"Жеке адамдарды? статустары"

Саба?ты? ма?саты: С?йлеу ?абілеттерін дамытатын ортаны ?йымдастыру, о?ушыларды? к??іл-к?йін, саба??а ынталарын ту?ызу.

1.Білімділік: та?ырып?а байланысты с?здерді ме?геру, с?здерден с?з тіркестер, с?йлемдер ??растыру, сауатты жазу, ережелерді д?рыс пайдалану.

2.Дамытушылы?: ?з ойын аны?, толы? жеткізе білу, ой-?рістерін лексико-грамматикалы? тапсырмалар ар?ылы ке?ейту, ауызекі с?йлеу да?дыларын дамыту.

3.Т?рбиелік: балаларды негізгі за?ды ??рметтеуге ж?не оны орындау?а баулу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Жеке адамдарды? статустары" »

Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің

№ 9 орта мектебі» ММ

Сабақтың тақырыбы:

Жеке адамдардың статустары

(ҚР Конституциясы)

(9^ә сынып)

Орындаған: Ошакбаева Ж.К

Қостанай 2015

9 «ә» сынып.

Сабақтың тақырыбы: Жеке адамдардың статустары.Конституция күні.

Сабақтың мақсаты: Сөйлеу қабілеттерін дамытатын ортаны ұйымдастыру, оқушылардың көңіл-күйін, сабаққа ынталарын туғызу.

1.Білімділік: тақырыпқа байланысты сөздерді меңгеру, сөздерден сөз тіркестер, сөйлемдер құрастыру, сауатты жазу, ережелерді дұрыс пайдалану.

2.Дамытушылық: өз ойын анық, толық жеткізе білу, ой-өрістерін лексико-грамматикалық тапсырмалар арқылы кеңейту, ауызекі сөйлеу дағдыларын дамыту.

3.Тәрбиелік: балаларды негізгі заңды құрметтеуге және оны орындауға баулу.

Сабақтың көрнекілігі: Конституция, өлең жолдары.

Сабақтың типі: аралас

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу, аударма, тіл дамыту, ой қозғау.

Пәнаралық байланыс: тарих

Сабақты өткізуші практикант – мұғалім: Ошакбаева Ж. К

Күні: 04.02.2014ж

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: сабақта дағдылы сұрақтар арқылы оқушылардың көңілін сабаққа аудару.

- Қазақстан қандай мемлекет?

- Қазақстанда мемлекеттік тіл қай тіл?

-Қазақстанның тәуелсіздік белгілерін ата.

- Қазақстанның қандай жетістіктері бар?

2.Үй тапсырмасын тексеру:

I Cұрақтарға жауап беру:

1. Мерекелер қалай бөлінеді?

2. 16 желтоқсан қандай мереке?

3. Мемлекеттік мерекелерді атаңдар.

4. Тәуелсіздік бізге, Қазақстан халқына не әкелді?

5. Көктем мезгілінде қандай мемлекеттік мерекелер бар?

6. Наурыз мерекесінде не дайындайды?

7. Қандай қәсіби мерекелерді білесің?

II Жазбаша жұмысты тексеру (2 деңгей).

Дыбыстық жаттығу: Конституция – ата заң

Ақылдасып, ел жасаған.

Орындаймыз оны бәріміз

Әр сөзіне беріп аса мән.

(оқу, аудару, талдау).

3. Жаңа сабақ: Бүгінгі сабақтың тақырыбы «Жеке адамдардың статустары.Конституция күні». Әр Қазақстанның азаматы Ата заңды құрметтеуге және оны орындауы керек. Бұл біздің негізгі міндетіміз.

Сабақтың мақсатымен таныстыру: Бүгін біз сабақта жаңа сөздермен танысып, олармен сөйлемдер құрастырамыз, Конституция не үшін керек екенін ой қозғаймыз және ережелерді дұрыс пайдалануға тырысамыз.

I Жаңа сөздерді меңгеру (сөздік жұмысы):

Орнату, құру – бап -

әлеуметтік – тарау -

кепіл – бөлім -

анықтау – парыз, борыш -

шешу - қасиетті, киелі –