Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ч.Айтматов Солдатёнок

сможете определить идею, тему и

характер героя по его внешности,

- подготовите инсценировку

рассказа

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ч.Айтматов Солдатёнок»

Организационный момент

Моё солнышко

ботақаным

dear

1группа-Солнце

2 группа-Радость

Тема: О традициях и обычаях казахского народа.

Чингиз Айтматов

Стратегия «Инструкция по пересказу» Сначала….. Затем….. Далее…. После…. В результате…. Дескриптор: Соблюдать инструкцию. Критерий: Отвечал по инструкции 1 балл

Двадцать восьмое сентября. Классная работа.

Сегодня на уроке вы:

-сможете определить идею, тему и

характер героя по его внешности,

- подготовите инсценировку

рассказа.

Стратегия «Цепи кованы» чтение .

Дескриптор: прочитайте «по цепочке «2 часть рассказа «Солдатёнок» Критерий: Читал выразительно и без ошибок.-1 балл.

Индивидуальная работа . « Сундучок знаний» Дескриптор:

выписать из 2-й части рассказа 2 слова военной лексики, указать часть речи и род.
Критерии:
выписал слова 1 балл
указал часть речи и род 1 балл

Показ видеофильма

Игра «Что? Где?Когда?»

-Просмотрев отрывок фильма, не возникло ли у вас желание помочь герою фильма? Если да, то почему и как?

Как вы думаете, что стал понимать Авалбек о войне?

Почему после такого страшного фильма Авалбек испытывает радость?
Каким станет Авалбек?
Какова ИДЕЯ рассказа? Что хотел сказать Айтматов своим рассказом ? Дескриптор: Ответьте на вопросы. Критерий: За каждый правильный ответ—1 балл