Саба?ты? та?ырыбы: ?обыланды батыр
Саба?ты? ма?саты:
- ?обыланды батырды? ерлігі мен атыны? жігер-к?шін, жазушы
суреттегендей т?р-келбетін к?ре білуге, сомдап ?а?аз бетіне т?сіре білу шеберліктеріні? оянуына жол ашу.
- ?ле?ні? идеялы? м?нін т?сіне білуге, ?зіндік талдау, жина?тау жасап,
ойлай білуге да?дыландыру. Жеке, топты? ж?мыста шапша?ды?, тап?ырлы? таныту?а, ойын ?деби тілмен ?рнектей білуге т?селдіру.
- Батырды? ?мірлік ?стан?ан принциптері мен биік м?раттары –
болаша?ты? ?амы екеніне то?тала келіп, елі мен Отан алдында?ы борышын сезінуге, елін с?юге т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: ?обыланды батыр мен атыны? суреттері. Кобыланды батыр жырынан ?зінді.
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і.
I. ?ызы?ушылы?ты ояту.
- ?аза? батырларынан кімдерді танисы?дар, кімдерді? атын айта алар еді?дер?
- Оларды? ?аза?стан тарихына ?ос?ан ?андай ?лестері бар?
Сонымен бірге орайластыру (ассоциация) ар?ылы кластер жасаймыз. Саба? барысында ?рі ?арай толы?тырып отырамыз.
II. Ма?ынаны тану.
Б?гінгі та?ырыппен таныстыру.
О?улы?пен ж?мыс. «Т?ртіп алу» стратегиясы.
1. М??алімні? ?ле?ді м?нерлеп о?уы. М?нерлеп о?у, тыныс белгілерін
?ойып шы?у.
2. О?ушыларды? м?нерлеп о?уы. (?ойыл?ан тыныс белгілері бойынша.)
?ле?ді ?ш б?лікке б?ліп алу.
а) 1-шума?ты б?се? дауыспен о?имыз.
?) 2-шума?ты Тайбурылды? шап?ан желісін бейнелейтіндей дауыс ыр?а?ын келтіре о?у.
б) 3-шума?ты Тайбурылды? же?ісін, мы?тылы?ын бейнелейтіндей же?іс сарынында о?у.
?ле? мазм?нымен ж?мыс.
