| . Оқушыларға баламалы тест беріледі. «Ия» немесе «Жоқ» жауаптарының біреуін белгілеу арқылы оқушылар тестті орындайды. |
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Kopilkaurokov.ru
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Kopilkaurokov.ru»
№ 109 жалпы орта білім беретін мектеп
Тақырыбы:
«Болашақ энергиясы»
Қазақ тілі және әдебиеті пәні мұғалімі:
Умида Хашимова
2022-2023 оқу жылы
Қысқа мерзімді жоспар
| Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Менің отбасым және достарым | Мектеп: №109 жалпы орта білім беретін мектеп |
| Педагогтің аты-жөні: | Умида Хашимова |
| Күні: | 17.10.2022 |
| Сыныбы: | 8-сыныптар |
| Сабақтың тақырыбы: | Болашақ энергиясы |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну 8.5.1.2 еліктеу сөздерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану |
| Сабақ мақсаты | Отанға, әлемге, туған жер, табиғатқа жанашырлық сезімдерін ояту. Болашақ энергиясы, баламалы энергия туралы түсінік қалыптастыру. Олар туралы өз пікірін айта алады. Тапсырмаларды орындау барысында пәндік білімдерін қолданады. |
| Құндылықтарға баулу | Отан және туған жерге деген мейіріммен махабат қалыптастыру.
|
| Сабақ кезеңі | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
| Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Оқу құралдарын дайындау. Көтереңкі көңіл-күй орнату, «Тәтті кәмпит» әдісін қолдану арқылы оқушыларды топқа біріктіру.
Үй тапсырмасы. Баламалы тест. Оқушыларға баламалы тест беріледі. «Ия» немесе «Жоқ» жауаптарының біреуін белгілеу арқылы оқушылар тестті орындайды.
Жаңа тақырып: Болашақ энергиясы
Жаңа сөздер: дәстүрлі емес кездейсоқ қатер жаңашыл шамамен күтілуде сараптама тарату бәсеке Кітаппен жұмыс 1-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер. 1. «Энергияны табиғи жолмен өндіру» дегенді қалай түсінесің? 2. Балама энергияның түрлерін білесің бе? 3. Мұнай, көмір, газдан табиғи жолмен өндірілген балама энергияның қандай айырмашылығы бар?
2-тапсырма. Айтылым
Бейнеролик тамашалау негізінде жаңа тақырып бойынша түсінік және білімдерін қалыптастыру.
Бейнеролик бойынша түсініктерін пысықтау.
3-тапсырма. Жазылым. Бір кезде үйде жарық жалп етті. Мен шыққанда есік тарс етті. Таң ертең сағат шыр етті. Даладан мәшина гүр етті. Ол қисалаң-қисалаң етіп келеді
| Оқушылар тәтті кәмпиттерді таңдау арқылы топқа бірігеді.
Дескриптор: Оқушылар өтілген тақырыптар бойынша берілген баламалы тестті орындайды
Дәптерге жаңа тақырыпты жазады. Оқу бағдарламасына сай сабақ мақсатымен танысады
Жаңа сөздермен танысады
Дескриптор: Жаңа сөздермен танысады
Дескриптор: Мұғалімді тыңдайды Сұрақтарға жауап береді
Дескриптор: «Баламалы энергетика» суреттер топтамасынмұқият қарайды Өз пікірін білдіреді
Дескриптор: Баламалы энергия туралы өз пікірін айтады.
Дескриптор: Бейнеролик тамашалайды.
Дескриптор: Мұғалімді тыңдайды Сұрақтарға жауап береді
Кітаптағы тапсырмаларды орындау үшін оқулықтарды дайындайды. Дескриптор: Жаңа сөздерді үйренеді
| Ауызша кері байланыс «Тамаша!» «Жақсы!» «Жарайсың!» «Керемет!»
Мадақ сөздер
Дұрыс/дұрыс емес
Ауызша кері байланыс «Тамаша!» «Жақсы!» «Жарайсың!» «Керемет!»
Мадақ сөздер
Дұрыс/дұрыс емес
Ауызша кері байланыс «Тамаша!» «Жақсы!» «Жарайсың!» «Керемет!»
Мадақ сөздер
Дұрыс/дұрыс емес
Ауызша кері байланыс «Тамаша!» «Жақсы!» «Жарайсың!» «Керемет!»
Мадақ сөздер
Дұрыс/дұрыс емес
| Тәтті кәмпиттер Оқу құралдары
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Суреттер Слайд 9-10
Слайд 11
Слайд 12-13 Бейнеролик
Слайд 15
|
|
| Сергіту сәті. Топтық жұмыс Берілген бейнелеуіш, еліктеуіш сөздерді пайдаланып қос диаграмманы толықтыр. Берілген сөздер: тарс, жалт, маң-маң, сарт-сұрт, шиқ-шиқ, қисаң-қисаң, тасыр-тұсыр, жарқ-жұрқ.
5-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. «Кім жүйрік» Балама энергия Биоотын Дағдарыс Күн энергиясы Жаңашыл идея Мұнай Он мыңнан бір 1%
|
Дескриптор: 1. Топтық жұмысты орындайды 2.Қос диаграмманы толықтырады
Дескриптор: Тірек сөздерді қолданады
Кітаптағы тапсырмаларды орындау үшін оқулықтарды дайындайды. Дескриптор: Жаңа сөздерді үйренеді, мәтінмен жұмыс жасайды.
|
Ауызша кері байланыс «Тамаша!» «Жақсы!» «Жарайсың!» «Керемет!»
Мадақ сөздер
Ауызша кері байланыс «Тамаша!» «Жақсы!» «Жарайсың!» «Керемет!»
Мадақ сөздер
|
Слайд 19-20
Слайд 21-22
|
| Сабақтың соңы
| Рефлексия Смайликтер
Үй жұмысы: 4- тапсырма
Бағалау. Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағалау.
| Оқушылар сабақтан алған әсерлерін, көңіл-күйлерін смайликтерді көрсету арқылы білдіреді.
Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазыпалады. | Мадақ сөздер
Ауызша кері байланыс «Тамаша!» «Жақсы!» «Жарайсың!» «Керемет!»
| Слайд 23
Слайд 24
|
| Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырма ұсынасыз? | Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау |
| Қабілетті оқушыларға
Көбірек қолдауды қажет ететін оқушыларға
|
|
|
| Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқытутуралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек? 1: 2: | ||
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1900 руб.
2380 руб.
2100 руб.
2620 руб.
1880 руб.
2350 руб.
1880 руб.
2350 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
1000 руб.
4000 руб.
750 руб.
3000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства