Литературная игра по творчеству Д.Лондона

Данное внеклассное мероприятие подготовлено для учащихся 8- х классов с целью привлечения внимания к интересному имени в литературе - Джек Лондон - и его увлекательному творчеству. Игровая форма мероприятия помогает школьникам очень активно, творчески выполнять предложенные задания, опираясь на знание прочитанных рассказов писателя, а также делать для себя жизненно важные выводы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Литературная игра по творчеству Д.Лондона»

Литературная игра по творчеству Д. Лондона «Жить, а не существовать!»

12 января 1876 г. – 12 января 2026 г.

150 лет со дня рождения писателя

Факт или вымысел?

1. Джек Лондон прожил 42 года.
2. Джек Лондон - настоящая фамилия писателя.
3. Из двух главных героев рассказа «Любовь к жизни» выжил только один.
4. Малыш Джерри, герой рассказа «На берегах Сакраменто», спас семейную пару с помощью длинного толстого гвоздя.
5. Джек Лондон совершил кругосветное путешествие, которое длилось 7 лет.
6. Мисс Кэрьюферз в рассказе «Под палубным тентом» бросила в море туземному мальчишке горсть золотых монет.

Факт или вымысел?

7. Джон Лондон – имя и фамилия отчима писателя.
8. Джек Лондон стал работать с 14 лет.
9. В конце рассказа Бурый волк остаётся с поэтом и его женой.
10. Во время «золотой лихорадки» Джек Лондон уехал на Аляску и стал старателем (добывал золото).
11. Во время Русско-японской войны (1904-1905 г.г.) Джек Лондон работал военным корреспондентом.
12. Главных героев рассказа «Любовь к жизни» съели волки.

Хронологические цепочки

1. Билл уходит вперёд, не оглядываясь. Герой остался один. 2. Герой пересчитал спички: их ровно 67 штук. 3. Герой идёт на юг, надеясь догнать Билла. 4. Герой ловит куропатку, но она всё-таки улетела. 5. Герой видит лошадь, но это, оказывается, был огромный медведь. 6. Герой видит вдалеке корабль. 7. За героем плетётся старый больной волк. 8. Герой увидел золото и кости Билла, но есть их не стал. 9. Героя забирают люди с китобойного судна. 10. Герой прячет сухари в матрас.
1. Билл уходит вперёд, не оглядываясь. Герой остался один.
2. Герой пересчитал спички: их ровно 67 штук.
3. Герой идёт на юг, надеясь догнать Билла.
4. Герой ловит куропатку, но она всё-таки улетела.
5. Герой видит лошадь, но это, оказывается, был огромный медведь.
6. Герой видит вдалеке корабль.
7. За героем плетётся старый больной волк.
8. Герой увидел золото и кости Билла, но есть их не стал.
9. Героя забирают люди с китобойного судна.
10. Герой прячет сухари в матрас.

Знакомые иллюстрации

Эрудиты

«Белый ………….». «На берегах …….». «Белое ………..». «Бурый …………». «Под палубным …..». «Тысяча …………». «Любовь ………….» «Человек …………».
«Белый ………….».
«На берегах …….».
«Белое ………..».
«Бурый …………».
«Под палубным …..».
«Тысяча …………».
«Любовь ………….»
«Человек …………».

Лондонский кроссворд

Вы с ними знакомы!

1. «Ему было не больше тринадцати лет, но он был самым ……. . из всей ватаги, любимцем и вожаком своих товарищей. Даже ребята постарше охотно ему подчинялись. Он был красив: гибок и строен, как молодой бог, живая фигурка из бронзы, с широко расставленными умными и смелыми глазами — весь, как чудесный яркий огонёк жизни».

Вы с ними знакомы!

2. «Он, не задумываясь, решил, что надо делать. Ему было всего …….. лет, этому худощавому, подвижному мальчугану, но он вырос в горах, отец посвятил его в разные тайны матросского искусства, и он совсем не боялся высоты».

Вы с ними знакомы!

3 . «С палубы они заметили какое-то странное существо на берегу. Оно ползло к морю, едва передвигаясь по песку. Ученые не могли понять, что это такое, и, как подобает естествоиспытателям, сели в шлюпку и поплыли к берегу. Они увидели …….. существо, но вряд ли его можно было назвать человеком. Оно ничего не слышало, ничего не понимало и корчилось на песке, словно гигантский червяк. Ему почти не удавалось продвинуться вперед, но оно не отступало и, корчась и извиваясь, продвигалось вперёд шагов на двадцать в час».

Вы с ними знакомы!

4. «Он шёл с непокрытой головой, и пот катился с него градом. Одной рукой он то и дело вытирал себе лицо платком, в другой он держал новую шляпу и снятый с шеи совершенно размокший крахмальный воротничок. Это был рослый человек, ……. сложения; мускулы его так и просились наружу из-под тесного чёрного пиджака, купленного, по-видимому, совсем недавно в магазине готового платья».

Вы с ними знакомы!

5. «Он не повернулся, не взглянул на неё, даже бровью не повёл, но в жизни я не видел такого …….. выражения на лице человека».

Переводчики

A man should live, not to exist!

I should not waste my days trying to prolong them.

I'd rather spend the time given to me on living.

Переводчики

«Человек должен жить, а не существовать! Я не собираюсь тратить свои дни на то, чтобы продлить их. Лучше я потрачу отпущенное мне время на жизнь», - Джек Лондон.