Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
О?ушылар?а дін туралы т?сінік беру, оны? т?лімдік, т?рбиелік м?нін ??ындыру, топты? ж?мыс ар?ылы бір-бірін сыйлау?а,ты?дау?а т?рбиелеу
??ран К?рім туралы т?сінік алады, т?рбиелік м?нін ??ынып, м?сылманны? бес парызымен танысады.
Аралас саба?
АКТ, ба?алау, СТО, «Ысты? орынды?», «??гіме ??растыру» ?дістері, диалогтік о?ыту
5-сыныпты? ?аза? ?дебиеті о?улы?ы, слайдтар, ба?алау?а ?олданатын заттар, стикер, кері байланыс пара?ы, интерактивті та?та, А4 ?а?азы
| Сынып | 5-сынып
| |||
| пәні | Әдебиет
| |||
| Мерзімі | 3.12.2014 жыл
| |||
| Тақырыбы | Қасиетті Құран Кәрім жайында | |||
| Мақсаты |
Оқушыларға дін туралы түсінік беру, оның тәлімдік, тәрбиелік мәнін ұғындыру, топтық жұмыс арқылы бір-бірін сыйлауға,тыңдауға тәрбиелеу | |||
| Күтілетін нәтиже | Құран Кәрім туралы түсінік алады, тәрбиелік мәнін ұғынып, мұсылманның бес парызымен танысады. | |||
| Сабақ түрі | Аралас сабақ | |||
| Оқыту әдістері | АКТ, бағалау, СТО, «Ыстық орындық», «Әңгіме құрастыру» әдістері, диалогтік оқыту | |||
| Қажетті құралдар | 5-сыныптың қазақ әдебиеті оқулығы, слайдтар, бағалауға қолданатын заттар, стикер, кері байланыс парағы, интерактивті тақта, А4 қағазы | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | уақыты | бағалау |
| Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық кезең
| Сәлемдесу, реттік сандары бойынша 3 топқа бөледі Слайд арқылы смайликтердің 3 күйін көрсетеді
| Сәлемдеседі, 3 топқа бөлінеді
Өзінің сол кездегі жағдайына сай смайлик таңдап, қолымен көрсетеді
1-көңіл-күйім жақсы 2-көңіл-күйім орташа 3-қобалжып отырмын
| 2
1
|
|
| Білу | «Ыстық орындық» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұраймын
түрткі сұрақтан кейін сынақтан өткізу, басқаға бағыттау сұрақтарын қояды |
Доп лақтыру арқылы бір-біріне өткен сабақтар бойынша ашық, жабық сұрақтар қояды, тақтадағы оқушы сұрақтарға жауап береді Түрткі сұрақтар қояды |
12
|
|
| Түсіну және қолдану | «Фатиха» сүресін тыңдату
СТО
«Әңгіме құрастыру» оқыта үйрету ойыны арқылы жаңа сабақты түсіндіру, әр топтың адам санына байланысты сұрақтар тарату |
Сүре арқылы сабақтың тақырыбын ашу
Әр топ мүшелері өздеріне берілген жаңа сабақтың сұрақтарына дайындалып жауап береді, тек жауабын айтады | 1
1
18
|
Купюр арқылы бір-бірін бағалау 5000-жауабы толық (өте жақсы) 2000 -толықтыруды қажет етеді (жақсы) 1000- жауабына толық қанағаттанбаймын (орта)
|
| Сергіту сәті | музыка қою арқылы сергіту сәтін ұйымдастыру | Музыкаға ілесе отырып би билейді | 1 |
|
| Талдау және жинақтау | Топтың сұрақтарын алмастыра отырып басқа топқа қою арқылы оқушылардың бір-бірін тыңдап түсінгендерін байқайды Слайдтарды көрсету арқылы сабақты қорытады | Қойылған сұрақтарға жауап береді | 5
| смайлик |
| Бағалау
Үйге тапсырма | Бағалау қорытындысын шығарады Қосымша діни әңгімелер оқып келу (Мұсылманның бес парызы, |
| 2 | суммативті |
| Рефлексия | Стикер таратады | Стикерге жазады(не ұнады, не ұнамады?) | 2 | Формативті, Кері байланыс |
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
смайлик беріледі
