Библиотечный урок «Словари и энциклопедии — наши умные помощники»

Библиотечный урок "Словари и энциклопедии - наши помощники"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Библиотечный урок «Словари и энциклопедии — наши умные помощники»»

Библиотечный урок для 6 класса

на тему: «Словари и энциклопедии — наши умные помощники»

⏱️ Продолжительность: 40–45 минут
🎯 Цель: познакомить учащихся с видами словарей и энциклопедий, научить пользоваться ими для поиска информации, развить навыки работы с книжными и электронными справочниками.

📚 План урока

I. Организационный момент. «Книжный вопрос» (3 мин)

🔹 Библиотекарь задаёт загадку:

«Я не учитель, но всё знаю.
Спрашивай — отвечу.
Не интернет, но правду скажу.
Кто я?»
→ Ответы детей → объявление темы: «Сегодня — о самых умных книгах: словарях и энциклопедиях!»

II. Что такое словарь? Что такое энциклопедия? (7 мин)

📌 Кратко — понятно — с примерами (можно показать реальные книги).


🔹 Книга, где объясняются слова		🔹 Книга, где рассказывается обо всём на свете: науке, истории, природе, людях…
🔹 Отвечает на вопрос: «Что это значит?»		🔹 Отвечает на вопросы: «Кто? Что? Где? Когда? Почему?»
🔹 Слова — по алфавиту		🔹 Статьи — по алфавиту или темам
✅ Примеры:
— Толковый словарь Ожегова
— Словарь синонимов
— Орфографический словарь
— Словарь иностранных слов		✅ Примеры:
— Большая детская энциклопедия
— Энциклопедия «Что такое? Кто такой?» (в 4 т.)
— Кругосвет (электронная)
— Википедия (но — с осторожностью!)

💡 Запомни!

Словарь — про слова.
Энциклопедия — про мир.

III. «Словарный город» — станции-задания (15–20 мин)

Учащиеся делятся на 3 группы, проходят по станциям (можно оформить как уголки в библиотеке). На каждую — 5–6 минут.


1. Толковая улица	Найдите в Толковом словаре Ожегова значение слов: труд, песня, земля. Запишите 1 значение каждого.	Учимся искать по алфавиту, читать словарную статью.
2. Энциклопедический парк	В Детской энциклопедии найдите статью о соловье. Запишите 2 интересных факта (где живёт? чем поёт?).	Учимся работать с тематическими статьями.
3. Слово за словом	Используя Словарь синонимов, подберите 2 синонима к слову косарь (например: жнец, работник). А к слову пахарь?	Развиваем речь, узнаём богатство языка.

📌 На каждом столе — карточка-помощник:

Как искать в словаре?

Найди первую букву слова.
Смотри на вторую букву → третью…
Читай статью внимательно — там может быть не одно значение!
Обрати внимание на ударение, примеры, пометы («разг.», «устар.» и т.д.).

IV. Проверка + рефлексия (5 мин)

🔹 Группы делятся находками:
— Какое значение слова земля вас удивило? («1) Планета Земля; 2) Почва; 3) Родина, страна…»)
— Что интересного узнали о соловье? («Поёт только самец», «Гнездо строит на земле»)
— Какие синонимы подобрали? (косарь = жнец, серпник; пахарь = землепашец, хлебороб)

🎯 Вывод библиотекаря: (5 мин)

Словари и энциклопедии — не «старые скучные книги». Это живые помощники:
— помогут написать сочинение,
— подготовиться к викторине,
— не ошибиться в слове,
— удивиться новому — даже про соловья!