kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза? ?дебиетінен саба?ты? жоспары: "Ма?та ?ыз бен мысы?" 5-сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

?аза? ?дебиеті 5 сынып
Саба?ты? та?ырыбы: Ма?та ?ыз бен мысы?
Саба?ты? ма?саты: ертегілер, ертегілерді? т?рлері, ерекшеліктері туралы о?ушылар білімін тере?дету. «Ма?та ?ыз бен мысы?» ертегісіні? мазм?нымен таныстыру, ертегі идеясын аны?тай білуге ?йрету. О?ушыларды? тілін, ойлау ?абілеттерін мазм?ндау да?дыларын дамыту, с?здік ?орларын толы?тыр. Халы? ауыз ?дебиетіне, ертегілерге деген ?ызы?ушылы?тарын ояту. Тілге, ауыз ?дебиетіне деген ынта – ы?ылас?а т?рбиелеу. Е?бек пен а?ыл, досты? - таусылмас байлы? екенін о?ушы бойына дарыту?а ы?пал ету.
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?ты игеру
Саба?та ?олданылатын ?діс - т?сілдер: м?нерлеп о?у, баяндау, с?ра? – жауап, талдау.
К?рнекілігі: «?аза? ертегілері». суретер, ?осымша материалдар, интерактивтивті та?та тірек - сызба

Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і:
- С?леметсі?дер ме, балалар?
- С?леметсіз!
- Сыныпта кім жо??
- Сыныпта о?ушыларды? б?рі бар.
- Б?гін нешесі?
- Б?гін желто?санны? т?рті.

2. ?й тапсырмасын с?рау.
(Т?лкі мен ешкі ертегісі)
- ?аза? хал?ыны? ауыз ?дебиетіні? ?андай т?рлерін білесі??
- Ма?ал – м?телдер, ж?мба?тар, жа?ылтпаштар, ертегілер.
- Ертегі деген не?
- Ертегі халы? ауыз ?дебиетіні? е? к?п тара?ан т?рі.
- Ертегілер неше топ?а б?лінеді?
- Ертегі ?ш топ?а б?лінеді: ?иял – ?ажайып ертегі, хайуанаттар туралы ертегілер, т?рмыс – салт ертегілер.
- Хайуанаттар туралы ?андай ертегілер о?ыды?дар?
- Хайуанаттар туралы « Т?лкі мен Ешкі» ертегісін о?ыдым.
- «Т?лкі мен Ешкі» ертегісіні? бас кейіпкерлері кім?
- «Т?лкі мен Ешкі» ертегісіні? басты кейіпкерлері т?лкі мен ешкі.

3. Жа?а саба?.
- Балалар, б?гін біз «Ма?та ?ыз бен мысы?» ертегісімен танысамыз. Е? алдымен, ертегіде кездесетін т?сініксіз с?здермен ж?мыс істейміз.
1. С?здікпен ж?мыс:
Мейіз - изюм
?аты?ын т?геді – выливает кефир
Тауып алады - нашел
Ш?лдеп т?рмын – хочется пить
Д?н – зерно
Бас салады – хватает
Жаны?ны? барында - пока живой
Таба? – блюдце
2. Берілген с?здермен с?з тіркестерін ??растыру:
Т?тті мейіз. Алтын д?н. Кішкентай тыш?ан.
3. С?йлем ??растыру: ?жем т?тті мейіз сатап алды. Кішкентай тыш?ан алтын д?н тауып алды.
4. «Ма?та ?ыз бен мысы?» ертегісін м?нерлеп о?у (м??алім)
5. Балаларды ертегіні м?нерлеп о?у?а да?дылау, ертегіні? ?иын, т?сінбеген жерлерін балалармен о?ып, аудару.
6. Ертедегі кейіпкерлерді атау( Ма?та ?ыз, мысы?, а?аш, ?ыздар, д?кенші, тауы?, тыш?ан, т. б.)
7. Ертегіге интерактивті та?тада к?рініс к?рсету.

4. Саба?ты бекіту.
1. Ертегіні р?лге б?ліп о?у.
2. ?р бала?а р?лдерді таратып беру.
3. Ойынан кейін негізгі ж?не ?осал?ы кейіпкерлерді жеке - жеке топтап жазу( Негізгі: Ма?та ?ыз, мысы?. ?осал?ы: а?аш, ?ыздар, д?кенші, тауы?, тыш?ан).
4. Ертегіні? ?ай топ?а кіретінін аны?тау( Т?рмыс – салт ертегісі)
1 - топ. Мысы? ?аты? іздегенде ?айсысына ?ашан бар?анын ретімен айты?дар.
1. Ма?та ?ыз
2. Сиыр
3. А?аш
4. ?ыздар
5. Д?кенші
6. Тауы?
7. Тыш?ан

2 - топ. Мысы? ?айсысынан не алды?
1. Сиыр – ?аты?
2. А?аш - жапыра?
3. ?ыздар – су
4. Д?кенші – са?ыз
5. Тауы? – ж?мырт?а
6. Тыш?ан – тары
5. ?орытындылау.
?аты?ты табу ?шін мысы?ты? ж?рген жолын суретпен сызып к?рсету.
Осы ойын ар?ылы ертегіні? мазм?нын айтып беру.
5. О?ушыларды ба?алау.
6. ?йге тапсырма: Ертегіні? мазм?нын дайындау, ?на?ан жеріне сурет салып келу.

Просмотр содержимого документа
«?аза? ?дебиетінен саба?ты? жоспары: "Ма?та ?ыз бен мысы?" 5-сынып»

Қазақ әдебиеті 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Мақта қыз бен мысық

Сабақтың мақсаты: ертегілер, ертегілердің түрлері, ерекшеліктері туралы оқушылар білімін тереңдету. «Мақта қыз бен мысық» ертегісінің мазмұнымен таныстыру, ертегі идеясын анықтай білуге үйрету. Оқушылардың тілін, ойлау қабілеттерін мазмұндау дағдыларын дамыту, сөздік қорларын толықтыр. Халық ауыз әдебиетіне, ертегілерге деген қызығушылықтарын ояту. Тілге, ауыз әдебиетіне деген ынта – ықыласқа тәрбиелеу. Еңбек пен ақыл, достық - таусылмас байлық екенін оқушы бойына дарытуға ықпал ету.

Сабақтың түрі: жаңа сабақты игеру

Сабақта қолданылатын әдіс - тәсілдер: мәнерлеп оқу, баяндау, сұрақ – жауап, талдау.

Көрнекілігі: «Қазақ ертегілері». суретер, қосымша материалдар, интерактивтивті тақта тірек - сызба



Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі:

- Сәлеметсіңдер ме, балалар?

- Сәлеметсіз!

- Сыныпта кім жоқ?

- Сыныпта оқушылардың бәрі бар.

- Бүгін нешесі?

- Бүгін желтоқсанның төрті.



2. Үй тапсырмасын сұрау.

(Түлкі мен ешкі ертегісі)

- Қазақ халқының ауыз әдебиетінің қандай түрлерін білесің?

- Мақал – мәтелдер, жұмбақтар, жаңылтпаштар, ертегілер.

- Ертегі деген не?

- Ертегі халық ауыз әдебиетінің ең көп тараған түрі.

- Ертегілер неше топқа бөлінеді?

- Ертегі үш топқа бөлінеді: қиял – ғажайып ертегі, хайуанаттар туралы ертегілер, тұрмыс – салт ертегілер.

- Хайуанаттар туралы қандай ертегілер оқыдыңдар?

- Хайуанаттар туралы « Түлкі мен Ешкі» ертегісін оқыдым.

- «Түлкі мен Ешкі» ертегісінің бас кейіпкерлері кім?

- «Түлкі мен Ешкі» ертегісінің басты кейіпкерлері түлкі мен ешкі.



3. Жаңа сабақ.

- Балалар, бүгін біз «Мақта қыз бен мысық» ертегісімен танысамыз. Ең алдымен, ертегіде кездесетін түсініксіз сөздермен жұмыс істейміз.

1. Сөздікпен жұмыс:

Мейіз - изюм

Қатығын төгеді – выливает кефир

Тауып алады - нашел

Шөлдеп тұрмын – хочется пить

Дән – зерно

Бас салады – хватает

Жаныңның барында - пока живой

Табақ – блюдце

2. Берілген сөздермен сөз тіркестерін құрастыру:

Тәтті мейіз. Алтын дән. Кішкентай тышқан.

3. Сөйлем құрастыру: Әжем тәтті мейіз сатап алды. Кішкентай тышқан алтын дән тауып алды.

4. «Мақта қыз бен мысық» ертегісін мәнерлеп оқу (мұғалім)

5. Балаларды ертегіні мәнерлеп оқуға дағдылау, ертегінің қиын, түсінбеген жерлерін балалармен оқып, аудару.

6. Ертедегі кейіпкерлерді атау( Мақта қыз, мысық, ағаш, қыздар, дүкенші, тауық, тышқан, т. б.)

7. Ертегіге интерактивті тақтада көрініс көрсету.



4. Сабақты бекіту.

1. Ертегіні рөлге бөліп оқу.

2. Әр балаға рөлдерді таратып беру.

3. Ойынан кейін негізгі және қосалқы кейіпкерлерді жеке - жеке топтап жазу( Негізгі: Мақта қыз, мысық. Қосалқы: ағаш, қыздар, дүкенші, тауық, тышқан).

4. Ертегінің қай топқа кіретінін анықтау( Тұрмыс – салт ертегісі)

1 - топ. Мысық қатық іздегенде қайсысына қашан барғанын ретімен айтыңдар.

1. Мақта қыз

2. Сиыр

3. Ағаш

4. Қыздар

5. Дүкенші

6. Тауық

7. Тышқан



2 - топ. Мысық қайсысынан не алды?

1. Сиыр – қатық

2. Ағаш - жапырақ

3. Қыздар – су

4. Дүкенші – сағыз

5. Тауық – жұмыртқа

6. Тышқан – тары

5. Қорытындылау.

Қатықты табу үшін мысықтың жүрген жолын суретпен сызып көрсету.

Осы ойын арқылы ертегінің мазмұнын айтып беру.

5. Оқушыларды бағалау.

6. Үйге тапсырма: Ертегінің мазмұнын дайындау, ұнаған жеріне сурет салып келу.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
?аза? ?дебиетінен саба?ты? жоспары: "Ма?та ?ыз бен мысы?" 5-сынып

Автор: Ельтаева Сауле Дюйсенбиновна

Дата: 04.03.2016

Номер свидетельства: 302225

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства