Конкурс знатоков «Дыханьем Родины храним…» Ломоносову посвящается

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Запрудное Питерского района Саратовской области»

Конкурс знатоков

«Дыханьем Родины храним…»

Ломоносову посвящается

Фамилия, имя, отчество автора:

Сисенгалиева Ажарганым Карагушевна

Конкурс знатоков

«Дыханьем Родины храним…»

Оформление. Выставка книг Ломоносова и о Ломоносове «Крестьянский сын Михайло Ломоносов», родившийся под северной звездой; плакаты: с высказывания-

ми о Ломоносове: «В стезе российской словесности Ломоносов был первым» (Н. Ради-

щев); «Ломоносов был великий человек... Он создал первый университет. Он лучше сказать сам был первым нашим университетом» (А. С. Пушкин).
Действующие лица: ведущий (учитель), чтецы (ученики старших классов), знатоки (ученики IX – XI классов), биографы.
Ведущий. Два столетия прошло с того времени, когда жил и творил замечательный сын великого русского народа - М.В.Ломоносов.
Простой русский человек, сын архангельского крестьянина - помора, он поднялся до таких высот науки и культуры, о которых никто из его предшественников не мог и мечтать.
Короток жизненный путь Ломоносова. Он родился 8(19) ноября 1711 года, скончался на 54-м году жизни 4(15) апреля 1765 года. За это время он совершил столько научных открытий, осуществил столько изобретений, что трудно найти во всей предшествующей мировой истории другого человека таких огромных и плодотворных, творческих подвигов.
По силе мысли, глубине знаний, разносторонности творчества Ломоносов не знал себе равных в предшествующей истории человечества, да и на протяжении последующих двух веков. В его жизни и делах воплощены лучшие черты великого русского народа.
Обширен перечень областей науки, техники и культуры, с которыми он соприкасался, внося в них новое: химия, физика, история, поэзия, экономика, механика, геология, астрономия и. д. Он был новатором в горном деле, в изготовлении приборов, в русской грамматике, в правилах стихосложения, в развитии русского литературного языка и во многом другом.
Ломоносов рождён был Россией, жил для России и все свои силы, знания и помыслы отдал России.

Ведущий. Дорогие гости, учителя, ребята сегодня мы проводим конкурс знатоков «Дыханьем Родины храним…», посвящённый Михаилу Васильевичу Ломоносову.
Для знатоков прозвучат вопросы и задания. За каждый правильный ответ - 1 балл. Если знатоки затрудняются ответить, на помощь приходят зрители. За правильный ответ им вручается жетон. Активные участники будут поощрены. (Представляются члены жюри во главе с председателем). Вести конкурс нам помогут чтецы и биографы.
(Звучит торжественная музыка.)
Чтец. «Любой век, любая эпоха нашей народной жизни всегда приукрашена чьей- либо яркой жизнью, деяниями особо славными. Многие звезды украшали русское небо XVIII столетия. Звездою первой величины явилась слава Михайла Ломоносова». (Борис Шергин. «Изящные мастера»).
1-й биограф. Михайло Ломоносов родился в селе Ломоносово Холмогорского района Архангельской области.
2-й биограф. Это современное название. Во времена Ломоносова оно звучало так - Архангельская губерния, Куростровская волость Двинского уезда, деревня...
Ведущий. Знатоки, внимание! Назовите место рождения Ломоносова. (Мишанинская.)
2-й биограф. Мишанинская располагалась на острове на реке Северная Двина.
1-й биограф. Крестьяне жили там не особенно бедно. Они обрабатывали землю, добывали рыбу и морских зверей (тюленей да моржа) в Белом море. «Нас река да море кормит», - говорили они.

2-й биограф. Михайло был единственным сыном зажиточного крестьянина-помора Василия Дорофеевича Ломоносова. Василий Дорофеевич был известен всей округе, человек состоятельный, он одним из первых на Севере приобрел морское судно с двумя мачтами — гукор. Он оснастил судно так, как это делали голландские моряки.
Ведущий. Знатоки! Вопрос второй.
Как называлось морское судно Василия Дорофеевича? (Чайка.)
1-й биограф. Михайло рос здоровым и сильным мальчиком, сообразительным и любознательным. С 10 лет он, как все поморские мальчики, уходил на промысел в море.
2-й биограф. Учиться грамоте он начал поздно, лет в двенадцать. К тому времени он уже освоил рыбный промысел. Но дивное устройство окружающей природы волновало его, хотелось учиться.
Ведущий. Задание знатокам. Назовите первые книги, по которым учился Ломоносов.

Он выучил их наизусть и назвал «вратами учености». («Арифметика» Магницкого, «Грамматика» Смотрицкого, «Псалтырь» Симеона Полоцкого. 3 балла.)
2-й биограф. Ломоносову шел 19-й год, когда он понял, что если он действительно хочет учиться дальше, то надо уходить из отчего дома.
1-й биограф. Зимой 1730 года Михайло Ломоносов ушел с рыбным обозом в Москву. Без денег отправляться нельзя, и он обратился за помощью к соседу: занял у него тулуп и денег.
Ведущий. А сейчас вопрос зрителям. Сколько денег одолжил Ломоносову его сосед Фома Шубный? (3 рубля.)
2-й биограф. Обоз с мороженой рыбой шел из Холмогор в Москву около трех недель. В конце декабря подошли к Москве. Здесь Ломоносов поступил учиться в лучшее по тем временам учебное заведение.
Ведущий. Знатоки, слушайте вопрос. Как называлось это учебное заведение? Второе его название? (Московская Славяно - греко - латинская академия. Второе название — Спасские школы.)
1-й биограф. Чтобы поступить туда, Ломоносову пришлось пойти на обман:
скрыть свое крестьянское происхождение.
2-й биограф. Зачислили его в первый класс, так как именно там начинали изучать латинский язык, который был нужен для дальнейшей учебы.
1-й биограф. Весь курс академии, рассчитанный на 12 лет, Ломоносов закончил за 5 лет!
2-й биограф. А в каких условиях приходилось учиться! Ломоносову, как и другим ученикам, назначалось жалованье.
Ведущий. Внимание, знатоки! Каким было «жалованье ученика Славяно-греко-латинской академии в месяц, в год? (90 копеек в месяц, 10 рублей в год.)
1-й биограф. Это было тяжелое время для Ломоносова. Впоследствии он вспоминал: «...Несказанная бедность: имел один алтын в день жалованья, нельзя было иметь на пропитание в день больше как на денежку хлеба и на денежку квасу, протчее на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом жил я пять лет, и наук не оста-

вил». (Из письма Ломоносова Шувалову в 1753 году.)
2-й биограф. Другим ученикам помогали родители, а сбежавшему из дома Михайле было стыдно обращаться к отцу. Так он и жил на 3 копейки в день.
1-й биограф. В конце 1735 года в Московскую Академию пришел приказ – отправить 20 наиболее способных к наукам учеников в Петербург для обучения при Академии наук. Среди них был и 24 - летний Михайло Ломоносов.
2-й биограф. В сентябре 1738 года Ломоносов для продолжения учебы был послан за границу.

Ведущий. Зрители, вопрос вам! Сколько учеников было отправлено тогда за границу? (3 ученика,)
2-й биограф. В ноябре 1736 года Ломоносова зачислили в Марбургский университет, где он прослушал курс по физике, математике, химии и философии.
1-й биограф. В июле 1739 года Михайло Васильевич с товарищами был отправлен в Саксонию в город Фрейберг, где учили горному делу. В общей сложности за рубежом Ломоносов прослушал курсы по 16 научным дисциплинам.
2-й биограф. В 1739 году (за границей) Ломоносов пишет оду «На взятие Хотина» и отправляет ее в Петербург в Российское собрание при Академии наук.
1-й биограф. Это было как гром среди ясного неба! Впоследствии Белинский сказал: «Новая русская литература началась с «Оды на взятие Хотина». С Ломоносова начинается наша литература: он был ее отцом и пестуном, он был ее Петром Великим».
2-й биограф. Поэт Ломоносов воспевал в своих произведениях любовь к родине, к русским людям, к науке.
Ведущий. В «Оде на день восшествия на престол Елисаветы Петровны 1747 года» Ломоносов прославляет науку. Знатокам мы вручаем листки с отрывками из оды. Им надо вставить пропущенные слова.

…юношей питают,
Отраду ... подают,
В счастливой жизни украшают,
В ... случай берегут,
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде,
Среди народов и в …,
В ... шуму и наедине,
В покое сладки и в труде.
(Науки, старым, несчастный, пустыне, градском)
Звучит стихотворение М. Ломоносова «Я знак бессмертия себе воздвигнул…»
Ведущий. Знатоки заканчивают работу, и вот что у них получилось.
Чтец читает отрывок, который был предложен знатокам.

1-й биограф. Ломоносов знал и любил русский язык. О красоте русского языка он писал:
Чтец. «Карл V , римский император, говаривал, что ишпанским языком с Богом, французским - с друзьями, немецким — неприятелями, итальянским — с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие ишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность италианского, сверх того, богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка».
1-й биограф. Ломоносов заложил основы современного русского разговорного языка. Два его сочинения имели большое значение для развития русского языка. Это «Российская грамматика» и «Краткое руководство к риторике». Много поколений русских людей учились по этим учебникам.
2-й биограф. Пушкин сказал о Ломоносове: «Ломоносов был великий человек... Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».
Ведущий. Вопрос знатокам. Как вы понимаете это высказывание Пушкина?

(Знания Ломоносова в самых разных областях обширны. Ломоносов знал, к примеру, 31 язык, из них 11 - в совершенстве.)
Чтец. «Трудно назвать какую-либо отрасль из существовавших в XIII веке, в которую бы Ломоносов не внес крупного творческого вклада. В физике, метеорологии, химии, геологии, горном деле, металлургии, географии, истории, теории словесности и литературе он либо создал капитальные труды, совершил выдающиеся открытия, либо выдвинул новые идеи, высказал гениальные прогнозы. Многие идеи Ломоносова на десятки лет и столетия опередили свое время», — сказал академик Келдыш.
Ведущий. Внимание, знатоки! Какие заслуги Ломоносова в астрономии? (Ломоносов открыл существование на Венере атмосферы.) Какое древнерусское искусство возродил Михаил Васильевич? (Мозаику.)
1-й биограф. Перечислить все заслуги Ломоносова просто невозможно за столь короткое время. Не случайно на Западе долгое время считали, что Ломоносовых в России два: один — химик, другой — поэт и историк.
2-й биограф. Архангельский помор вошел в историю как один из самых выдающихся людей России. Мы чтим его как достойного сына, всю жизнь посвятившего матери - России. Тяжело заболев в марте 1764 года, он говорил академику Я. Штелину: «Друг, я вижу, что должен умереть. Жалею только о том, что не мог я совершить всего того, что предпринял я для пользы отечества...»

Чтец. Н. И. Рыленков «Ломоносов»

Куда бежать от сплетен и доносов!
В просторных залах смрадно, как в аду!
И вот опять Михайло Ломоносов
Шумит в академическом саду.

Строптивый сын архангельских поморов,
Прямой, как ветер северной реки,
Оп сохранил неукротимый норов
И песни, что певали рыбаки.

Не он ли в школе Заиконоспасской
Одной латынью голод утолял,
Молокососов укрощал указкой
И сметкою монахов удивлял?

Поднявшись вне параграфов и правил.
Везде дыханьем родины храним,
Не он ли в старом Марбурге заставил
Немецких буршей трепетать пред нам?

Не он ли дал российской музе крылья,

Нашел слова, звучащие как медь!

Доколь же иноземное засилье

Придется в Академии терпеть?

В нее вошел, достойный славы Россов,
Как беломорский ветер молодой,
Крестьянский сын Михайло Ломоносов,
Родившийся под северной звездой.

(Звучит торжественная музыка.)
Ведущий. Наш конкурс подошел к концу. Слово жюри.
(Подведение итогов, вручение призов. Звучит музыка.)