Программа " Историко-литературные основы Донского казачества"

Государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная ( коррекционная) общеобразовательная школа- интернат Vlll вида ст. Николаевской Константиновского района

Рассмотрено на заседании Согласовано на педагогическом Утверждаю:

МО учителей –предметников совете школы-интерната. ________ Острянская А.А.

Протокол №1 от 30.08.2014г. Протокол №1от 30.08.2014г директор школы-интерната

Руководитель МО_______Халина Н.В. « 30 » 08 2014г

Рабочая программа

по курсу « Историко-литературные основы Донского казачества»

6класс

Составитель: Редичкина Тамара Васильевна

2014 – 2015 учебный год

Пояснительная записка.

Факультативная программа по курсу «Историко-литературные основы Донского казачества» составлена на основе учебного пособия для учащихся.

Цель: формирование элементарных знаний, направленных на осознание необходимости изучения данного курса.

Задачи:

-обогащение духовного мира;

-формирование ценностного отношения к культурному и природному наследию;

-познание различных сторон жизни донского края;

-вызывать интерес к родным местам;

-содействовать формированию патриотических чувств.

Нормативно-правовые документы:

1 Закон РФ « Об образовании» ст.9 п.2

2 Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии от 12.03. 1997г. ( С изменениями – от 10.03.2000г. и 23.12.2002г.)

3 Региональный учебный план специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида от 10.07.2002г.

Программа направлена на разностороннее развитие личности учащихся, способствует их умственному развитию, обеспечивает нравственное, эстетическое и патриотическое воспитание.

Содержание обучения имеет практическую направленность, но принцип коррекционной направленности обучения является ведущим.

Программа содержит материал, помогающий учащимся достичь того уровня знаний, которые необходимы им для социальной адаптации.

Составлена на региональном материале.

Учебный план по программе составляет 1 час в неделю, 34 часа в год.

I четверть-9 часов

II четверть-7 часов

III четверть-10 часов

IV четверть-8 часов

За год-34 часа

Предполагаемый результат

   Воспитание чувства патриотизма, потребности в самоотверженном служении на благо Отечества и Донского края. Приобщение к опыту культуры казачества, знакомство с формами традиционного семейного уклада, понимание своего места в семье и посильное участие в домашних делах. Усвоение добродетели, направленность и открытость к добру, состояние близости души, внутреннего мира. Формирование позитивного отношения к окружающему миру, другим людям и самому себе, иерархичность отношений со взрослыми и сверстниками. Потребность и готовность проявлять сострадание, милосердие, правдолюбие, в стремление к добру и неприятию зла. Деятельное отношение к труду. Ответственность за свои дела и поступки.

Комплект учебников для учащихся.

1М.П Астапенко. , Е.Ю. Сухаревская. Природа и история родного края. Учебное пособие для учащихся.

.Ростов-на-Дону. «Издательство БАРО-ПРЕСС», 2005г.

2 Т.А. Бутенко., В.Б.Небратенко. Край родной. Хрестоматия для чтения. Издательство « БАРО-ПРЕСС»,2003г.

3Н.В. Ходырева. Казачий семейный альбом. г.Краснодар. Издательство « Советская Кубань»., 1994г.

4.А.Н. Фёдоров. Литература Дона. Хрестоматия для чтения. 1-4 классы. Ростов-на-Дону. ЗАО « Книга».

Методическое обеспечение.

П Краснов. История донского казачества. Очерки истории Войска Донского.

Издательство Яуза, Эксмо. 2006г.

2Н.В.Самарина, О.Г.Витюк. История донского края.

3А.А.Гордеев. История казачества.

Издательство Вече. 2007г.

4Т.Табалина. Российское казачество. 2003г.

5А.Сизенко, В.Федичев, В.Черепахин. Мы – донские казаки.

6 Казачество. О прошлом, настоящем, будущем казаков.

Издательство Собрание. 2007г.

7П.Н.Краснов. История Войска Донского. Картины былого Тихого Дона.

Перечень содержательных линий учебного курса.

1 час в неделю, 34 часа в год.

№ п/п	Содержательные линии.	К-во часов.	Коррекционно-развивающие задачи.	Проблемы, возникающие при изучении.	Педагогический мониторинг.
1 2 3 4 5	Введение. Азбука природы. Жизнь на Дону. Яркие страницы истории земли донской. Мирное время на Дону.	1 8 12 9 4	Развитие познавательных интересов детей, расширение их кругозора. Обогащение активного разговорного словаря. Формирование нравственных и патриотических качеств. Совершенствование техники чтения. Развивать интерес к чтению. Формирование чувства личной причастности и ответственности за всё происходящее в родном крае.	Подробный пересказ произведения. Ограниченность словаря. Ответы на вопросы причинно-следственного характера. Заучивание наизусть. Недостаточная выразительность речи.	Пересказ. Контрольный опрос. Заучивание наизусть. Выразительное чтение.

Календарно-тематическое планирование.

№ п/п	Тема урока.	Количество часов.	Дата.
1 2 - - - - - - - - 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -	I четверть. Введение. Донской край- мой край. Символы Ростовской области. Азбука природы. Осень. Зима. Весна. Лето . Поверхность края. Леса. Степи ростовской области. Растительный и животный мир степи. Охрана растений и животных степи. Водоёмы Ростовской области. Река Дон. Притоки Дона. Растительный и животный мир водоёмов. Охрана растений и животных водоёмов. Обобщающий урок. II четверть. Жизнь на Дону. Первые поселения на Дону. Тайны донской земли. Дикое поле. Нашествие монголо-татар. Казаки-люди вольные Первые казачьи городки. Жилище казака. История вещей. Посуда. Итоговый опрос. III четверть. История вещей. Одежда. Казачьи семьи. Имена и фамилии казаков. На казачьем кругу. Степные рыцари. Обычаи, обряды и праздники казаков: -зимние и весенние обряды; -летние и осенние обряды. Яркие страницы истории земли донской. Ермак могучий. В годину смуты. Подвиг дивный. Степан Разин. С Петром Великим у стен Азова. На мысу Таган-Рог. Обобщающий урок. IV четверть. Взволновался Тихий Дон. Краснощёков Иван Матвеевич. Емельян Пугачёв. Вместе с А.В. Суворовым. Платов Матвей Иванович. Бакланов Яков Петрович. За землю и за волю. Дон в годы Великой Отечественной войны. Мирное время на Дону. Сельское хозяйство. Промышленность.. Город и природа. Полезные ископаемые донской земли. Охрана полезных ископаемых. Обобщающий урок.	1 8 1 1 1 1 1 1 1 1 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1