Виховна година "Я сильна і слабка - я жінка!"

13

Тема виховного заходу: “Я сильна і слабка, Я – жінка..!”

Мета:

Навчальна: розкрити поняття жіночності, підкреслити велике призначення жінки на Землі;

Розвивальна: розвивати почуття прекрасного, жіночності.

Виховна: виховувати шанобливе ставлення до жінок та дівчат, доброту, людяність, почуття відповідальності за те, що ти – жінка.

Дидактичне забезпечення: мультимедійна презентація, мультимедійний проектор, екран.

І. Вступна частина

(слайд 1) Викладач: Доброго дня шановні колеги та учні. Готуючись до заходу, я знайшла чудовий вірш, що відповідає темі нашої виховної години. Ви послухайте його і дайте відповідь про кого ми будемо сьогодні говорити.

Держит голову, как королева,

Излучает загадочный свет.

Эта женщина – вечная Ева,

Затерялась в развалинах лет.

Дышит время легко и беспечно,

Катит с майских садов молоко.

Эта женщина – вечное нечто,

И искусство ее велико. (слайд 2)

Тож про кого ми будемо говорити ?

Дійсно сьогодні ми будемо вести розмову про жінку. Тема нашої зустрічі

«Я сильна і слабка, я – жінка!» ( слайд 3)

Викладач: (слайд 4) Жінка – це загадка природи. Одвічно стоять поруч слова: жінка- мати, жінка-сестра, жінка-дружина, розрадниця, кохана, єдина. Жінка – приклад моральності, добра, любові і вірності, терпіння і миротворчості. Це сонце – бо сонячність її душі тримає людство на землі. (слайд 5) Микола Реріх казав: «Коли у домі важко, тоді звертаються до жінки. Коли більше не допомагають розрахунки та обчислення, коли ворожнеча та взаємне руйнування сягають межі, тоді приходять до жінки. Коли злі сили беруть гору, тоді кличуть жінку».

(слайд 6) Але сучасні жінки іноді втрачають жіночність, молоді дівчата забувають про призначення жінки на Землі. Я хочу запропонувати подивитись на слайди і дати визначення поведінки жінок, яких побачите. (слайди 7, 8)

……….(описати слайди) (слайд 9)

Задумайтесь, чи хочете ви наслідувати такий приклад? Що ж треба робити, щоб не опуститись до такого рівня, а залишатися завжди жінкою про яку склав вірш поет.

Учень:

Свята і грішна,

Ніжна і жагуча,

Цнотлива й пристрасна,

І сильна, і слабка,

Я – жінка, неповторна і чарівна,

Я – жінка, вічно мудра й молода.

М’яка і владна,

Віддана і вільна,

Близька й далека,

Світла й потайна.

ІІ. Основна частина

Викладач: Кожній з нас дана своя частка жіночності. Проблема в тому, що ми її часто відсуваємо на задній план. Тому головна мета нашої виховної години - жіночність свою відчути, зрозуміти і розвинути і бути такою жінкою, яка оспівана в почутій поезії.

Сьогодні захід буде проходити у формі усного журналу.

Перша сторінка

ІІ.1. Наш журнал ми поділили на кілька сторінок, і саме час відкрити першу, під назвою: «Міфи та легенди про появу жінки». (слайд 10)

Саме з жінки починається краса… Краса в усьому: краса розквіту землі, кохання, краса у ніжності дівчат, у чарівності та загадковості жінок. А чи знаєте ви, як з’явилася жінка на світ?

(слайд 11)Учень: Звичайно. Бог наслав на Адама сон і, коли той міцно спав, з ребра Адама зробив Єву.

Учень: А мені відома й інша версія. Ось послухайте. Після того, як до Бога звернувся чоловік і поскаржився на свою нудьгу, Бог замислився з чого зробити жінку, якщо весь людський матеріал пішов на чоловіка. І тому став створювати жінку з кількох яскравих променів сонця, всіх чарівних фарб зорі, задумливого смутку, краси лебедів, грайливості кошеняти, граційності газелі, притягуючої сили магніту.

Все це змішав і додав в’їдливості мухи, впертості віслюка, зажерливості акули, ревнощів тигриці, мстивості пантери, кровожерливості п’явки, дурману опіуму та невблаганної стихії. Цю жінку Бог вручив чоловікові із словами: «Бери її такою, якою вона вийшла, і не намагайся її переробити. Зазнавай щастя з нею впродовж життя та терпи муки від неї до самої смерті».

(слайд 12)

Викладач: ця легенда – жарт. Але в ній є частина істини, бо жінка дійсно поєднує в собі безліч позитивних і негативних рис – це одвічна втіха і одвічний біль. Вона може перетворити життя на рай і на пекло. Із-за жінок починалися війни, але і деякі з них закінчувались завдяки жінці. Від її любові чи нелюбові залежить дуже багато.

Викладач: Жінка! Скільки в цьому слові ніжності, мудрості, сили і доброти. В шані схиляємо голови перед тобою, жінко. В тобі поєдналося все прекрасне, добре і чисте. Адже жінка – кохана, дружина, хранителька сімейного щастя. Жінка приходить у цей світ для любові!

Учень: Хто планету олюднює? – Жінка!

Людства рід продовжує? – Жінка!

Дім тримає надійно? – Жінка!

Щастя й радість дарує? – Жінка!

Кого боготворимо? – Жінку!

Кому гімни складаємо? – Жінці!

Нетерпляче ждемо кого? – Жінку!

З сонцем, зіркою зрівнюєм? – Жінку!

Хто дарує безсоння нам? – Жінка!

Муки пекла приносить? – Жінка!

Хто нас поглядом знищує? – Жінка!

Хто вбиває байдужістю? – Жінка!

Хто на подвиги кличе нас? – Жінка!

Хто натхненням окрилює? – Жінка!

Надиха на звитяги нас? – Жінка!

І героями робить нас? – Жінка!

Хто навчає добру нас? - Жінка!

Хто шляхетними робить? – Жінка!

Хто життя нам продовжує? – Жінка!

Тож вклонімося низько Жінці!

Друга сторінка

Викладач:ІІ.2: настав час відкрити другу сторінку: «Жінка – мати, берегиня роду». (слайд 13)

Учень: Мати – це жінка, яка несе у світ красу і ніжність.

Вона берегиня роду людського, миру, злагоди і гармонії на землі. (слайд 14)

Тільки мама завжди зможе зрозуміти, порадити, обігріти теплом свого серця, підтримати у тяжку хвилину, не зрадити, пробачити все.

Ми часто не задумуємося над тим, як ми говоримо, як відповідаємо і чи правильно ставимося до найближчої людини…

Учень: Мама… Це слово, яке найчастіше повторює людина в хвилину страждання і горя. І кожен несе в серці любов. Кожен скаже: «Найкраща мама – моя мама». (слайд 15)

Викладач:Хочу запропонувати вам послухати легенду про силу материнської любові.

(Під музичний супровід) (слайд 16)

Легенда про силу материнської любові.

Учень: Був у матері єдиний син – добрий і вродливий. Дуже любила його мати. По краплинці збирала йому росу для вмивання, найтоншим шовком вишивала сорочки. Виріс син і одружився з дівчиною небаченої краси. Привів молоду дружину в рідну хату. Незлюбила та свекруху, зненавиділа її. Тож боялася мати показуватися невістці на очі, все сиділа в сінях. А потім у клуню переселилася. Але й це не заспокоїло жорстоку молодицю. Каже вона чоловікові: «Коли хочеш, щоб я жила з тобою, убий матір, вийми з грудей серце». Не здригнулася душа сина: так зачарувала його врода дружини. Каже він матері: «Наказала мені дружина вбити вас, мамо… а не послухаю – піде від мене». Заплакала мати й відповідає: «Ну що ж, синку, роби так, як велить серце». Пішов син з матір’ю в діброву, наламав сухого хмизу, розпалив вогнище. Убив матір, поклав серце в жар. Спалахнув сучок і тріснув, полетіла жаринка, ударила в обличчя синові, обпекла боляче. Скрикнув той, закрив долонею обпечене місце. Стрепенулося серце материнське, що горіло на повільному вогні, прошепотіло: «Синочку мій рідний, тобі боляче? Зірви листок подорожника, ось росте біля вогнища, приклади до обпеченого місця. А до листка подорожника приклади серце материнське… Потім у вогонь покладеш…». Заридав син, схопив гаряче материнське серце, уклав його в розкраяні груди, облив пекучими сльозами. Зрозумів він, що ніхто й ніколи не любив його так гаряче й віддано, як рідна мати. І такою величезною і невичерпною була та любов материнська, таким всесильним було бажання бачити сина радісним і щасливим, що ожило серце, загоїлася рана. Підвелася мати і притисла кучеряву голову сина до грудей. Осоружною стала йому дружина-красуня, не міг він повернутися до неї. Не вернулася додому й мати. Пішли вони удвох степами широкими та й стали двома могилами високими. Тож недаремно кажуть у народі, що материнська любов найсвятіша.

Викладач:тож хочу зазначити, що серце матері може пробачити і образу і зраду. (слайд 17)Воно настільки велике і потужне, що в народі про нього кажуть, що світ врятує бездонна криниця любові материнського серця. Не забувайте своїх матерів, бо і ви в майбутньому станете матусями. (слайд 18) Будьте добрими матерями і ваші діти вам завжди посміхатимуться. Будьте ласкавими і добрими до ваших матерів, мудрими і чарівними, турботливими і лагідними, привітними і щирими доньками, надійною опорою в старості, тоді світ стане кращим.

Третя сторінка

Викладач:ІІ.3. ми переходимо до третьої сторінки нашого журналу «Жінка-кохана» (слайд 19)

(слайд 20)Учень: Жінка - наповнює життя ...

Красива жінка - пробуджує уяву ...

Розумна жінка - втілює повагу ...

Мудра жінка - змінює сприйняття ...

Щаслива жінка - дарує емоції ...

Кохана жінка - викликає захоплення ... (слайд 21)

Викладач: жінки можуть все . Але ким би не були жінки ,які б рекорди не встановлювали , вони все одно залишаються жінками. За легендою, при народженні жінки природа дає їй три подарунки: гарну зовнішність , розум, добрий характер. Звичайно, все дається в різних відсотках: чогось більше, а чогось менше.

А щоб хотіли мати найбільше від природи Ви: гарну зовнішність, розум чи добрий характер?

(бесіда з учнями)

Викладач: Я згодна з ученицею, яка сказала, що всі риси повинні гармонійно поєднуватися. Бо вважаю, що тільки такою жінкою будуть захоплюватися чоловіки, і тоді вона зможе знайти єдиного коханого, зможе кохати його все життя і бути коханою. (слайд 22) Бо жіноче щастя – це коханий і дитина поруч!

Якщо вам при народженні дістаються всі три дарунки: гарна зовнішність, розум і добрий характер, то ваша задача не втратити жодного з них, (слайд 23) а працювати впродовж життя над збереженням краси і вроди, ви повинні розвивати розумові здібності, щоденно працювати над вихованням характеру, займатися самоосвітою, вести здоровий спосіб життя. І тоді зможете бути справжньою жінкою.

Четверта сторінка

Викладач: ІІ. 4. Переходимо до четвертої сторінки «Жінка – фахівець». (слайд 24)

Викладач: сучасна жінка може обрати як роль домогосподарки і бути щасливою, так і зробити ту чи іншу кар’єру, отримати професію, стати справжнім фахівцем. В нашому училищі ви отримуєте професію «кравця». Чому ви обрали цю професію? (бесіда з учнями).

А яку професію сьогодні можна назвати модною і популярною?

(відповіді дітей)

Звичайно професію кравця, гарного кравця.

Учень: я знаю, що в світі є безліч професій. Поряд з юристами, економістами, маркетологами стають все більше актуальні професії людей, які можуть самі своїми руками робити щось реально потрібне, гарне, зручне. Саме такою є професія «Кравця», бо поєднує в собі – дизайнера одягу, і модельєра, і закрійника, і майстра з шиття.(слайд 25) Не випадково більшість кутюрьє зі світовим ім’ям, такі як Sonia Rykiel, Валентина Сазонова, Діана Дорожкіна, Коко Шанель, Viktoriya Gres, Nina Ricci (слайди презентації), а також багато відомих модельєрів воліють, щоб їх називали не модельєрами або дизайнерами, а саме кравцями. «Кравець» – це творча професія, яка дозволяє знаходитися в постійному стані молодості і щастя. Наприклад французький дизайнер Емануель Унгаро казав: «Я створюю не сукні, а емоції».

Викладач: Так склалася наша доля, що я з Надією Іванівною в різні роки навчалась в цьому учбовому закладі і зараз ми тут працюємо. Наші учні стали справжніми майстрами і під час створення колекцій одягу під нашим керівництвом створювали не сукні а емоції. (слайди 26-34)

(слайд 35) Викладач: тож дайте відповідь на таке питання: Легко чи складно стати гарним кравцем, таким, щоб стояли черги за вашими виробами, а людський поголос заміняв би всяку рекламу?

(відповіді учнів).

Викладач: я вважаю, що складно. І справа не в умінні правильно розкроїти або зробити рівну строчку. Кравець – це мистецтво. Це психолог. Це критик. Тільки подивившись на клієнта, він повинен відразу зрозуміти, якого фасону сукня або костюм найбільше пасують його фігурі, кольору волосся, шкірі і навіть темпераменту. І не тільки зрозуміти, але й переконати людину, що його пропозиція набагато краще ніж фото з модного глянцевого журналу.

Учень: ми вважаємо, що пошив одягу - це мистецтво, домогтися успіхів у якому може тільки людина закохана у свою справу й людей. А для жінок бути гарно вдягненим це є священний ритуал, бо жінка як природа повинна цвісти найяскравіше і бути найпривабливішою.

Викладач: отже не зважаючи ні на що ви повинні іти вперед до поставленої мети. Бо, чим більше ви будете цілеспрямованими, терплячими, посидючими, працездатними, тим більше у вас можливостей стати фахівцями своєї справи. (слайд 36) Ян Коменський зазначив, що «Ніхто не робиться майстром, не тренуючись в майстерності». Чим більше ви будете прагнути опанувати кравецькі істини, тим більше зростатиме ваша професійна майстерність, яка принесе і вам і людям справжнє задоволення.

Сторінка «Остання»

Викладач: ІІ.5. Час відкрити останню сторінку нашого журналу «Я просто жінка». (слайд 37)

Учні:

Я просто жінка. Просто жінка я.

П’ять букв у слові – ну куди простіше?

Я жінка, я кохана, я твоя,

Я та, яка на світі найрідніша…

Сумна і ніжна, мовчазна і ні.

Я та, якій протягують долоні.

Я палена у відьомськім вогні,

Я писана у золотій іконі.

У муках я життя тобі даю,

Зціпивши зуби, на війну пускаю.

Біля вікна задивлена стою,

Я просто жінка… і немає краю.

Такій ось простоті. З ребра чи ні,

Я Єва, що спокушує Адама.

Я та, якій присвячують пісні,

Я та, якій гукають: мама.

Я просто жінка. Грішна і свята

Слабка і сильна. Сіра і яскрава.

Я просто жінка, просто жінка, та,

Якій потрібно щастя, а не слава.

Учень: Жінка! Така ж вічна і незбагненна, як зоряне оточення нашої планети. Скільки б ми не вдивлялися в зоряне небо, ми завжди відкриваємо в ньому непомічену раніше зірочку. Так і жінка – скільки б ми не спілкувалися, завжди відкриваємо для себе в кожній з них щось нове.

Викладач: Тож давайте повернемося до початку нашої зустрічі і запам’ятаємо якою жінка повинна бути (слайди презентації порівняльні).

(Бесіда з учнями) (слайд 38, 39)

(слайд 40)Учень: зараз ми з гордістю можемо сказати, що жінка – це мати, кохана, дружина, хранителька сімейного щастя.

Астрологи сьогодні свідчать, що Земля вступає в еру великої жіночності . Жінка повинна настільки піднятися сама духовно, морально і інтелектуально, щоб повести за собою. Саме жінка має завжди і в усьому показувати приклад моральності, добра, любові, вірності, терпіння і миротворчості і запалювати своїм прикладом інших.

Викладач: ми хочемо побажати, щоб на свої печалі ви дивилися у мікроскоп, а на радощі – у телескоп. Щоб у пустелі вам завжди таланило на оазис, а в морі – на острів. Щоб руки, простягнуті до вас, завжди були дружніми, а вуста коханими. Щоб ваш сон був глибоким, життя легким, а гаманець важким.

Викладач: Пам’ятайте: Чоловік стає на коліна в трьох випадках: щоб напитися з джерела, зірвати квітку для коханої і вклонитися матері.

Тож вам вирішувати, якою жінкою ви хочете бути.

Викладач: (пісня Тамари Гвардцителі «Посвящение женщине») (слайд 41)

Наостанок хочеться сказати, що тільки ви самі створюєте свій образ, і ніхто краще за вас самих його не відкоригує. (слайд 42)

Милі і прекрасні дівчата не забувайте, що ви народилися жінками, а значить варто тільки розбудити в собі те таємне, що дала вам природа. Будьте впевненими в собі і найголовніше пам’ятайте, що ви прекрасні і неповторні, і ваша жіноча індивідуальність гідна поваги і любові.

(слайд 43)

Всім дякуємо, бажаємо успіху і щастя!

1. «Господарочка» // Виховні години. – Т. С. Каламбур. – К.: 2010. – 26с.

2. На допомогу класному керівникові // Н. В. Брудько, С. А. Фулич. Вид. «Ранок», 2010. – 53с.

3. Посібник «виховні години для сучасних дітей» // Н. А. Шелестова, І. В. Черенко. – К.: вид. «Шкільний світ», 2009. – 53с.

4. Інтернет ресурси.