kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

А. ??нанбаев "Ескендір" 10 cынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

                                  П?н м??алімі : А.А.Жуматаева      ?аза? ?дебиеті         10 «А» сыныбы

Саба?ты? та?ырыбы

А. ??нанбаев "Ескендір" поэмасы

Саба?ты? ма?саты

Поэманы мазм?ндай отырып,идеялы? негізін, ой астарын т?сінеді,тарихи деректермен байланыстыра алады.

К?тілетін н?тиже

Поэманы  мазм?ндай алды, идеялы?  негізін, ой астарын т?сінді, тарихи деректермен байланыстырды

Модульдер, о?ыту ?дістері

Жа?а ?діс-т?сілдер, диалогтік о?ыту, АКТ, СТО, ба?алау

Топты?, жеке ж?мыстар,  постер ?ор?ау, ролдік ойын, дербес пікір страт., Венн диаграммасы

?олданыл?ан материалдар

Интерактивті та?та, т?рлі т?сті маркерлер, А4 форматы

Дерекк?здер

?аламтор материалдары, о?улы?, ?.?о?ыратбаев ?аза? фольклорыны? тарихы, ?аламтор материалдары

Саба?ты? барысы

?йымдастыру кезе?і

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

1.«К?н» суреті ар?ылы сыныпта жа?ымы ортаны ?алыптастыру.  (2 мин)

К?н суретін бір-біріне ?сына отырып, «к?н» с?зі бар тілектер айтады.

2.Топ?а б?лу Мозаика стратегиясы (жыл мезгілдері) Топ басшысын сайлау, ба?алау пара?шасын беру. (2 мин)

Абайды? жыл мезгілдері ?ле?деріні? шума?тары ар?ылы б?лінді. Топтасып

отырады.

3. ?й тапсырмасы.  «Тізбектеу»  стратегиясы. Абай «Сегіз ая?», «К??іл ??сы ??й?ылжыр шартарап?а», «?лсем орным ?ара жер сыз болмай ма?» ?ле?дерін м?нерлеп айту, ?зіндік талдаулары.  (10 мин)

 ?ле?ді 3 о?ушы м?нерлеп, жат?а тізбектей айтып, 4-о?ушы т?йіндеп, ой ?орытады.

Ой?оз?ау

Жа?а саба?

Ма?ынаны тану

Балалар, ?ткен саба?ты пысы?тау ма?сатында. А. ??нанбаев туралы бейнек?рініске назар аударайы?.Бейнек?ріністі тамашалады?, енді осы к?ргендері? бойынша ?з пікірлері?ді орта?а салса?дар.

 Абайды? эпикалы? шы?армаларыны?  бірі- «Ескендір» поэмасы б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы болма?.

Б?гінгі саба? бойынша ?здері?ні? ма?саттары? ?андай?

Орта? ма?сатты ай?ындау

Жалпы Абайды? ?анша поэмасын білесі?дер?

Ал, поэма дегенімізді? ?зі не? (5 мин.)

Кіріспе."Ескендір"поэмасыны? сюжетін ал?аш рет неміс романтикалы? ?дебиетіні? к?рнекті ?алымы бол?ан француз Альберт фон Шамиссо Талмудтан алады. Шамиссодан В. А. Жуковский 1844 жылы аударады. М?нда А. Македонскийді? ?ырып–жоюы туралы жырлайды. Б?л сюжет Абайды да ?ызы?тырады. Абай сюжетінде ?згеріс бар. Поэмада Ескендірді? аты - ж?нін, ?кесін, т?р?ан жері мен патшалы?ын, Ескендірді? ?стазы–Аристотельді ?осады. Абай шы?армасы т?пн?с?а?а ??сас. "Ескендір" поэмасы 42 шума?тан, 4 тарма?тан т?рады. (1 мин)

Тапсырмалар: (8 мин. орындау?а,  8 мин.  ?ор?ау)

І топ. Ескендірді? тегі, патшалы?ы, жоры?тары. (Постер ?ор?ау)

ІІ топ.Жоры?та б?ла??а кездесуі, Ескендірді? б?йры?ы. К?зетшіні? сыйлы?ы

 ( Ролдік ойын)

ІІІ топ. Аристотель шешімі, а?ын ?сиеті. «Дербес пікір» стратегиясы

  1. ?зіндік пікір ( ой, идея)
  2. Д?лел.
  3. ?з пікірін ай?а?тайтын мысал.
  4. ?з пікіріне ?арсы д?лел.
  5. ?арсы д?лелді жо??а шы?аратын мысал.
  6. ?орытынды

ІV топ

Абай поэмасында?ы Ескендір бейнесіне сипаттама беру.

Аристотель кім?  (Венн диаграммасы)

О?ушылар бейнек?ріністі тамашалады.Ой-пікірлерін орта?а салады.

О?ушылар саба?ты? ма?сатын аны?тау?а талпынады.

Абай поэмалары

"Ескендір", "Мас??т", "?зім ??гімесі"

-"Поэма" - грек с?зінен шы??ан, "туынды" деген ма?ынаны береді, ?ле?мен жазылады.

1.?аламтор  материалдарын, ?осымша ресурстарды пайдаланып, тарихи деректерге с?йене салыстыра зерттеп, Ескендірді? тегі, патшалы?ы, жоры?тары  тарих, география п?ндерімен байланыстыра ?ор?айды.

2.Ш?л далада б?ла??а тап болуы, ол б?ла?ты? иесін табуды б?йыр?аны, к?зетші арасында?ы диалог к?рсетіледі.

3.М?тіндегі ??лама шешімін, а?ын ?сиетіне ?зіндік ой-пікірлерін ?осып, мысалдар келтіре д?лелдеді.

4. Аристотельді поэмада ж?мба?ты? т?йінін шешуші, ?рі оны? ??лама, байсалды, ?діл, ?алым, а?ыл иесі екендігінен ?зінділер келтіреді, Шы??ысхан, Ескендір жоры?тары салыстырылып, сипаттама береді.

Ой ?орыту

«?ызыл лента» стратегиясы. С?ра?тары: (7 мин.)

  1.  «?асиет бар б?л с?йекте,

К?зі?е к?рсетейін, хабардар бол»,- деп  Фирдоуси айтты ма? (жо?, Аристотель)

  1. Ескендірді? мекені Македония ша?ары ма? (и?)
  2. «Х?кім» с?зіні? ма?ынасы ?алым ба? (и?)
  3. Ж?мба?ты? м?нін ?лы ойшыл Аристотель Ескендірден с?рай ма? (жо?, Ескендір Аристотельден с?райды)
  4. Поэмада Ескендірді? шап?ыншылы? ?рекетін ?шкерелей ме? (и?)
  5.  «Ескендір» проза жанрына жата ма? (жо?, поэзия)
  6.  «Ескендір» поэмасыны? идеясы махаббат па? (жо?)
  7. «Ескендір» поэмасы 42 шума?тан т?ра ма? (и?)
  8.  «Кешікпей мен ?лемін, сен тірісі?,

С?йсінбе б?л ра?ымсыз мінезі?е.

Айыр?ан екі асы?ты о?а ма екен,

Деп т?рсы?, ал?ыс айтар кім ?зі?е?» б?л Ескендір поэмасыны? ?зіндісі ме? (жо?, ?ал?аман-Мамыр дастанынан ?зінді)

  1.  «?ара с?здер» Абайды? со??ы туындысы ма? (и?)
  2.  Абайды? «?зім ??гімесі» поэмасы ая?тал?ан ба? (жо?: ая?талма?ан)
  3.  Абайды?: «Д?ниеге к?зімді аш?ан-Михаэлис» дегені д?рыс па? (и?)

«и?» бір ?адам ал?а жылжиды, «жо?» жауап д?рыс болмаса, орнында ?алады.

?орыту

"Абай ?р?ашан бізді? ?лтты? ?ранымыз болуы тиіс, Абайды таныту ар?ылы біз ?аза?станды ?лемге танытамыз" Н. ?. Назарбаев.

?йге тапсырма

Тойымсызды? сыры неде? ой тол?ау, ?зінді жаттау.

Ба?алау

Формативті, (ба?даршам т?стері) бірін-бірі ба?алау, топты? ба?алау,  жиынты? ба?алау

Рефлексия

Б?гінгі саба? са?ан ?нады ма?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«А. ??нанбаев "Ескендір" 10 cынып »

Пән мұғалімі : А.А.Жуматаева Қазақ әдебиеті 10 «А» сыныбы

Сабақтың тақырыбы

А. Құнанбаев "Ескендір" поэмасы

Сабақтың мақсаты

Поэманы мазмұндай отырып ,идеялық негізін, ой астарын түсінеді,тарихи деректермен байланыстыра алады.

Күтілетін нәтиже

Поэманы мазмұндай алды , идеялық негізін, ой астарын түсінді, тарихи деректермен байланыстырды

Модульдер, оқыту әдістері

Жаңа әдіс-тәсілдер, диалогтік оқыту, АКТ, СТО, бағалау

Топтық, жеке жұмыстар, постер қорғау, ролдік ойын, дербес пікір страт., Венн диаграммасы


Қолданылған материалдар

Интерактивті тақта, түрлі түсті маркерлер, А4 форматы

Дереккөздер

Ғаламтор материалдары, оқулық, Ә.Қоңыратбаев Қазақ фольклорының тарихы, ғаламтор материалдары


Сабақтың барысы



Ұйымдастыру кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.«Күн» суреті арқылы сыныпта жағымы ортаны қалыптастыру. (2 мин)


Күн суретін бір-біріне ұсына отырып, «күн» сөзі бар тілектер айтады.


2.Топқа бөлу Мозаика стратегиясы (жыл мезгілдері) Топ басшысын сайлау, бағалау парақшасын беру. (2 мин)

Абайдың жыл мезгілдері өлеңдерінің шумақтары арқылы бөлінді. Топтасып

отырады.


3. Үй тапсырмасы. «Тізбектеу» стратегиясы . Абай «Сегіз аяқ», «Көңіл құсы құйқылжыр шартарапқа», «Өлсем орным қара жер сыз болмай ма?» өлеңдерін мәнерлеп айту, өзіндік талдаулары. (10 мин)

Өлеңді 3 оқушы мәнерлеп, жатқа тізбектей айтып, 4-оқушы түйіндеп, ой қорытады.

Ойқозғау









Жаңа сабақ








Мағынаны тану

Балалар, өткен сабақты пысықтау мақсатында. А. Құнанбаев туралы бейнекөрініске назар аударайық.Бейнекөріністі тамашаладық, енді осы көргендерің бойынша өз пікірлеріңді ортаға салсаңдар.

Абайдың эпикалық шығармаларының бірі- «Ескендір» поэмасы бүгінгі сабағымыздың тақырыбы болмақ.

Бүгінгі сабақ бойынша өздеріңнің мақсаттарың қандай?

Ортақ мақсатты айқындау

Жалпы Абайдың қанша поэмасын білесіңдер?

Ал, поэма дегеніміздің өзі не? (5 мин.)

Кіріспе."Ескендір"поэмасының сюжетін алғаш рет неміс романтикалық әдебиетінің көрнекті ғалымы болған француз Альберт фон Шамиссо Талмудтан алады. Шамиссодан В. А. Жуковский 1844 жылы аударады. Мұнда А. Македонскийдің қырып–жоюы туралы жырлайды. Бұл сюжет Абайды да қызықтырады. Абай сюжетінде өзгеріс бар. Поэмада Ескендірдің аты - жөнін, әкесін, тұрған жері мен патшалығын, Ескендірдің ұстазы–Аристотельді қосады. Абай шығармасы тұпнұсқаға ұқсас. "Ескендір" поэмасы 42 шумақтан, 4 тармақтан тұрады. (1 мин)


Тапсырмалар: (8 мин. орындауға, 8 мин. қорғау)

І топ. Ескендірдің тегі, патшалығы, жорықтары. (Постер қорғау)






ІІ топ.Жорықта бұлаққа кездесуі, Ескендірдің бұйрығы. Күзетшінің сыйлығы

( Ролдік ойын)




ІІІ топ. Аристотель шешімі, ақын өсиеті. «Дербес пікір» стратегиясы

  1. Өзіндік пікір ( ой, идея)

  2. Дәлел.

  3. Өз пікірін айғақтайтын мысал.

  4. Өз пікіріне қарсы дәлел.

  5. Қарсы дәлелді жоққа шығаратын мысал.

  6. Қорытынды


ІV топ

Абай поэмасындағы Ескендір бейнесіне сипаттама беру.

Аристотель кім? (Венн диаграммасы)





Оқушылар бейнекөріністі тамашалады.Ой-пікірлерін ортаға салады.


Оқушылар сабақтың мақсатын анықтауға талпынады.

Абай поэмалары

"Ескендір", "Масғұт", "Әзім әңгімесі"

-"Поэма" - грек сөзінен шыққан, "туынды" деген мағынаны береді, өлеңмен жазылады.



1.Ғаламтор материалдарын, қосымша ресурстарды пайдаланып, тарихи деректерге сүйене салыстыра зерттеп, Ескендірдің тегі, патшалығы, жорықтары тарих, география пәндерімен байланыстыра қорғайды.

2.Шөл далада бұлаққа тап болуы, ол бұлақтың иесін табуды бұйырғаны, күзетші арасындағы диалог көрсетіледі.

3.Мәтіндегі ғұлама шешімін, ақын өсиетіне өзіндік ой-пікірлерін қосып, мысалдар келтіре дәлелдеді.

4. Аристотельді поэмада жұмбақтың түйінін шешуші, әрі оның ғұлама, байсалды, әділ, ғалым, ақыл иесі екендігінен үзінділер келтіреді, Шыңғысхан, Ескендір жорықтары салыстырылып, сипаттама береді.


Ой қорыту

«Қызыл лента» стратегиясы . Сұрақтары: (7 мин.)

  1. «Қасиет бар бұл сүйекте,

Көзіңе көрсетейін, хабардар бол» ,- деп Фирдоуси айтты ма? (жоқ, Аристотель)

  1. Ескендірдің мекені Македония шаһары ма? (иә)

  2. «Хәкім» сөзінің мағынасы ғалым ба? (иә)

  3. Жұмбақтың мәнін ұлы ойшыл Аристотель Ескендірден сұрай ма? (жоқ, Ескендір Аристотельден сұрайды)

  4. Поэмада Ескендірдің шапқыншылық әрекетін әшкерелей ме? (иә)

  5. «Ескендір» проза жанрына жата ма? (жоқ, поэзия)

  6. «Ескендір» поэмасының идеясы махаббат па? (жоқ)

  7. «Ескендір» поэмасы 42 шумақтан тұра ма? (иә)

  8. «Кешікпей мен өлемін, сен тірісің,

Сүйсінбе бұл рақымсыз мінезіңе.

Айырған екі асықты оңа ма екен,

Деп тұрсың, алғыс айтар кім өзіңе?» бұл Ескендір поэмасының үзіндісі ме? (жоқ, Қалқаман-Мамыр дастанынан үзінді)

  1. «Қара сөздер» Абайдың соңғы туындысы ма? (иә)

  2. Абайдың «Әзім әңгімесі» поэмасы аяқталған ба? (жоқ: аяқталмаған)

  3. Абайдың: «Дүниеге көзімді ашқан-Михаэлис» дегені дұрыс па? (иә)


«иә» бір қадам алға жылжиды, «жоқ» жауап дұрыс болмаса, орнында қалады.

Қорыту

"Абай әрқашан біздің ұлттық ұранымыз болуы тиіс, Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз" Н. Ә. Назарбаев.


Үйге тапсырма

Тойымсыздық сыры неде? ой толғау, үзінді жаттау.

Бағалау

Формативті, (бағдаршам түстері) бірін-бірі бағалау, топтық бағалау, жиынтық бағалау

Рефлексия

Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?

















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
А. ??нанбаев "Ескендір" 10 cынып

Автор: Жуматаева Анар Аманжоловна

Дата: 23.05.2015

Номер свидетельства: 214675

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства