Методическая разработка внеклассного мероприятия «Путешествие по следам поэта М.Ю. Лермонтова»

Методическая разработка внеклассного мероприятия

Тема «Путешествие по следам великого поэта».

Выполнила учитель русского

языка и литературы

МКОУ Клёповская СОШ

Белоконова Надежда Михайловна,

Ход мероприятия.

Ведущий 1.

Вереницей идут года,

И не видно черты конечной.

Лермонтов… Он с нами навсегда.

В строй живых записан он навечно!

… Это жизни дни его вернулись,

Он в нее хозяином вошел

Именем библиотек и улиц,

Пароходов, институтов, школ…

В книгах – трудным временем проверен,

В ярком блеске добрых, смелых глаз

Он – живой, - не памятником в сквере

Вновь и вновь рождается для нас!

П. Алдахин

Ведущий 2. Да, Лермонтов жив, потому что живёт память о нём. С нами он живёт в стихах, сказках, поэмах, повестях, рассказах, песнях. Лермонтов всегда с нами.

Ведущий 1. Мы предлагаем Вам совершить с нами «Путешествие по следам великого Поэта».

Ведущий 2. Сопровождать команды в нашем путешествии будут члены коллегии присяжных заседателей. (Представляет членов жюри). Поддерживать наших «путешественников», конечно, будут почитатели великого Поэта – наши болельщики и гости.

Ведущий 1. Итак, участники команд, прошу Вас! Устраивайтесь поудобнее, пожалуйста. Мы отправляемся в дорогу. (Звучит классическая музыка. Команды под аплодисменты зрителей выходят на сцену, рассаживаются.)

(Далее идет представление команд.)

Первая команда: «Литераторы».

Девиз: «По планете мы шагаем,

Произведения Лермонтова читаем!»

Вторая команда: «Исследователи».

Девиз: Прежде чем построить в будущее путь,

1. В прошлое литературы нужно заглянуть!»

Итак, команды представлены.

Первая фишка – карета передвигается на отметку

«Зал ожидания».

Капитаны произносят клятву:

- Я, капитан команды, клянусь не только в школе, но и через всю свою жизнь пронести любовь к Лермонтову.

А теперь капитаны команд скрестят шпаги своих знаний.

Конкурс-жеребьевка. (Капитаны по очереди вытягивают «проездные билеты», на обороте которых написаны вопросы. На обдумывание дается 30 секунд. За правильный ответ капитан получает 1 балл. Команда, набравшая больше очков, первой вступает в игру).

l. B какой семье родился Лермонтов?

а) В купеческой; в) в крестьянской;

б) в мелкопоместной; г) в царской.

2. Какой язык первым выучил маленький Миша?

а) Английский; в) испанский;

б) немецкий; г) французский.

3.Истинной воспитательницей поэта была...

а) Тетя; в) крестная;

б) служанка; г) бабушка.

4.В 1828 году Лермонтов поступил в ...

а) Школу; в) колледж;

б) пансион; г) семинарию.

5. Куда поехал Лермонтов после обучения?

а) В Петербург; в) в Киев;

б) в Москву; г) в Саратов.

6. Как называлось первое опубликованное стихотворение Лермонтова?

а) «Весна»; в) «Утес»;

б) «Парус»; г) «Листок».

7. Назовите любимое произведение Лермонтова.

а) «Евгений Онегий»; в) «»Поэма Полтава»;

б) «Борис Годунов»; г) «К Чаадаеву».

8. В 1837 г. Лермонтов посвятил А.С. Пушкину стихотворение…

а) «Два великана» в) «Родина»

б) «Бородино» г) «Смерть поэта»;

Ведущий 1. Михаил Юрьевич Лермонтов родился в Москве, в ночь со 2 на 3 октября 1814 г. В семье Лермонтовых был один ребенок.

Об этом мы узнаем на станции

«Родословная».

(Фишки-кареты переставляются. Команды по очереди рассказывают о семье Лермонтова. Каждый правильный ответ оценивается 5 баллами).

1. Лермонтов Юрий Петрович (1787 – 1831 гг.)

Отец поэта. Принадлежал к старинному, но обедневшему мелкопоместному роду. Он любил рассказывать о том, что его предки происходили от испанского герцога Лермы, который сбежал в Шотландию. В 1613 году Георг Лермонт, в числе 16ти шотландцев, был принят на службу к русскому царю. От него и пошла русская ветвь Лермонтовых. Юрий Петрович окончил Первый кадетский корпус в Петербурге, в 1811 по болезни вышел в отставку в чине капитана.

2. Лермонтова Мария Михайловна (1795 – 1817 гг.)

Мать поэта. Урожденная Арсеньева. Ее дед Алексей Ельянович Столыпин был влиятельный откупщик, разбогатевший при Екатерине II. Мария Михайловна умерла в Тарханах 24 февраля 1817 года. Памятник матери поэта увенчан7 крестом и сломанным якорем, символом разбитых надежд. «Житие ей было 21 год, 11 месяцев и 7 дней» - так заканчивается надпись на могильной плите.

3. Арсеньева Елизавета Алексеевна (1773-1845 гг.)

Бабушка Лермонтова по матери. Урожденная Столыпина. Обладала способностями и природным умом, развитию которых благоприятствовали культурные интересы семьи. Пользовалась уважением многочисленных родственников и знакомых. В 1794 г. вышла замуж за Михаила Васильевича Арсеньева. Получила домашнее образование. Любовь к внуку была одновременно самоотверженной и властной. Ради Лермонтова бабушка готова была на любые жертвы - но с тем, чтобы распоряжаться судьбой внука безраздельно.

Ведущий 2. На дворе сейчас весна. А мы с вами попадаем на станцию

«Реставрационная»

Художник рисовал и случайно замазал строки в стихотворении Михаила Юрьевича. Вы должны их восстановить. По случайности все исчезнувшие слова - «весенние».

Весна

Когда ________________ разбитый лед
Рекой взволнованной идет,
Когда среди лугов местами
Чернеет ____________ земля,
И мгла ложится облаками
На ________________ поля,
_____________ злое грусть лелеет
В душе неопытной моей;
Гляжу, ________________,
Но молодеть лишь только ей;
Ланит спокойных пламень алый
С собою время уведет,
И тот, кто так страдал, бывало,
Любви к ней в сердце не найдет.

Ведущий 1. Стихи Лермонтова. Как они прекрасны! Читаешь их, и как будто поднимают они тебя над землей, и ты чувствуешь, видишь всё, о чём написал поэт. Как много в них тепла, сердечности, золотистого цвета! Они звучат как музыка.

1. Станция «Поэтическая»

(Здесь и во всех следующих конкурсах фишки передвигаются по карте «путешествия», за правильный ответ дается 1 балл)

1. Участники команды по очереди читают строки из стихов Лермонтова.

2. Реставрация стихов М.Ю. Лермонтова (Командам даются карточки с пропущенными словами)

   1. Его убийца …

Навел удар ... …

Пустое сердце …

В руке не …

(О. Его убийца хладнокровно

Навел удар... спасенья нет:

Пустое сердце бьется ровно,

В руке не дрогнул пистолет.)

1. Скажи-ка …

Москва …

Французу …

Ведь были ж …

Недаром помнит …

Про день …

(О. Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!.)

1. Как сходилися …

Удалые бойцы …

На Москву-реку ...

Разгуляться для праздника …

(О. Как сходилися, собиралися

Удалые бойцы московские

На Москву-реку, на кулачный бой,

Разгуляться для праздника, потешиться.)

1. Люблю дымок …

В степи …

И на холме средь …

Чету белеющих …

(О. Люблю дымок спаленной жнивы,
В степи ночующий обоз
И на холме средь желтой нивы
Чету белеющих берез.)

1. Станция «Музыкальная»

1.

• Сердце бьется, не унять,

Люблю Лермонтова читать.

Слово тёплое его

Лежит у сердца моего.

• Приезжайте в гости к нам,

Встретим Вас частушками.

Мы расскажем Вам стихи

И накормим плюшками.

• Попросили мы поэта:

«Помоги нам победить!»

А за это обещали:

«Будем век его любить!»

• Подбирали мы частушки,

Долго-долго топали,

Рассказали все стихи,

Хоть бы Вы похлопали.

Ведущий 2. Знаете ли вы что…?

1. Лермонтов написал музыку для своей «Казачьей колыбельной песни».

2. Известный композитор П.И. Чайковский положил на музыку стихотворение «Любовь мертвеца».

3. Русский композитор А.Г. Рубинштейн написал оперы по произведению Лермонтова.

4. Вальс композитора А. Хачатуряна звучит в драме Лермонтова «Маскарад».

Станция «Литературно-опознавательная»

(конкурс капитанов)

Ведущий 1. Кто в викторине победит?

Конечно, лучший эрудит:

У нас сомнений в этом нет

Он самый первый даст ответ.

1. «Он был среднего роста: стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климата…» (Портрет Григория Печорина из романа «Герой нашего времени»)

2. «Мне стало грустно. И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов? Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил их спокойствие и, как камень, едва сам не пошел ко дну!» (Повесть «Тамань»)

3. «Мне как-то случилось прожить две недели в казачьей станице на левом фланге; тут же стоял батальон пехоты».

(Повесть «Фаталист»).

4. Много красавиц в аулах у нас,

Звезды сияют во мраке из глаз,

Сладко любить их – завидная доля,

Но веселей молодецкая воля.

(Песня Казбича из романа «Герой нашего времени»).

1. Станция «Краеведческая»

Ведущий 1. Знаете ли Вы, что..?

1. В 1840 году поэт останавливался в усадьбе «Семидубравное».

2. В 1837-1841 гг. на Воронежском почтамте останавливался великий русский поэт М.Ю. Лермонтов.

3. С 1936 года улица в районе Отрожки носит имя поэта.

Ведущий 2.

1. Исследованием творческого наследия Лермонтова занималось немало ученых, в том числе профессор ВГУ Б.Т. Удодов.

2. Воронежские поэта посвятили М.Ю. Лермонтову стихотворения «В гостях у Лермонтова» (Г. Умывакина), «Могила Лермонтова в Тарханах» (В. Гардейчев).

Ведущий 1. Вот мы и прибыли к нашей последней станции

«Памятник Славы»

Поэта нет – его стихи живы,

А это жизни продолженье,

И только чувство сожаленья

Всегда испытываем мы:

Читать и знать, что нет поэта

И не увидит больше света

Его пронзительная мысль.

Проходит жизнь. И нам понятно, что вечна жизнь и необъятна –

И только в этом ее смысл.

Что не забыт поэт народом

Наперекор любым невзгодам –

Живет живой среди живых.

М.Д. Каплунов

(Ребятам предлагается прочитать стихи местных поэтов или собственного сочинения о Лермонтове)

1. Мой Лермонтов.

Да, он – мой!

Родился Лермонтов здесь,

Живёт в России.

Народу стих его принадлежит.

Нет, он не умер,

Просто он уехал

Куда-то далеко,

На край земли!

Ведь не бывает

И не может быть такого,

Чтоб бросил нас

Великий человек.

Я верю, ну, конечно же, я верю,

Что Лермонтов жив,

Он будет жить века!

(ведущие возвращают фишки-кареты в первоначальное положение на карте путешествий)

Ведущий 2. Вот и закончилось наше путешествие. Жюри подводит итоги и награждает победителей.

Ведущий 1. Поздравляем победителей.

Кто проиграл, не расстраивайтесь. В следующий раз выиграете.

Кто выиграл – не расслабляйтесь! У Вас были достойные соперники!

Благодарим всех за участие в путешествии.

Ведущий 2. Мы прощаемся с Вами, но надеемся, что эта наша встреча не последняя!

Всего Вам доброго, до новых встреч!