Рабочая программа учебного предмета "Литература" для специальности среднего профессионального образования "Экономика и бухгалтерский учёт" (по отраслям)

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

176

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:

практические занятия

10

контрольные работы

7

Самостоятельная работа студентов (всего)

59

в том числе:

Составление синхронной историко-культурной таблицы.

Работа со справочной и дополнительной литературой (конспектирование).

Работа с критическими статьями.

Эпизодический анализ романа.

Анализ образов героев романа.

Выразительное чтение стихотворений поэта наизусть (по выбору студента). Составление устного отзыва о стихотворении.

Сопоставительный анализ стихотворений.

Составление сюжетно-композиционного плана.

Домашнее сочинение по роману.

Чтение и анализ рассказов.

Составление аннотации на повесть.

Комплексный анализ стихотворения.

Подготовка презентации по творчеству А.Блока.

Работа с текстом романа.

Подготовка доклада.

Составление рефератов.

59

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Литература первой половины XIX века.

14

Тема 1.1.

Литературный процесс в России 1-й половины XIX века.

Содержание учебного материала

2

1.Литература первой половины XIX века (обзор).Литературная борьба. Романтизм - ведущее направление русской литературы 1-й половины XIX века.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Составление синхронной историко-культурной таблицы.

2

Тема 1.2.

А.С.Пушкин.

Содержание учебного материала

2

1

1.А.С.Пушкин. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы лирики поэта. Стихотворения: «Погасло дневное светило», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» («И путник усталый на Бога роптал…»), «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»), «...Вновь я посетил...»

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия:

1.Комплексный анализ поэмы «Медный всадник»: « Проблема личности и государства в поэме. Образ стихии. Образ Евгения и проблема индивидуального бунта. Образ Петра. Своеобразие жанра и композиции произведения. Развитие реализма в творчестве Пушкина».

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 1.3.

М.Ю.Лермонтов

Содержание учебного материала

2

1.

1. М.Ю.Лермонтов. Основные факты жизни и творчества. Стихотворения: « Молитва» («Я, Матерь Божия, ныне с молитвою…»), «Дума», «Как часто пестрою толпою…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…», «Сон». Глубина философской проблематики и драматизм звучания лирики М.Ю.Лермонтова. Мотивы одиночества. Глубина и проникновенность духовной и патриотической лирики поэта.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 1.4.

Н.В.Гоголь

Содержание учебного материала

2

1

Н.В.Гоголь.Сведения из биографии.«Петербургские повести»: «Портрет». Композиция. Сюжет. Герои. Идейный замысел. Мотивы личного и социального разочарования. Приемы комического в повести. Авторская позиция.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы:

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 1.5.

Итоговая контрольная работа по литературе1-й половины XIX века

Содержание учебного материала

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы

2

Итоговая контрольная работа по литературе1-й половины XIX века.

Самостоятельная работа студентов

Раздел 2. Литература 2-й половины XIX века.

61

Тема 2.1. Русская литература 2-й половины XIX века.

Содержание учебного материала

2

1

1.Культурно-историческое развитие России середины XIX века, отражение его в литературном процессе. Расцвет реализма в русской литературе. Литература как выражение духовных исканий русского общества. Нравственные поиски героев.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Работа со справочной и дополнительной литературой (конспектирование).

2

Тема 2.2. А.Н.Островский

Содержание учебного материала

2

3

1

А.Н. Островский. «Гроза». Самобытность замысла, оригинальность основного характера, сила трагической развязки в судьбе героев драмы. Символика грозы.

2

Роль персонажей второго ряда в пьесе.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Работа с критическими статьями.

2

Тема 2.3.И.А.Гончаров

Содержание учебного материала

2

1

Сведения из биографии. Роман «Обломов». Творческая история романа. Сон Ильи Ильича как художественно- философский центр романа. Штольц и Обломов. Решение автором проблемы любви в романе.

3

2.

Штольц и Обломов. Анализ эпизода «Сон Обломова».

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 2.4.

И.С.Тургенев

Содержание учебного материала

2

1

1. Очерк жизни и творчества И.С.Тургенева. Роман «Отцы и дети». Временной и всечеловеческий смысл названия и основной конфликт романа.

3

2.

2.Нигилизм Базарова. Базаров и Аркадий. Тема любви в романе. Роль пейзажа в раскрытии идейно-художественного замысла писателя».

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Контрольные работы:

1.Контрольное сочинение по роману «Отцы и дети».

2

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 2.5. Ф.И.Тютчев, А.А.Фет

Содержание учебного материала

2

1

1.Ф.И.Тютчев. Сведения из биографии. Судьба России в лирике Тютчева. Стихотворения: «С поляны коршун поднялся…», «Полдень», «Видение», «Тени сизые смесились…», «Не то, что мните вы, природа…», «29-е января 1837», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим», «Последняя любовь».

А.А. Фет. Художественное своеобразие лирики Фета. Поэзия Фета как выражение идеала и красоты. Гармоничность и мелодичность лирики Фета.

Стихотворения: «Шепот, робкое дыханье…», ««Сияла ночь. Луной был полон сад...», «Еще майская ночь...», «Это утро, радость эта».

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

Выразительное чтение стихотворений поэта наизусть (по выбору обучающегося). Составление устного отзыва о стихотворении. Сопоставительный анализ стихотворений Ф.И.Тютчева и А.А.Фета.

2

Тема 2.6.

А.К.Толстой.

Содержание учебного материала

2

1

1.А.К.Толстой. Основные темы, мотивы и образы поэзии. Стихотворения: «Меня во мраке и в пыли…», «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре…», «Против течения», «Колокольчики мои…».

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

Самостоятельная работа студентов:

Тема 2.7.

Н.А.Некрасов.

Содержание учебного материала

2

3

1.

Н.А.Некрасов. Лирика поэта. Гражданский пафос лирики. Народная поэзия как источник своеобразия поэзии Некрасова. Интимная лирика. Стихотворения: «Мы с тобой бестолковые люди», «Поэт и гражданин», «Элегия», «О Муза, я у двери гроба..».

2.

Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Замысел поэмы. Жанр. Композиция. Народные образы в поэме. Проблема счастья в поэме.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

Конспект на тему: « Образ «народного заступника» Гриши Добросклонова в раскрытии идейного замысла поэмы».

2

Тема 2.8.

Н.С.Лесков.

Содержание учебного материала

2

1

Н.С.Лесков. Сведения из биографии. Повесть «Очарованный странник».Особенности сюжета повести. Тема дороги и изображение этапов духовного пути личности (смысл странствий главного героя). Тема трагической судьбы талантливого русского человека. Смысл названия повести.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Составление сюжетно-композиционного плана. Образ Ивана Флягина.

2

Тема 2.9.

М.Е.Салтыков-Щедрин

Содержание учебного материала

2

1

М.Е. Салтыков-Щедрин. Сведения из биографии«История одного города» (обзор). Объекты сатиры и сатирические приемы. Гипербола и гротеск как способы изображения действительности.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Составление таблицы на тему: «Сказки Салтыкова-Щедрина и сказки русского народа, общие черты и отличия».

2

Тема 2.10.

Ф.М.Достоевский

Содержание учебного материала

2

1

1.Ф.М. Достоевский. Сведения из биографии. Роман «Преступление и наказание». Петербург Достоевского.

3

2

2. Идея Раскольникова о праве сильной личности. Правда Сони Мармеладовой. Двойники Раскольникова. Воскрешение Раскольникова через любовь.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа студентов:

Домашнее сочинение по роману «Преступление и наказание»

2

Тема 2.11.

Л.Н.Толстой

Содержание учебного материала

2

1

Жизненный и творческий путь. Духовные искания писателя. Роман-эпопея «Война и мир». История создания. Жанровое своеобразие романа. Особенности композиционной структуры романа.

3

2

Анализ эпизодов: « Салон А.П.Шерер», « Именины у Ростовых». А.Болконский и Пьер Безухов. Образ Наташи Ростовой.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

2

1. Составление сравнительной характеристики героев.. Кутузов и Наполеон.

Контрольные работы:

-

Контрольная работа по итогам 1 семестра.

1

Самостоятельная работа студентов:

1.Домашнее сочинение по роману «Война и мир».

4

Тема 2.12.

А.П.Чехов

Самостоятельная работа студентов

2

1

А.П.Чехов. Жизнь и творчество. Проблематика рассказов « Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Студент».

3

2.

Пьеса «Вишневый сад». Судьбы и характеры героев пьесы. Конфликт в пьесе. Итоговое тестирование по русской литературе второй половины 19 века.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа студентов:

1.Чтение и анализ рассказов писателя.

2

Раздел 3.

Литература концаXIX- начала XX века.

24

Тема 3.1.

Модернистские течения в литературе.

Содержание учебного материала

2

1

Общая характеристика культурно-исторического процесса рубежа XIX и XX веков и его отражение в литературе. Традиции русской классической литературы XIX века и их развитие в литературе XX века. Многообразие литературных течений (символизм, акмеизм, футуризм), отражение в них идейно-политической борьбы первых послереволюционных лет.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 3.2.

И.А.Бунин

Содержание учебного материала

2

1

И.А. Бунин. Сведения из биографии. Лирика. Философичность лирики Бунина. Стихотворения: «Вечер», «Не устану повторять вас, звезды!…», «Ковыль».

3

2

Идейно-тематический анализ рассказов писателя («Антоновские яблоки», «Чаша жизни», «Легкое дыхание», «Чистый понедельник», «Господин из Сан-Франциско»).

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1. Выразительное чтение стихотворений поэта наизусть (по выбору обучающегося). Составление устного отзыва о стихотворении.

2

Тема3.3.

А.И.Куприн

Содержание учебного материала

2

1

А.И. Куприн. Сведения из биографии. Повесть «Гранатовый браслет». Смысл названия повести, спор о сильной, бескорыстной любви, тема неравенства в повести.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Составление аннотации на повесть.

2

Тема 3.4.

Поэзия «серебряного века».

Содержание учебного материала

2

1

Серебряный век как поэтическая эпоха. Символизм. В.Я.Брюсов. Чтение и осмысление стихотворений: «Юному поэту», «Сонет к форме», «Грядущие гунны». Акмеизм. Н.С.Гумилев. Чтение и осмысление стихотворений: «Жираф», «Волшебная скрипка», «Заблудившийся трамвай». Футуризм. И.Северянин. Чтение и осмысление стихотворений: «Интродукция», «Двусмысленная слава», «Эпилог».

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Выразительное чтение и анализ стихотворений поэтических индивидуальностей «серебряного века».

2

Тема 3.5.

А.А.Ахматова

Содержание учебного материала

2

1

Жизненный и творческий путь. Ранняя лирика Ахматовой: глубина, яркость переживаний поэта, его радость, скорбь, тревога. Революция в судьбе поэтессы. Любовная лирика Ахматовой. Стихотворения: », «Мне ни к чему одические рати», «Сжала руки под темной вуалью…», «Не с теми я, кто бросил земли..», «Родная земля», «Мне голос был».

3

2.

Сюжетно-композиционный анализ поэмы «Реквием». Поэма «Реквием». История создания и публикация поэмы. Трагизм жизни и судьбы лирической героини и поэтессы

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Выразительное чтение стихотворений наизусть.

2

Тема 3.6.

М.Цветаева

Содержание учебного материала

2

1

Основные темы творчества Цветаевой. Конфликт быта и бытия, времени и вечности. Исповедальность, внутренняя самоотдача, максимальное напряжение духовных сил как отличительная черта цветаевской лирики. Чтение и анализ стихотворений: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…».

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Раздел 4. Литература 1-й половины XX века.

43

Тема 4.1.

М.Горький

Содержание учебного материала

2

1

М. Горький. Сведения из биографии. Типы персонажей в романтических рассказах писателя. Тематика и проблематика романтического творчества Горького. Поэтизация гордых и сильных людей. Ранние рассказы: «Челкаш», «Старуха Изергиль».

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

2

Составление сравнительной характеристики героев пьесы. Изображение правды жизни в пьесе и ее философский смысл. Герои пьесы. Спор о назначении человека. Авторская позиция и способы ее выражения.

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 4.2.

А.А.Блок.

Содержание учебного материала

2

1

А.А. Блок. Сведения из биографии. Природа социальных противоречий в изображении поэта. Тема исторического прошлого в лирике Блока. Тема родины, тревога за судьбу России. Стихотворения: «Незнакомка», « «Россия», «В ресторане», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «На железной дороге», «Река раскинулась. Течет…». Поэма «Двенадцать»: Сложность восприятия Блоком социального характера революции. Сюжет поэмы и ее герои.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Подготовка презентации по творчеству А.Блока.

4

Тема 4.3.

С.Есенин

Содержание учебного материала

2

1

С.Есенин. Биография поэта. Тема Родины в поэзии Есенина. Революция в судьбе поэта. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!...», «Русь Советская», «Спит ковыль. Равнина дорогая…». Художественно-философские основы лирики С.Есенина. Стихи Есенина о любви. Стихотворения: «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Шаганэ, ты моя, Шаганэ…».

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Выразительное чтение стихотворения наизусть

2

Тема 4.4.

В.В.Маяковский

Содержание учебного материала

2

1

В.В.Маяковский .Жизнь и творчество. Поэтическая новизна ранней лирики: необычное содержание, гиперболичность и пластика образов, яркость метафор, контрасты и противоречия. Тема несоответствия мечты и действительности, несовершенства мира в лирике поэта. Стихотворения: «А вы могли бы?», « «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно…», «Юбилейное», «Лиличка!», «Прозаседавшееся».

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

1.Выразительное чтение стихотворения. Любовная лирика В.Маяковского

1

Тема 4.5.

Б.Л.Пастернак

Содержание учебного материала

2

3

1

Б.Л.Пастернак. Жизнь и творчество. Философичность лирики. Тема пути – ведущая в поэзии Пастернака. Чтение и осмысление стихотворений: «Февраль. Достать чернил и плакать...», «Про эти стихи», «Определение поэзии», «Гамлет», «Быть знаменитым некрасиво», «Во всем мне хочется дойти до самой сути…», «Зимняя ночь», роман «Доктор Живаго» (обзор).

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

2

1. Выразительное чтение стихотворения.

Тема4.6.

М.А.Булгаков.

Содержание учебного материала

2

1

Жизнь и творчество. Роман «Мастер и Маргарита». История создания и публикации романа. Библейские мотивы и образы в романе. Сатирические страницы романа.

3

2

Мастер и Маргарита в романе Булгакова. Любовь и творчество в романе. Идейно-композиционная роль Воланда.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Домашнее сочинение по роману «Мастер и Маргарита».

4

Тема 4.7.

А.А.Платонов.

Содержание учебного материала

2

1

Жизнь и творчество. Повесть «Сокровенный человек». Оригинальность, самобытность художественного мира писателя. Поиски положительного героя писателем. Труд как основа нравственности человека.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 4.8

М.А.Шолохов

Содержание учебного материала

2

1

Жизнь и творчество. Роман «Тихий Дон». Картины жизни донского казачества в романе. Чудовищная нелепица войны» в изображении М,А.Шолохова

3

2

Судьба Григория Мелехова. Григорий и Аксинья. Исторически –конкретное и вневременное в проблематике шолоховского романа-эпопеи».

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия:

2

Роль и значение женских образов в художественной системе романа. Мысль семейная в романе.

2

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Домашнее сочинение по роману «Тихий Дон».

4

Раздел 5.

Литература второй половины XX века.

16

Тема 5.1.

Общая характеристика поэзии середины XX века.

А.Т.Твардовский

Содержание учебного материала:

1. Лирический герой в стихах поэтов-фронтовиков: О.Бергольц, , К. Симонов, М. Алигер, Ю. Друнина и др.А.Т.Твардовский.Жизнь и творчество. Лирика Твардовского. Тема войны и памяти в лирике А. Твардовского. Утверждение нравственных ценностей. Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете», «Памяти матери», «Я знаю: никакой моей вины…», «В тот день, когда кончилась война…».

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 5.2.

Общая характеристика. Основные тенденции развития литературы II половины XX века..

Военная проза.

Содержание учебного материала

2

1

Основные тенденции развития литературы в 60-е годы. Роль «оттепели» в развитии литературы 70-90-х годов. Реалистическое и романтическое изображение войны в прозе: рассказы Л. Соболева, В. Кожевникова, К. Паустовского, М. Шолохова и др. Повести и романы Б. Горбатова, А. Бека, А. Фадеева. Пьесы: «Русские люди» К. Симонова, «Фронт» А. Корнейчука и др.

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 5.3.

В.Т.Шаламов

Содержание учебного материала

2

1

Жизнь и творчество. История создания «Колымских рассказов». Своеобразие раскрытия «лагерной»темы в рассказах писателя (два рассказа по выбору обучающегося).

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Подготовка доклада.

2

Тема 5.4.

А.И.Солженицын

Содержание учебного материала

2

1

Жизнь и творчество. Повесть «Один день Ивана Денисовича».Изображение русского национального характера в контексте трагической эпохи.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

2

1.Конспект на тему: « «Деревенская» проза А.И.Солженицына».

Тема 5.5

«Деревенская» проза

Содержание учебного материала

2

3

1

«Деревенская» проза .В.Г.Распутин. Изображение жизни советской деревни. Глубина, цельность духовного мира человека, связанного жизнью своей с землей, в произведениях Ф. Абрамова, М. Алексеева, С. Белова, С. Залыгина, В. Крупина, П. Проскурина, Б. Можаева, В. Шукшина, и др. Рассказы Е.Носова, К.Воробьева.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Чтение и анализ рассказов.

2

Раздел 6.

Литература конца XX-начала XXI века.

18

Тема 6.1.

Поэзия конца XX-начала XXI века.

Содержание учебного материала

2

1

Время «поэтического бума». В.С.Высоцкий, Б.Окуджава, Н.Рубцов. Авторская песня как особое поэтическое явление.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия:

-

Выразительное чтение стихотворений.

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов:

1.Комплексный анализ стихотворения (по выбору обучающегося).

2

Тема 6.2.

Драматургия.

Содержание учебного материала

2

3

1

Жизнь и творчество А.В.Вампилова. Пьеса «Провинциальные анекдоты». Образ вечного, неистребимого бюрократа. Утверждение добра, любви и милосердия. Гоголевские традиции в драматургии Вампилова.

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 6.3.

Литература последнего десятилетия

Содержание учебного материала

2

1

Поэзия последнего десятилетия (обзор).Обзор произведений, опубликованных в последние годы в журналах и отдельными изданиями . Споры о путях развития культуры. Позиция современных журналов

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 6.4.

Литература народов России.

Содержание учебного материала

2

1

Литература народов России. М.Джалиль «Варварство».

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа студентов

-

Тема 6.5.

Зарубежная литература

Содержание учебного материала

2

1

Зарубежная литература . Поэзия: Г.Гейне, Д.Байрон, П.Верлен. Проза: О.Бальзак, О.Генри, Э.Ремарк. Итоговое контрольное тестирование в форме дифференцированного зачета.

3

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы:

-

Самостоятельная работа студентов:

-

1.Составление рефератов.

4

Всего:

176

Результаты обучения

Формы и методы контроля и

(освоенные умения,

оценки результатов обучения

усвоенные знания)

Знание образной природы

Групповая и индивидуальная диагностика

уровня литературного развития в начале

словесного искусства.

учебного года и выявление его последую-

щей динамики.

Понимание связи литературных произве-

дений с эпохой их написания, выявление

Сопоставительный анализ.

заложенных в них вневременных нравст-

венных ценностей и их современного зву-

чания.

Знание содержания изученных

Сюжетно-композиционный анализ

литературных произведений.

текста, пересказ.

Знание основных фактов жизни и творчест-

Презентации, беседа,

ва писателей-классиков XIX-XX вв.

отзыв на критическую статью.

Знание основных

теоретико-литературных понятий.

Комплексный анализ текста.

Воспроизведение содержания

литературного произведения.

Разные виды пересказа.

Анализ и интерпретация

художественного

Анализ видеофрагмента,

произведения.

рецензия на книгу, фильм, спектакль.

Определение рода и жанра произведения.

т естирование, беседа.

Сопоставление литературных

Сопоставительный анализ.

произведений.

Выявление авторской позиции.

Идейно-тематический анализ текста.

Выразительное чтение изученных произве-

Конкурс чтецов,

дений

(или

их

фрагментов),

соблюдение

аналитическое чтение.

норм литературного произношения.

Сочинение (письменный ответ на во-

Аргументированная формулировка своего

прос проблемного характера о литера-

отношение к прочитанному произведению.

турном произведении), участие в дис-

куссии.

Написание рецензии на прочитанные про-

Проблемный анализ текста,

изведения и сочинений разных жанров на

сочинение.

литературные темы.

Выполнение исследовательских работ, гра-

мотная презентация и оформление исследо-

Защита исследовательских проектов.

вательских

результатов

читательской дея-

тельности;

Выделение

этической,

социально-

Целостный анализ

исторической

и

нравственно-философской

художественного произведения.

проблематики произведения.