, лоб задумчивый; выражение лица страстное и как бы высокомерно. Она была несколько худа лицом, может быть, и бледна…»

В отрывке со сожжением денег в качестве провокации для Гани Иволгина черты характера образа Настасьи Филипповны довольно ярко обнажаются. Лидия Вележева в фильме 2003г. четко это показала.

Аглая Епанчина

Князь Мышкин говорит об Аглае, что она "чрезвычайная красавица почти как Настасья Филипповна, хотя лицо совсем другое!.." А ее мать, Елизавета Прокофьевна, характеризуя младшую дочь :"Совершенно, совершенно как я, мой портрет во всех отношениях самовольный, скверный бесенок! Нигилистка, чудачка, безумная, злая, злая, злая! О, господи, как она будет несчастна!.." Сам Достоевский в подготовительных материалах отмечал-подчеркивал в Аглае сочетание "ребенка" и "бешеной женщины".

Рогожин Парфен Семёнович

Один из главных героев романа, купец; С ним первым познакомился князь Мышкин  в вагоне поезда. Он «был небольшого роста, лет двадцати семи, курчавый и почти черноволосый, с серыми, маленькими, но огненными глазами. Нос его был широко сплюснут, лицо скулистое; тонкие губы беспрерывно складывались в какую-то наглую, насмешливую и даже злую улыбку; но лоб его был высок и хорошо сформирован и скрашивал неблагородно развитую нижнюю часть лица. Особенно приметна была в этом лице его мёртвая бледность, придававшая всей физиономии молодого человека изможденный вид…»

На страницах романа показан отрезок жизненного пути князя, жизнь среди мечущихся , страдающих, запутавшихся людей, в судьбах которых он принимает участие. Но он бессилен помочь связанным с ним людям, терпит поражение и даже запутался в отношениях с двумя женщинами. Лев Николаевич не всесилен, но тем не менее след, оставленный им в душах окружающих людей, неизгладим. Достоевский сосредоточился на необходимом – на нравственном образце, на задаче духовного совершенствования человека. Судьбу и миссию Мышкина объясняет понятие христианской трагедии.

Сюжетное наследие великого произведения

Финал романа

Финал романа «Идиот» - размышление писателя о Добре и Красоте в страшном мире наживы, безбожия, разгула эгоистических страстей. Мышкин и Рогожин вновь встречаются. Рогожин подводит князя к смертному ложу Настасьи Филипповны. Над телом убитой эти герои подобны сообщникам: оба убили её своей любовью. Божественное и человеческое в Мышкине постепенно гаснет, болезнь прогрессирует.    

  Можно сказать, что в финале торжествует безумие эгоистического мира. Темное, демоническое начало вытесняет свет из жизни. Мышкин, «Князь Христос», Добро и Красота гибнут в этом страшном мире, оставив семена добра.

Домашнее задание

Поразмышляйте над великим романом. Напишите эссе, выбрав одну из предложенных тем:

• Князь Мышкин в современном мире…
• Символический смысл названия произведения «Идиот».
• Пророческие слова князя «красота спасет мир» от романа до наших дней.

Шаблон сайта http://pedsovet.su Материалы для создания презентации:

Картинка 1 слайд:

http://www.tsosh26.ru/index/shmo_russkogo_jazyka_i_literatury/0-264

Картинка 2 слайд:

http://lenagold.ru/fon/clipart/s/sve3.html

Картинка 3 слайд:

http://www.olimppress.ru/parts_25.htm

Использованы иллюстрации сайтов:

www.spletnik.ru ;

rutv.ru ;

e-mironov.com ;

sar-rodgor.ru ;

bibliorelax.blogspot.com;

Yatagan Caron;

www.pravmir.ru ;

www.foma.ru ;

www.anars.ru ;

Igorkomeluk.info;

Loreread.ws;

Cwer.ws;

Kinofilms.tv;

www.glazunov.ru ;

Nnm.me;

Yablor.ru;

Tv-22.ru;

www.stihi.ru ;

Russian-classic.diary.ru;

Ivchangela.ru.

Список использованной литературы:

1. Русская литературная классика XIX века: учебное пособие / под ред. А.А. Слинько и В.А.Свительского. – Воронеж: Родная речь, 2003. – 426 с.

2. Энциклопедия для детей. Т.9. Русская литература. Ч.1. От былин и летописей до классики XIX века /гл. ред. М.Д.Аксёнова. – М.:Аванта+, 2002. – 672 с.

3.http://www.litra.ru/composition/get/coid/00043301184864191389

Видео ролики из фильма:

• www.youtube.com ;
• vk.com.