Сценарий урока-викторины "Что за прелесть эти сказки!"

Данный сценарий помогает пятиклассникам систематизировать свои знания русских народных сказок.Мероприятие проводится в рамках Недели русского языка и литературы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сценарий урока-викторины "Что за прелесть эти сказки!"»

Сценарий урока-викторины «Что за прелесть эти сказки!»

Цель мероприятия: вспомнить русские народные сказки, их героев

воспитывать уважение к традициям русского народа, к русскому слову

развивать внимание, смекалку, память, логическое мышление,

коммуникативные способности.
формирование навыков работы в команде и групповой сплоченности

Вступительное слово учителя:

Ребята! Добрый день! Мы начинаем нашу встречу. Внимательно прослушайте музыкальный фрагмент из пьесы М.Мусоргского "Картинки с выставки." Догадаетесь ли вы, о каком сказочном персонаже идёт речь?(Баба Яга).А почему прозвучал именно этот фрагмент? Правильно, мы будем сегодня говорить о русских народных сказках.

Среди жанров фольклора сказки занимают особое место. В них воплотилась мудрость народа, его житейский опыт и нравственные устои, фантазии и мечты. Русские народные сказки сопровождают нас с раннего детства и до зрелости, их рассказывают нам бабушки, мамы и папы, сказка – это первое, что мы начинаем самостоятельно читать, освоив азбуку…

Конечно, для вас, пятиклассников, сказка кажется произведением детским, даже «легким». Согласны, ребята?

А вот давайте проверим, такой ли уж «легкий» это жанр. Поможет нам в этом наша викторина.

Правила викторины.

В игре участвуют две команды по 7 человек. Это учащиеся 5 А и 5 Б классов. Остальные ученики составляют команды болельщиков. Они также могут помочь своей команде.

Тур первый.

РАЗМИНКА.

Команды по очереди называют русскую народную сказку (в том числе и сказки, записанные русскими писателями), получая за каждое название 1 балл. Игра прерывается, когда ни одна из команд больше не может назвать ни одной сказки в течение 30 секунд.

Учитываются лишь русские народные сказки (не литературные авторские и не мультфильмы)

Тур второй.

ВИКТОРИНА.

На столе перед жюри разложены вопросы. Они сгруппированы парами по степени сложности.

Команды по очереди выбирают один вопрос из пары (второй таким образом достается противнику) и отвечают на него через 30 секунд обсуждения. Если ответ дан неверный, то право ответа переходит к команде соперника. Если соперник не отвечает, то могут ответить болельщики, соблюдая строго следующий порядок: сначала пытаются дать ответ болельщики той команды, которая взяла вопрос, потом (в случае неверного ответа или отказа от ответа) – болельщики соперника.

Жюри начисляет баллы в соответствии с критериями по каждому вопросу.

Вопросы викторины.

Материалы для жюри

(вопросы с ответами и критерии оценивания).

1 а. Какой герой одноименной сказки был «в печку сажен, на окошке

стужен»?

(Колобок). – 1 балл.

1 б. Какими словами выманила лисичка петушка из избы в сказке

«Кот, петух и лиса»?

( «Выгляни в окошко, дам тебе горошка»). = 1 балл.

2 а. У лисицы в сказке «Зайкина избушка» была изба ледяная. А у

зайки какая?

(Лубяная). – 1 балл.

2 б. Кто помог зайке из сказки «Зайкина избушка» прогнать лису из

его избушки?

(Петушок) – 1 балл.

3 а. В какой сказке звучит мораль : «Как аукнется. Так и

откликнется»?

(«Лиса и Журавль»). – 1 балл.

3 б. В какой сказке звучат слова: «Высоко сижу, далеко гляжу…»?

( «Маша и медведь»). – 1 балл.

_______________________________________________________________

4 а. Каким было первое желание Емели в сказке «По щучьему

велению»?

(«Ступайте. ведра, в избу сами!») – 1 балл.

4 б. Какое транспортное средство использовал Емеля, чтобы

попасть во дворец к царю?

(Печь). – 1 балл.

__________________________________________________________________

5 а. Что потребовала лисичка из сказки «Лисичка со скалочкой» от

хозяев, у которых ночевала, в возмещение своих убытков?

(Курочку, уточку, девочку). – 1.5 балла.

5 б. Как коза из сказки «Волк и семеро козлят» расправилась с

волком ?

(Накрыла для волка стол над ямой, покрытой ветками. Волк наелся, отяжелел и провалился в яму). – 1,5 балла.

6 а. Как называется сказка, в которой солдат перехитрил скупую

бабу и заставил ее угостить служивого?

(«Каша из топора». = 1, 5 балла).

6. б. Как называется сказка, в которой бык, свинья, гусь, петух да

баран прогнали лису, волка и медведя из своей избы.

(«Зимовье зверей»). – 1,5 балла.

7 а. Какого зверя приютила лисица – девица Лизавета Ивановна, а

он стал «воеводой» над всеми зверями?

( кота Котофея Ивановича») – 1,5 балла.

7 б. Какое животное сумело с помощью лести и лжи рассорить

целую семью?

( Коза-дереза). – 1,5 балла.

8 а. Почему нельзя было сжигать лягушечью кожу в сказке

«Царевна-лягушка»?

(Кощей Бессмертный превратил Василису в лягушку на 3 года и 3 дня. Оставалось три дня до окончания срока – и Василиса была бы свободна). – 1,5 балла.

8 б. Кто и чем помог Ивану- царевичу из сказки «Царевна-

лягушка» добыть смерть Кощееву?

(Медведь – завалил дуб, заяц – поймал зайца из сундука, селезень – поймал утку, щука – достала из воды яйцо). – 1,5 балла.

__________________________________________________________________

9 а. Зачем ведьма из сказки «Терешечка» просила кузнеца

перековать ей горло?

(Чтобы ее грубый голос стал похож на голос Терешечкиной матушки, и ведьма смогла его подозвать и похитить). – 1,5 балла.

9 б. Зачем ведьма из сказки «Терешечка» просила кузнеца сковать

ей железные зубы?

(Ведьма грызла дерево, на котором сидел Терешечка, и сломала свои зубы.) – 1,5 балла.

10 а. Каким образом злые сестры помешали свиданиям Марьюшки

и Финиста-ясна сокола?

(Они воткнули в раму окна острые ножи, чтобы Финист поранился и не мог попасть в горницу Марьюшки) – 2 балла.

10 б. Как злые и завистливые с естры помешали Настеньке из

сказки «Аленький цветочек» вовремя вернуться на чудесный

остров?.

(Перевели часы и закрыли ставни, чтобы Настенька не увидела, что солнце закатилось). – 2 балла.

__________________________________________________________________

11 а. Зачем Никита Кожемяка из одноименной сказки предложил

змею поделить землю и море, пропахав борозду сохой «в

триста пуд»?

(Чтобы змей, проводя борозду, зашел на середину моря и там его Никита утопил). – 2 балла.

11 б. Какую дань брал змей с города Киева в сказке Никита

Кожемяка»?

(С каждого двора красну девку – возьмет да и съест ее). = 2 балла.

_______________________________________________________________

12 а. Кто из перечисленных художников иллюстрировал русские

сказки?

И.И.Шишкин
И.Я.Билибин
В.А.Серов
И.К.Айвазовский = 3 балла.

12 б. Кто из перечисленных художников создавал картины на тему

русских былин и сказок?

И.Е.Репин
И.И.Левитан
О.А.Кипренский
В.М.Васнецов – 3 балла

Пока жюри подводит итоги, посмотрим презентацию о картинах В.Васнецова и И.Билибина. Имя Виктора Михайловича Васнецова известно всему миру как создателя полотен: "Алёнушка", "Ковёр-самолет","Иван-царевич на Сером волке", "Снегурочка". Однажды Иван Яковлевич Билибин увидел на одной из выставок картину великого художника Васнецова "Богатыри". Его заинтересовали русские мотивы, и он начал рисовать иллюстрации к народным сказкам. Но если Васнецов рисовал мир реальный, настоящий, то Билибин изображал мир сказок, увиденный детскими глазами. А ещё Васнецов писал свои картины на холсте маслом, а Иван Яковлевич предпочитал акварель. Но, я думаю, полотна обоих художников вам понравились.

Тур третий.

ВОЛШЕБНЫЕ ВЕЩИ.

На двух столах разложены вещи, так или иначе представленные в русских сказках. Среди них зеркальце, клубочек, шапка, ларец, цветочек, скатерть, яблоко на блюдечке, пёрышко, колокольчик, ягоды. Команды по жребию определяют каждая свой стол и после обсуждения (3 минуты) характеризуют каждую вещь (из какой она сказки, какую роль в ней сыграла).

За каждый ПОЛНЫЙ И ГРАМОТНЫЙ ответ начисляется 1 балл.

Итоги викторины

Подводят жюри и счетная комиссия.

Во время подсчета учащимся можно показать мультфильм –сказку.

Побеждает команда, набравшая больше баллов.

Победителям вручаются призы, проигравшим – утешительные подарки.

Заключительное слово учителя.

Великий русский поэт А.С.Пушкин сказал:"Что за прелесть эти сказки. Каждая есть поэма..." Сегодня вы ещё раз убедились в правоте этих слов. Русские народные сказки никогда не исчезнут из нашей памяти, ведь они учат мудрости, добру, взаимопомощи, тем качествам, которые необходимы в жизни каждого человека.

Список сказок для подготовки к викторине.