Урок-викторина по сказкам Г. Х. Андерсена

Данная викторина направлена на то, чтобы привить интерес учащихся к творчеству великого датского сказочника Андерсена. Викторина стотоит из трех разделов : конкурсов "Угадай сказку", где дети должны угадать название сказки по началу и по назначению предметов; конкурса знатоков и конкурса на лучшие рисунок к сказкам Андерсена. Кроме привития интереса к литературной сказке, данная викторина развивает внимание и навыки сотрудничества.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок-викторина по сказкам Г. Х. Андерсена »

Литературная викторина по сказкам Андерсена (5кл)

Учитель Сухарева Л.А.

Литературная викторина по сказкам Андерсена.
Цели урока : развитие внимания, интереса к литературе, навыков сотрудничества

①Вступительное слово учителя об Андерсене.

Сам Андерсен словно герой одной из своих сказок. Когда его попросили написать автобиографию , рассказать, почему он стал сказочником, он долго думал , не зная с чего начать. Наконец ему пришли в голову слова «Гадкий утенок». Так его кто-то называл в далеком детстве. С этого все и началось. Когда-то у маленького Андерсена был длинный нос, а уши походили на маленькие крылышки. Мальчик часто плакал от обиды, когда его дразнили соседские мальчишки. А потом он мечтал, как вырастет и станет…
Взрослый Андерсен написал удивительные сказки , в которых не только деревня и цветы , но и вещи разговаривали , а некрасивые люди становились красивыми. Сын бедного башмачника и прачки стал замечательным сказочником. На памятнике в его честь, поставленном в 1880 году в Королевском саду Копенгагена, высечена надпись: «Воздвигнут датским народом»

Конкурсы «Угадай сказку»

② 1. «Шел солдат по дороге : раз-два! Раз-два! Ранец за спиной ,сабля на боку» («Огниво)

2. «Видали ли вы когда-нибудь старинный деревянный шкаф, совсем почерневший от времени…»? («Пастушка и трубочист»)

3. «Ну , начнем ! Дойдя до конца истории, мы будем знать больше, чем теперь»? («Снежная королева»)

③В сказках Андерсена самые обычные предметы получают необычное назначение. Попробуйте угадать, о каких сказках идет речь.

1. Одна андерсеновская героиня пишет письмо на сушеной треске. Что это за сказка ? («Снежная королева» . Письмо пишет лапландка)

2. В какой сказке герой вместо транспортного средства использует предмет мебели?
(«Сундук – самолет»)
3.В какой сказке у героя матушкой была старая оловянная ложка? («Стойкий оловянный солдатик»)

④По реплике нужно угадать название сказки и героя, которому она принадлежит.

1. « А король – то голый» (Ребенок, «Новое платье короля»)

2. « Песнями сыт не будешь, чириканьем зимой не согреешь» (Крот, «Дюймовочка»)

3. «Все мы обязаны делится с миром лучшим , что есть в нас» (Розовый куст, «Улитка и розовый куст»

4. « Как добры все люди и животные!» ( Герда, «Снежная королева»)

5. « Не беда появится на свет в утином гнезде , если ты вылупился из лебединого яйца» ( Автор, «Гадкий утенок»)

⑤ Конкурс знатоков.

1.В сказке «Принцесса на горошине» есть эпизод : вечером в городские ворота постучали. А кто пошел отворять? (Отворять пошел старый король)

2. Сказочник упоминает, какого роста была Дюймовочка. Какого же ? (Она была ростом с дюйм. Отсюда ее имя.

3. Какой документ потребовала крыса, выскочившая из – под мостков, у стойкого оловянного солдатика? ( Паспорт)

4.Какого цвета кафтан у Оле- Лукойе?
(Кафтан отливал то голубым, то зеленым, то красным .)

5.По какому признаку догадалась высидевшая странное яйцо утка из сказки «Гадкий утенок «, что ее странный сын не индюшонок?
(Он не боится воды, хорошо гребет лапками и при этом прямо держится)

⑥Конкурс на лучший рисунок к сказкам Андерсена.

⑦Подведение итогов