kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Білім беруде Кембридж т?сілдерін ?олдануды? тиімділігі

Нажмите, чтобы узнать подробности

?стазды? биігі ойлана ?араса? биіктей береді, ??іле ?араса?, тере?дей береді, ?ол  созса? ?арсы алды?да, айналса? арты?да т?р?андай» – деп Сократ айт?андай  Егеменді елімізді? алды??ы ?атарлы отыз мемлекетті? ?атарына ?осылу?а табандылы?пен жылжу саясаты ?о?амымызды? барлы? саласында т?бегейлі ?згерістер енгізіп, жа?а талаптар ?ойылып отыр. Соны? ішінде болаша? ?рпа??а ?лемдік де?гейде білім беру ма?сатына орай білім мазм?нына жа?аша ?арау – басты міндеттерді? бірі. ?азіргі кезде білім беруді? жа?а ж?йесіні? жасалынуы, білім мазм?ны мен ?діс-т?сілдеріні? жа?аруы б?секелестікке ?абілеті мол, шы?армашылы? ба?ытта е?бектенетін, ой ?абілетімен ерекшеленетін азаматты т?рбиелеуді к?здейді. 

?р м??алім ?з саба?ыны? –к?шбасшысы.К?шті ?алай бастап алып ж?рем десе де ?з еркі. Ал к?шті д?рыс ба?ыттай білу ол шеберлігіне байланысты.

Ба?дарлама ?ш де?гейден т?рады. О?ыту мен ?йретуді? т?сілі мынау болып табылады:

1. ?ызы?ушылы?ын ояту-жа?а саба?ты т?сіндіру кезіндегі ?йрену процесі. Б?л б?рын?ы білетін білім мен жа?а білімді ?штастырудан т?рады.

Білім беру мен білім алуда?ы жа?а т?сілдер  ар?ылы о?ытуда о?ушылар б?рын?ыдай тек ты?дап ж?не к?шіріп ?ана ?оймай, белсенді ?рекеттер ат?арады. Ол белсенді ?рекеттерге ойлау, о?у, с?йлеу, тал?ылау, жазу, пікірлесу, пікір таластыру жатады.

2. Ма?ынаны тану – жа?а саба?ты бекіту процесі. Б?л кезе?де о?ушы жа?а а?паратпен танысады, та?ырып бойынша  ж?мыс жасайды,тапсырмалар орындайды. Сонымен ?атар олар идеяны жеткізіп ?ана ?оймай, шешім табу ?шін топ?а с?ра? ?ояды ж?не бас?аларды с?ра??а тартады. ?р топтан бір о?ушы шы?ып ?жым алдында м?тін мазм?нын ?ыс?аша баяндап береді.

3.  Ой тол?аныс – саба?ты ?орытындылау кезе?і. Осы кезе?де ?йренуші не ?йренгенін саралап, салма?тап, оны ?андай жа?дайда ?алай ?олдану керектігін ?йренеді. Мысалы, б?л жерде балалар эссе жазады. ?з ойларын ?а?аз бетіне т?сіріп, т?йгендерін аны?тайды.         Б?л модульді? н?тижесі к?п. Атап айтар болсам, ой – пікірін ашы?, еркін айту, бір-біріні? саба? барысында ?ателіктерін айту, жа?сы ?асиеттерін ?йрену, саба?-білім естерінде к?п уа?ыт?а са?талады, саба? барысында ?зі талдайды, бір-біріне талап, ?тініш, тілектерін білдіре алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих уроках?
Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Білім беруде Кембридж т?сілдерін ?олдануды? тиімділігі »


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Білім беруде Кембридж т?сілдерін ?олдануды? тиімділігі

Автор: Мер?алымова ?алия Сайлаубек?ызы

Дата: 19.10.2015

Номер свидетельства: 241336


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства