Игра по литературному чтению "Брейн - ринг" по сказке С. Маршака "Двенадцать месяцев"

Игры брейн - ринг

 Цель: 

 Развивать творческие возможности детей, фантазию,

наблюдательность, умение на слух воспринимать    

информацию, умение анализировать и давать

выбор ответа.

Прививать интерес к чтению детской литературы.

Воспитывать чувство ответственности, уважение к            

товарищам, умение слушать одноклассников и

работать в команде.

Оборудование:

  Ход игры

 Правила игры.

Сегодня мы с вами сыграем в замечательную игру "Брейн-ринг" и выясним, хорошо ли вы знаете сказки. Класс делится на несколько команд по 6 человек в каждой. Капитаны команд по жребию вытаскивают игровой номер своей команды. После удара в бубен я задаю вопрос команде. Команды совещаются, только после совещания команды и после решения капитана, кто будет из игроков отвечать, капитан поднимает руку. Если ответ неполный, то команда может дополнить ответ своего участника. За правильный и полный ответ команда получает две призовые фишки. Если ответ неверный, то право ответа переходит к другой команде. Неполный ответ может дополнить другая команда, и тогда призовые фишки делятся между этими командами. Выкрики с места не засчитываются

Ведущий:

Команды готовы? Начинаем конкурс!

РАЗМИНКА.

Задание: Назовите недостающие имена сказочных героев из детских произведений.

Брейн – ринг по сказке С.Маршака

«Двенадцать месяцев»

1. На листе наклей время года, а под ним его месяцы.

2. Как идут месяцы в году? (Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются.)

3. Кто жил в деревушке? (В одной маленькой деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и падчерицей. Дочку она любила, а падчерица ничем ей не могла угодить.)

4.Почему довелось падчерице однажды увидеть все двенадцать месяцев разом? (Знала она и зимний холод, и летний зной, и весенний ветер, и осенний дождь)

5.Какой месяц года шел? (январь)

6.Что сказала злая мачеха падчерице январским вечером? (— Сходила бы ты в лес да набрала там подснежников. Завтра сестрица твоя именинница.)

7. В каком месяце появляются подснежники? (раньше марта месяца они и не появятся на свет, сколько их ни ищи)

8. Во что закуталась девочка перед тем, как выйти ей на мороз? ( в рванный платок)

9.  Девочка тонет в сугробах, через бурелом перелезает и думает: о чем? («Только бы, — думает, — огонёк не погас!»

10. Девочка прибавила шагу и вышла на полянку. Да так и замерла. Что увидела она? (Посреди полянки большой костёр горит, чуть ли не до самого неба достаёт. А вокруг костра сидят люди — кто поближе к огню, кто подальше. Сидят и тихо беседуют.)

11.Кто обернулся к девочке ? ( И вдруг обернулся один старик — самый высокий, бородатый, бровастый )

12. Назовите какие месяцы стучали посохом, чтобы появились подснежники. (январь, февраль, март)

13. Поблагодарили девочку мачеха и дочка? ( нет)

14. Как братья месяцы встретили дочку мачехи?

15. Почему они не помогли дочке мачехи?

16. Что с ними стало?

17. Что говорили люди про девочку, которая выросла, вышла замуж и вырастила детей? (У этой хозяйки все двенадцать месяцев разом гостят!)

(первая игра после зимних каникул 15 января 2016 г.)