kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?.М?срепов"Жа?а достар"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: ?.М?сірепов «Жа?а достар» Саба?ты? ма?саты: Шы?арманы? та?ырыбы мен идеясын ашу. Саба?ты? міндеттері: • Жазушы туралы ма?л?мат беру. • Шы?арманы? мазм?нын игертіп, идеясын ашу • Кейіпкерлер бейнесін талдау ар?ылы о?ушыларды? ?з пікірлерін ?алыптастыру. • ?абілеттерін, шы?армашылы?ын дамыту. К?тілетін н?тиже: • Жазушы туралы ма?л?матты біледі. • Шы?арманы? мазм?нын игеріп, идеясын ашады. • Кейіпкерлер бейнесін талдау ар?ылы ?з пікірлерін ?алыптастырады. • ?абілеттерін, шы?армашылы?ын дамытады. Сілтеме: ?дебиет. 5-сынып, орта мерзімді жоспар Ресурстар: ?лестірмелі ?а?аздар, маркер, А3 ж?не А4 формат, интерактивті та?та, слайд, постер, стикер. Саба?ты? барысы: • ?йымдастыру кезе?і Топтастыру: «?з жарты?ды тап» ойыны. ?й тапсырмасы: С.М??анов «Лашын ??гімесі» «Жарысты жал?астыр» (эстафета) о?ыта ?йрету ойыны. (Са?ат тілімен жал?астыру) І-топ А?ын ?мірі мен шы?армашылы?ы, Балтабай ауылына келген м??алім. ІІ-топ ?азды? ?рекеттері жайында. (жал?астыру) ?ткен саба?ты ?орытындылау: «Аукцион» о?та ?йрету ойыны • С.М??анов ?ай жылы, ?ай жерде д?ниеге келген? • А?ынны? ?андай романдары мен повесттері бар? • Дабылды ?алай пайдаланады? • Саятшылы? дегеніміз не? • ?аз бен дуада?ты? лашын?а ?арсы ?рекеттері ?андай? • Ахмет ??с аулау?а неге шілде айынан кейін шы?ады, одан б?рын неге шы?пайды? • Лашын ??сты ?алай аулайды екен? Жа?а саба?: «Мені т?сін» о?ыта ?йрету ойыны. (Электронды? о?улы?тан тындату) ?абит М?сірепов атамызды еске т?сірейік Шы?армашылы? туындыларыны? бір белесін аналар?а арна?ан екен. «?аза? салдаты» романнан ?зінді «Жа?а достар» атты ??гімесімен танысамыз. «?аза? солдаты» атты романынан ?зінді «Жа?а достар» ??гімесін бізге ?сынып отыр. Б?л ??гімеде ?айыр?али Сма??лов деген баланы б?рі ?айрош деп атайды. 10 жаста?ы ?айрош?а ауылды? сиыр, б?зау, торпа?ын ба?тырып ?ояды. Оны? алдына 87 бас мал салып беріп, егер бір бас малды жо?алтса?, 10 жыл ?ора?а ?амаймын дейді ?ара м?ртты. Ойбай, мен ?ашан о?имын деп ж?ргенде бір ?ас?а торпа? жо?алып кетеді. Ары санаймын 86, бері санайды 86. Жер ж?тты ма? Ізі де жо?. ?ор?ып кеткен ?айрош ?ала?а ?арай ?аша ж?неледі. Зытып келем, зытып келем. Артыма ?арай - ?арай зытып келем. ?айрош сол зыт?аннан Гурьев ?аласында?ы балалар ?йіне орналасады. • Балалар ?йі кімдерге арнал?ан Панасыз, ?ке - шешесіз балалар?а арнал?ан. ?айыр?али Сма??лов туралы ?ыс?аша м?лімет беру. ?айыр?али Сма??лов Ке?ес Ода?ыны? батыры. 2015жылы 17 ?арашада Ке?ес Ода?ыны? Батыры ал?анына 72 жыл болады. 1919 жылы Атырау ?аласы, Махамбет ауданы,?айырша?ты (Томарлы) ауылында д?ниеге келген. ІІ-топ. «Жеміс а?ашы» о?ыта ?йрету. Сергіту с?ті: «Кешір ана» ?ле?ін о?у Еркелеп ?стік, бала да болды?, ?уалап ойын далада ?онды?. Ананы? с?зін ??ла??а ілмей, Кей кезде к?сем, дана да болды?. Есейдік енді а?ты?ты беріп, Ж?зі?нен сені? шатты?ты к?ріп, ?уансам деймін ?зі?мен бірге, Ырысы? менен ба?-??тты б?ліп. Топты? тапсырма: І-топ. “Жетім балар ?йі керек пе” та?ырыбында ойтол?ау. ІІ-топ. Шеген мен Бораш?а ж?не ?айрош?а мінездеме. Д?птермен ж?мыс. С?здік ж?мыс ж?ргізу Саба?ты ?орытындылау: «Зерделі с?ра?, ?тымды жауап» • ?.М?сірепов ?ай жылы д?ниеге келді? • А?ын ?ай жерде д?ниеге келді? • ?.М?сірепов ?андай пьесалар жазды? • А?ын неше жасында ?айтыс болды? • Шы?арма ?ай кездегі ?мірді суреттеп отыр? • ?айрош ?ала?а кімнен ж?не неге ?ашып келеді? • ?айрош Шеген ж?не Борашпен ?алай танысты? • Борашты ?гей шешесі неден ??латып жіберді? • Борашты? ая?ын не кесіп кетті? • Шеген Борашты «дегдом» ?у?анда ?алай ??т?арды? • Шеген ?айрошты? ая?ы ауыр?анда не істеді? Рефлексия. К?н мен б?лттар. • Б?гінгі саба? сендерге ?нады ма? • Шы?армадан ал?ан ?сері?. • Шы?армадан ?зі?е не т?йді?? ?й тапсырмасы: ?.М?сірепов «Жа?а достар». Ба?алау.

Просмотр содержимого документа
«?.М?срепов"Жа?а достар"»

Сабақтың тақырыбы:  Ғ.Мүсірепов «Жаңа достар»

Сабақтың тақырыбы:

Ғ.Мүсірепов «Жаңа достар»

Сабақтың мақсаты: Шығарманың тақырыбы мен идеясын ашу. Сабақтың міндеттері: Жазушы туралы мағлұмат беру. Шығарманың мазмұнын игертіп, идеясын ашу Кейіпкерлер бейнесін талдау арқылы оқушылардың өз пікірлерін  қалыптастыру. Қабілеттерін, шығармашылығын дамыту. Күтілетін нәтиже:

Сабақтың мақсаты: Шығарманың тақырыбы мен идеясын ашу.

Сабақтың міндеттері:

  • Жазушы туралы мағлұмат беру.
  • Шығарманың мазмұнын игертіп, идеясын ашу
  • Кейіпкерлер бейнесін талдау арқылы оқушылардың өз пікірлерін

қалыптастыру.

  • Қабілеттерін, шығармашылығын дамыту.

Күтілетін нәтиже:

  • Жазушы туралы мағлұматты біледі.
  • Шығарманың мазмұнын игеріп, идеясын ашады.
  • Кейіпкерлер бейнесін талдау арқылы өз пікірлерін қалыптастырады.
  • Қабілеттерін, шығармашылығын дамытады.
Сілтеме: Әдебиет. 5-сынып, орта мерзімді жоспар Ресурстар: Үлестірмелі қағаздар, маркер, А3 және А4 формат, интерактивті тақта, слайд, постер, стикер. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Топтастыру: «Өз жартыңды тап» ойыны.

Сілтеме: Әдебиет. 5-сынып, орта мерзімді жоспар

Ресурстар: Үлестірмелі қағаздар, маркер,

А3 және А4 формат, интерактивті тақта,

слайд, постер, стикер.

Сабақтың барысы:

  • Ұйымдастыру кезеңі

Топтастыру: «Өз жартыңды тап» ойыны.

Үй тапсырмасы: С.Мұқанов «Лашын әңгімесі» «Жарысты жалғастыр» (эстафета) оқыта үйрету ойыны. (Сағат тілімен жалғастыру) І-топ Ақын өмірі мен шығармашылығы, Балтабай ауылына келген мұғалім. ІІ-топ Қаздың әрекеттері жайында. (жалғастыру) Өткен сабақты қорытындылау: «Аукцион» оқта үйрету ойыны

Үй тапсырмасы:

С.Мұқанов «Лашын әңгімесі»

«Жарысты жалғастыр» (эстафета) оқыта үйрету ойыны. (Сағат тілімен жалғастыру)

І-топ

Ақын өмірі мен шығармашылығы, Балтабай ауылына келген мұғалім.

ІІ-топ

Қаздың әрекеттері жайында. (жалғастыру)

Өткен сабақты қорытындылау:

«Аукцион» оқта үйрету ойыны

  • С.Мұқанов қай жылы, қай жерде дүниеге келген?
  • Ақынның қандай романдары мен повесттері бар?
  • Дабылды қалай пайдаланады?
  • Саятшылық дегеніміз не?
  • Қаз бен дуадақтың лашынға қарсы әрекеттері қандай?
  • Ахмет құс аулауға неге шілде айынан кейін шығады, одан бұрын неге шықпайды?
  • Лашын құсты қалай аулайды екен?
Жаңа сабақ: «Мені түсін» оқыта үйрету ойыны. (Электрондық оқулықтан тындату) Ғабит Мүсірепов атамызды еске түсірейік 1902 жылы Солтүстік Қазақстан облысы Жамбыл ауданы Жаңа жол ауылында орта дәулетті отбасында дүниеге келген 1985жылы  дүниеден озды Көптеген шығармашылық туындылары бар Алматы қаласында ескерткіш қойған

Жаңа сабақ: «Мені түсін» оқыта үйрету ойыны.

(Электрондық оқулықтан тындату)

Ғабит Мүсірепов атамызды еске түсірейік

1902 жылы Солтүстік Қазақстан облысы Жамбыл ауданы

Жаңа жол ауылында орта дәулетті отбасында дүниеге келген

1985жылы

дүниеден озды

Көптеген шығармашылық

туындылары бар

Алматы қаласында

ескерткіш қойған

Шығармашылық туындыларының бір белесін аналарға арнаған екен.  «Қазақ салдаты» романнан үзінді «Жаңа достар» атты әңгімесімен танысамыз. «Қазақ солдаты» атты романынан үзінді «Жаңа достар» әңгімесін бізге ұсынып отыр. Бұл әңгімеде Қайырғали Смағұлов деген баланы бәрі Қайрош деп атайды. 10 жастағы Қайрошқа ауылдың сиыр, бұзау, торпағын бақтырып қояды. Оның алдына 87 бас мал салып беріп, егер бір бас малды жоғалтсаң, 10 жыл қораға қамаймын дейді қара мұртты. Ойбай, мен қашан оқимын деп жүргенде бір қасқа торпақ жоғалып кетеді. Ары санаймын 86, бері санайды 86. Жер жұтты ма? Ізі де жоқ. Қорқып кеткен Қайрош қалаға қарай қаша жөнеледі. Зытып келем, зытып келем. Артыма қарай - қарай зытып келем. Қайрош сол зытқаннан Гурьев қаласындағы балалар үйіне орналасады. Балалар үйі кімдерге арналған Панасыз, әке - шешесіз балаларға арналған.

Шығармашылық туындыларының бір белесін аналарға арнаған екен. «Қазақ салдаты» романнан үзінді «Жаңа достар» атты әңгімесімен танысамыз.

«Қазақ солдаты» атты романынан үзінді «Жаңа достар» әңгімесін бізге ұсынып отыр. Бұл әңгімеде Қайырғали Смағұлов деген баланы бәрі Қайрош деп атайды. 10 жастағы Қайрошқа ауылдың сиыр, бұзау, торпағын бақтырып қояды. Оның алдына 87 бас мал салып беріп, егер бір бас малды жоғалтсаң, 10 жыл қораға қамаймын дейді қара мұртты. Ойбай, мен қашан оқимын деп жүргенде бір қасқа торпақ жоғалып кетеді. Ары санаймын 86, бері санайды 86. Жер жұтты ма? Ізі де жоқ. Қорқып кеткен Қайрош қалаға қарай қаша жөнеледі. Зытып келем, зытып келем. Артыма қарай - қарай зытып келем. Қайрош сол зытқаннан Гурьев қаласындағы балалар үйіне орналасады.

  • Балалар үйі кімдерге арналған

Панасыз, әке - шешесіз балаларға арналған.

Қайырғали Смағұлов туралы қысқаша мәлімет беру. Қайырғали Смағұлов Кеңес Одағының батыры. 2015жылы 17 қарашада Кеңес Одағының Батыры алғанына 72 жыл болады. 1919 жылы Атырау қаласы, Махамбет ауданы,Қайыршақты (Томарлы) ауылында дүниеге келген.

Қайырғали Смағұлов туралы қысқаша мәлімет беру.

Қайырғали Смағұлов Кеңес Одағының батыры. 2015жылы 17 қарашада Кеңес Одағының Батыры алғанына 72 жыл болады. 1919 жылы Атырау қаласы, Махамбет ауданы,Қайыршақты (Томарлы) ауылында дүниеге келген.

Жаңа сабақты бекіту: Мәтіннен түсініктері бойынша постер қорғау.  І-топ. «Композициялық талдау» Оқиғаның басталуы Оқиғаның дамуы Оқиғаның байланысуы Оқиғаның шиеленісуі Оқиғаның шарықтау шегі Оқиғаның шешімі                   ІІ-топ.  «Жеміс ағашы» оқыта үйрету.

Жаңа сабақты бекіту:

Мәтіннен түсініктері бойынша постер қорғау. І-топ.

«Композициялық талдау»

  • Оқиғаның басталуы
  • Оқиғаның дамуы
  • Оқиғаның байланысуы
  • Оқиғаның шиеленісуі
  • Оқиғаның шарықтау шегі
  • Оқиғаның шешімі

ІІ-топ.

«Жеміс ағашы» оқыта үйрету.

Сергіту сәті: «Кешір ана» өлеңін оқу Еркелеп өстік, бала да болдық, Қуалап ойын далада қондық. Ананың сөзін құлаққа ілмей, Кей кезде көсем, дана да болдық. Есейдік енді ақтықты беріп, Жүзіңнен сенің шаттықты көріп, Қуансам деймін өзіңмен бірге, Ырысың менен бақ-құтты бөліп.

Сергіту сәті: «Кешір ана» өлеңін оқу

Еркелеп өстік, бала да болдық,

Қуалап ойын далада қондық.

Ананың сөзін құлаққа ілмей,

Кей кезде көсем, дана да болдық.

Есейдік енді ақтықты беріп,

Жүзіңнен сенің шаттықты көріп,

Қуансам деймін өзіңмен бірге,

Ырысың менен бақ-құтты бөліп.

Топтық тапсырма: І-топ. “ Жетім балар үйі керек пе” тақырыбында ойтолғау.  ІІ-топ. Шеген мен Борашқа және Қайрошқа мінездеме.  Дәптермен жұмыс.  Сөздік жұмыс жүргізу Тұл жетім-әке-шешесі жоқ адам Тірі жетім-әке-шешесі тастап кеткен балалар  Әдебиет теориясы. Портрет, пейзаж дегеніміз не? Мәтіннен тауып оқы.

Топтық тапсырма:

І-топ.

“ Жетім балар үйі керек пе” тақырыбында ойтолғау.

ІІ-топ.

Шеген мен Борашқа және Қайрошқа мінездеме.

Дәптермен жұмыс.

Сөздік жұмыс жүргізу

Тұл жетім-әке-шешесі жоқ адам

Тірі жетім-әке-шешесі тастап кеткен балалар

Әдебиет теориясы.

Портрет, пейзаж дегеніміз не? Мәтіннен тауып оқы.

Сабақты қорытындылау: «Зерделі сұрақ, ұтымды жауап»

Сабақты қорытындылау: «Зерделі сұрақ, ұтымды жауап»

  • Ғ.Мүсірепов қай жылы дүниеге келді?
  • Ақын қай жерде дүниеге келді?
  • Ғ.Мүсірепов қандай пьесалар жазды?
  • Ақын неше жасында қайтыс болды?
  • Шығарма қай кездегі өмірді суреттеп отыр?
  • Қайрош қалаға кімнен және неге қашып келеді?
  • Қайрош Шеген және Борашпен қалай танысты?
  • Борашты өгей шешесі неден құлатып жіберді?
  • Бораштың аяғын не кесіп кетті?
  • Шеген Борашты «дегдом» қуғанда қалай құтқарды?
  • Шеген Қайроштың аяғы ауырғанда не істеді?
Рефлексия. Күн мен бұлттар. Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? Шығармадан алған әсерің. Шығармадан өзіңе не түйдің?  Үй тапсырмасы: Ғ.Мүсірепов «Жаңа достар».  Бағалау.

Рефлексия. Күн мен бұлттар.

  • Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?
  • Шығармадан алған әсерің.
  • Шығармадан өзіңе не түйдің?

Үй тапсырмасы: Ғ.Мүсірепов «Жаңа достар».

Бағалау.

Назарларыңызға рақмет! Сау болыңыз!

Назарларыңызға рақмет!

Сау болыңыз!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
?.М?срепов"Жа?а достар"

Автор: Тогызбаева Кульдарига Амировна

Дата: 05.01.2016

Номер свидетельства: 272613

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства