Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары. Лексика (ашық сабақ жоспары)

Данная разработка поможет преводавателям казахского языка при планирований открытого урока

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары. Лексика (ашық сабақ жоспары)»

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары. Лексика		Мектеп: Дарынды балаларға арналған С.Сейфуллин атындағы №11 облыстық мамандандырылған мектеп-интернаты
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні: Молдагалиева Ұлбосын Жексембайқызы
Сынып: 8		Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Мамандық таңдау – маңызды іс
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары	8.1.4.1. мәтінде көтерілген мәселені (әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау
Сабақтың мақсаттары	Барлық оқушылар орындайалады: Аудиожазба мәтінін тыңдап, көтерілген әлеуметтік мәселені талдап, негізгі ойды анықтай алады.
	Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, оған қатысты өз көзқарасынбілдіре алады.
	Кейбір оқушылар орындай алады: Мәтіндегі әлеуметтік мәселеге байланысты өз көзқарасын талдап, өмірмен байланыстырып тұжырымдайды.
Бағалау критерийлері	мәтіндегі көтерілген әлеуметтік мәселені талдай алады; тыңдаған мәтіннен негізгі ойды анықтайды.
Тілдік мақсат	Оқушылар орындай алады: Тыңдалған мәтіндегі негізгі ойды көтерілген әлеуметтік мәселені талдай отырып анықтай алады.
	Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: мамандық, кәсіп, таңдау, бейімділік, сұраныс, болашақ мамандық, еңбек нарығы, еңбекке орналастыру
	Талқылауға арналған сұрақтар: Мамандық таңдау қаншалықты маңызды?
Құндылықтарға баулу	Жауапкершілік, еңбек пен шығармашылық, ашықтық, құрмет, зайырлы қоғам және жоғары руханият
Пəнаралық байланыс	Өзін-өзі тану, қазақ әдебиеті
Тақырып бойынша алдыңғы білім	Кәсіп пен еңбек туралы біледі. Мәтіндегі негізгі ойды, көтерілген мәселелерді анықтай алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ширату

«Болашаққа сәлем».

Оқушылар шеңберге тұрып, әркім өз болашағын елестете отырып, 10 жылдан кейінгі лауазымымен таныстырады және сыныптастарына бір сөзден тұратын тілек білдіреді.

«Шашыраған сөздер» әдісі.

Тақтада шашырай сөздер беріледі. Ретсіз берілген сөздерді жүйелі біріктіре отырып, оқу мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды.

Талқылаудан соң оқу мақсаты мен бағалау критерийлері хабарланады.

«Мамандықтар арқылы» топтау әдісі.

Мамандық иелерінің суреті бар карточкалар үлестіріледі, оқушылар сол бойынша топқа бөлінеді.

Сабақтың ортасы

30 мин

Тыңдалым алдындағы тапсырма

1-тапсырма. Ж

«Ақпаратты сүзу» әдісі.

Мәтіндегі тірек сөздерді теріп жазып, мағынасын анықтаңыз.

Дескриптор:

мәтінді мұқият тыңдаңыз;
мәтіндегі тірек сөздерді теріп жазыңыз;

ҚБ:

«Температураны өлшеу» әдісі.

Тыңдалым кезіндегі тапсырма

2-тапсырма. ЖЖ

«Қар кесегі» әдісі.

Тыңдалым мәтініндегі әлеуметтік мәселені талдаңыз.

Мамандық таңдау – маңызды іс

Мамандық... «Мамандық» сөзінің өзі латын тілінен аударғанда «жұрт алдында сөйлеу, жариялау» дегенді білдіреді екен. Ал қазір ше? Заман талабына сай нарықтық қарым-қатынас пайда болып, қоғам дамып, дүниеге түрлі жұмыс, әртүрлі мамандық келе бастады, әлі де олардың шегі көрінер емес. Мамандық таңдау деген өзің айналысқың келетін жұмысты таңдау ғана емес, өзің араласқың келетін ортаны да таңдау. Мамандық – қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі. Мамандық таңдау – тағдырыңды таңдау деген сөз. Кейінгі өмірде өкінбейтіндей, өз қабілетің мен бейімділігіңе сай кәсіп түрін таңдау... Бұл – өте жауапкершілікті және маңызды іс.

Мамандық таңдаудың 4 қадамы.

Бірінші қадам:

Байыппен бағдарлай біліңіз

Жас адамның бір тоқтамға келуіне қиялдың да әсері бар. Біреуді кинодағыдай романтикалық мамандықтар қызықтыруы мүмкін. Біреулер туғаннан маңдайына жазылған ата-анасынының жолын таңдайды. Біреулер ЖОО-ға жақын досына немесе құрбысына серік болып барады, ал енді біреулер үйіне жақын оқу орнына құжат тапсыруға асығады. Мамандық таңдау адам тағдырында көп нәрсені шешетіндіктен, оған атүсті қарау – жеңіл ойлылықтың белгісі. Сондықтан бұл мәселенің шешімін мүмкіндігінше аса мән беріп, байыппен қабылдаңыз.

Екінші қадам:

Дұрыс шешім өз қолыңызда

Ең бірінші бұл таңдауды өз бетіңізше жасау керектігін саналы түрде ұғыныңыз. Ата-аналардың, достарыңыздың ықпалынан шыға алмай қалмаңыз. Олар не айтса да, бұл – сіздің тағдырыңыз.

Үшінші қадам:

Бейімділігіңізді ескеріңіз

Бастапқыда өз қызығушылығыңызға назар аударыңыз. Немен айналысқанды қалар едіңіз? Қандай пәндер ұнайды? Бос уақытыңызда немен айналысқанды жақсы көресіз? Адамдармен, әсіресе бөгде кісілермен, оңай тіл табыса аласыз ба? Көп нәрсе сіздің бейімділігіңізге байланысты.

Төртінші қадам:

Сұранысты да назарда ұстаңыз

Болашақ мамандығыңыздың еңбек нарығында қаншалықты бағаланатынын білу де пайдалы. Қарапайым жол: бос орындарға жарияланған байқауларда, интернеттің еңбекке орналастыру сайтында қандай мамандарға сұраныс бар екендігін қараңыз. Арнайы агенттіктер жүргізген болжамдардың да маңызы зор. Осы мәліметтерді ескере отырып, таңдаған мамандығыңызға қай жоғары оқу орнында, қалай даярлайтынын анықтаңыз.

Дескриптор:

мәтінді мұқият тыңдаңыз;
мәтіндегі әлеуметтік мәселені талдаңыз;

ҚБ: «Сиқырлы сызғыш» әдісі.

Саралау тапсырмасы:

«Орналастыру жоспары» әдісі.

3-тапсырма. ТЖ

«Жылдам дебат» әдісі.

Тыңдалым мәтініндегі негізгі ойды анықтайды, негізгі ой бойынша өз көзқарасын білдіреді. «Жақтаушы» және «Даттаушы» топарасында пікірталас ұйымдастырылады.

Дескриптор: