Разработка внеурочного мероприятия "Язык – душа народа", приуроченного ко Дню родного языка

Язык – душа народа (внеурочное мероприятие, квест)

Римма БИКМИНА,

учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №7 имени Героя Советского Союза В.Х.Хазиева Зеленодольского муниципального района РТ

Аннотация

Данное мероприятие может проходить как на параллель, так и узко в классе. Количество заданий можно увеличить.

Планируемые результаты:

Проходя все этапы игры, учащиеся повысят свою познавательскую активность, интерес к русскому языку и литературе, к поэзии.

Цель игры: формирование у школьников ценностного отношения к родному языку, способности бережно относиться к культурному наследию, воспитание эстетических и нравственных идеалов, любовь к родине, чувства патриотизма.

Развитие познавательного интереса к русскому языку и литературе; развитие культуры общения; развитие образного и логического мышления, воображения, речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения поставленных задач.

Формирование умений общаться и работать в команде.

Место проведения игры: МБОУ «Лицей №7 имени Героя Советского Союза В.Х. Хазиева Зеленодольского муниципального района РТ», школьные кабинеты (русского языка, истории, информатики, биологии, математики, изобразительного искусства), библиотека.

Особенности реализации:

В мероприятии могут быть задействованы учащиеся 5-9 классов. Задания квеста разработали сами учащиеся (5А класс под руководством учителя русского языка и литературы Бикминой Р.Н.) В квесте могут участвовать несколько команд. Игра развивает познавательную активность, культуру общения, эрудицию, смекалку. Формирует умение работать в команде. Задания связаны с русским языком и литературой.
Критерии оценки:

1.За каждый пройденный маршрут участникам выдается подсказка (слово из цитаты: «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку»);

2.Количество пройденных маршрутов;

3.Правильность и полнота ответов;

4. Оригинальность в выполнении творческих заданий.

Ход мероприятия:

В актовом зале собираются 5 классы. На сцене появляется девятиклассник, который читает стихотворение Расула Гамзатова «Родной язык» под звуки скрипки. На экране короткий ролик о родных местах Р.Гамзатова

Выходит ведущий:

В большой стране у каждого человека есть маленький уголок — деревня, улица, дом. Это его маленькая родина.  Каждый человек должен знать свою историю, любить и беречь природу своего родного края. Познание истории   своей малой родины   даёт возможность понять, кто мы есть, кто наши предки, что они нам завещали, лучше оценить прошлое, понять настоящее, заглянуть в будущее. 

Дорогие ребята, позвольте пригласить вас совершить путешествие в увлекательный мир родного языка. (На сцену выходят учащиеся 5 А класса и зачитывают письмо-послание, в котором предлагают принять участие в квест-игре «Поэзия о родном крае». Игра посвящена Дню/неделе родного языка.

Цель: познакомить ребят с творчеством русских поэтов (А.А.Блока, В.Я. Брюсова, С.А. Есенина, Р.Гамзатова), которые писали о родном крае, в том числе о поэтах Республики Татарстан (Г.Тукай, М. Джалиль); формировать бережное отношение, как к родному, так и другим языкам, гордость за свой родной русский язык, чувство принадлежности к своим предкам, народу, культуре, воспитывать патриотизм, толерантность, развивать речь детей, память, мышление, ораторское искусство, раскрывать таланты ребят.

К письму прилагается инструкция, где указывается, куда приносить задание, время выполнения задания, где брать новое. Тематическая игра, построенная на прохождении увлекательных маршрутов, самостоятельном исследовании и поиске ответов на задания. Главные типы заданий: исследовательские, соревновательные, задания с вопросами и ответами.

Занятие в форме квест-игры рассчитано на учащихся 5- 7 классов (6 команд), волонтеры (учащиеся 5 А класса, учащиеся старших классов)

Условия игры: участникам мероприятия будет выдан конверт с заданием и оценочным листом, по которым нужно совершить путешествие в увлекательный и таинственный мир русского языка. На каждой станции ребята отвечают на вопросы интеллектуальной викторины, находят ответы на поставленные вопросы, раскрывают тайны русского языка.

Ход квеста:

Квест включает в себя шесть заданий-станций:

1.«Узнай поэта по фотографии и подпиши фото»,

2.«Реши ребусы»,

3.«Найди Q-коды по школе», следуя инструкциям, узнай биографию автора, которая зашифрована в QR-коде, расскажи об авторах, которые писали о родном крае.

4.«Определи место по фото». Распечатанные фото – это родные места поэтов: Р.Гамзатова - Хунза́хский район Дагестана;

Н.Рубцова - Е́мецк , село в Холмогорском районе Архангельской области;

С.Есенина- Константи́ново, село в Рыбновском районе Рязанской области;

Г.Тукая- Кошлауч, деревня в Утар-Атынском сельском поселении Арского района Татарстана;

М.Джалиля- Мустафино, село в Шарлыкском районе Оренбургской области;

А.Блока - Санкт Петербург;

5.«Собери стихотворение» (строчки стихотворений в хаотичном порядке зашифрованы в QR – коде, которые спрятаны в разных кабинетах. Но есть забавные подсказки, о которых знают только сами учащиеся. Например, «следующий QR –код можно найти там, где живет скелет Джордж». Учащиеся знают о скелете, который есть в кабинете биологии).

6.Итоговое задание разгадать Шифр Виженера, в нем зашифровано название стихотворения Г. Тукая "Родная деревня".

Все задания несут в себе задачу познания, изучения поэзии о своих родных местах и овладения русским языком, все они познавательны и полезны для умственного и нравственного воспитания детей.

Заключительный этап. Участники квеста встречаются в актовом зале. Читаются стихи о родном крае на чувашском языке, марийском, узбекском и татарском языках. Все участники мероприятия получили сладкий подарок.