Линейка, посвящённая дню Наума - грамотника

муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 14 села Орловки Будённовского района»

Линейка, посвящённая дню Наума - грамотника

Мезенцевой Нины Сергеевны

(Ф.И.О. учителя, составившего рабочую учебную программу)

учителя русского языка и литературы

(наименование учебного предмета \ курса)

Учитель. Ребята, на нашей сегодняшней линейке мы совершим  экскурс в историю.

14 декабря – день памяти святого ветхозаветного пророка Наума. Родился он в Галилее в VII веке до Рождества Христова, предсказал гибель ассирийского города Ниневии. И хотя другие подробности жизни пророка неизвестны, наш народ издревле почитал его помощником умственных знаний, отчего и прозван Грамотником. В день святого Наума начинали обучать ребятишек грамоте. Поднимали детей в этот день рано, приговаривали:

Просыпайтесь ранехонько,

Умывайтесь белехонько,

В Божью церковь собирайтесь!

За азбуку принимайтесь!

Богу помолитесь –

До всего дойдете:

Святой Наум наставит на ум.

1-й учащийся.

В старину учились дети –

Их учил церковный дьяк, –

Приходили на рассвете

И твердили буквы так:

А да Б как Аз да Буки,

В как Веди, Г – Глаголь.

И учитель для науки

По субботам их порол.

2-й учащийся.

Трудно грамота давалась

Нашим предкам в старину,

А девицам полагалось

Не учиться ничему.

Обучались лишь мальчишки.

Дьяк с указкою в руке

Нараспев читал им книжки

На славянском языке.

Сценка

Выходят на сцену перед занавесом двое учащихся.

1-й учащийся. Хорошо бы посмотреть на древнерусскую школу!

2-й учащийся. А я такие слова знаю волшебные – куда хочешь перенесут.

1-й учащийся. Не бывает таких слов!

2-й учащийся. Не бывает? А вот послушай (шепчет на ухо).

Занавес открывается. На сцене лавка, на которой сидят ученики. Перед ними за столом – дьякон.

Дьякон. Во имя Отца и Сына и Святого Духа. Аминь. В ученье книжное явились? А рядиться мне с кем?

Ученики шепчутся.

Дьякон. Что, дерзить мне? Супротив учителя молвить? (Бьет плеткой.)

Ученик. Простите!

Дьякон. То-то же, чадо! (подает книгу.) Склады разумеешь? Читай!

Ученик. Аще научише себе во младости, то будет ти покой и честь во старости.

Дьякон. Как ты читаешь, собачий сын! Изыди вон! (Хватает за ухо, вытаскивает из-за стола.)

Занавес закрывается. Выбегают учащиеся.

1-й учащийся. Кошмар! Вот это учитель! Чуть что – драться!

2-й учащийся. А мы еще на своих учителей обижаемся! Дисциплину нарушаем!

1-й учащийся. А может, нам вместо «двойки» – розгу?!

2-й учащийся. Ой, не надо! Лучше в нашей школе учиться! Без розг и без дьякона!

Учитель. Наумов день... Еще одна страничка народного календаря открылась для нас сегодня. Она очень важна, потому что школьную жизнь вряд ли можно представить без учебы, без постижения мира знаний. Не зря обучение в школе называют путешествием в страну знаний. Насколько это путешествие будет интересным и полезным, во многом зависит как от учителя, так и от учеников. Путь постижения знания, накопленного человечеством, легким не назовешь. Но пусть он окажется интересным и важным для всех, кто на нем находится и движется к избранной цели. Давайте продолжим наше совместное путешествие по стране знаний.