Сынып са?аты "Мен ?депті боламын"

Саба?ты? та?ырыбы: «Мен ?депті боламын».

Ма?саты: 1) Біліміділік - о?ушыларды жа?сылы??а, жаман ?деттен аула? болу?а, ?лкенді сыйлау?а ?йрету;

2) Дамытушылы? - шыншылды??а, ата-ана?а мейірімді болу?а, ту?ан жерге, айналада?ы заттар?а ??ыпты болу?а баулу;

3) Т?рбиелік - о?ушыларды имандылы??а, адамгершілікке т?рбиелеу.

Барысы.
Кіріспе.
- Б?гінгі іс-шара жа?сылы??а жол бастап, жаманды?тан арылу?а ба?ыттайды. ?мірде б?л ??былыстар ?атар орын ал?ан. Мектеп жасынан жа?сы ?деттерге т?рбиеленіп, жаман ?деттерден бойымызды аула? ?ста?ан ж?н.
I б?лім.?деби – музыкалы? монтаж.”Не деу керек?”
1) Апа? сені? базардан
Алма сатып ?келді.
Е? ?лкенін, жа?сысын
Са?ан та?дап ?перді.
Не деу керек? (Рахмет апа) деу керек.
2) Балалар ж?р к?шеде,
Естіледі шу - ай?ай.
Сен де шы?ты?, к?рші?ді
?а?ып кетті? бай?амай.
М?ндайда не деу керек? ( Кешірі?із!) деу керек.
3) Осы келген беті?де
Допты ?уды?, жарысты?.
К?шені? сол шетінде
Кезікті бір танысы?.
?мытты? сен не деуді? ( С?леметсіз бе?) деу керек.
4)?й артында ?о?ысты
Жат?ан к?птен ?йіліп
Тазалайды ?арт кісі
Белі зор?а иіліп.
Не дегені? ж?н еді ? (К?мектесейін) деу керек.
5) Кіші ?лкенді сыйласа, Кім ?лкенді ты?даса.
Ол ?андай бала? (?депті)

II б?лім. ”Ма?ал – м?телдер”
О?ушылар білген ма?ал-м?телдерді айтады.
III б?лім. С?ра?-жауап. Ізгілік, ?дептілік, адамгершілік ж?нінде.
М??алім:
1)Сыйлап ?лкен а?аны
С?лем берген баланы
Кім дейміз? (??ыпты)
2)Таудай биік талабы
Жа?сы о?итын балан
Кім дейміз? (?лгілі)
3) Ба?шаны суарып, келеді су алып,
?ояды жайнатып, самаурын ?айнатып.
Ол ?андай бала? ( е?бек?ор)
4) 5 асыл (талап, е?бек, тере? ой, ?ана?ат, ра?ым)
5) 5 д?шпан ( ?сек, ?тірік, ма?танша?, еріншек, бекер мал шашпа?)
III б?лім.”Сайыс”( жа?сы, жаман ?деттер)
О?ушыларды жа?сы ?деттерді, жаман ?деттерді айт?ызып жарыстыру.
( Б?л жарыста к?п жа?сы ?деттерді айт?ан топ же?іске жетеді)

Жа?сы – Жаман
?лкенді сыйлау - ?тірік с?йлеу
?тірік айтпау - Сала?ты?
Саба?тан ?алмау Саба?тан ?ашу
?лкенді ты?дау ?лкенді ты?дамау
?ам?оршы болу Кішіге к?ш к?рсету
?лкендерді? с?зін б?лмеу

IV б?лім. ?й ж?мысы.
Амандасу т?рлерін айтып, к?рсету.

V б?лім
Сурет салу сайысы
Жаман жолдас, ?лкенді ??рметте, Кішіге ?ам?орлы?, Аналарды сыйлау, ??старды атпау.
«??пия хаттар?а» жауап беру
1) Автобус?а мінгенде не істеу керек?
2) ?лкен кісімен ?алай с?йлесу керек?
3) Мектепте, сынып ішінде ?алай ж?ру керек?
4) ?она? келгенде бала не істеу керек?
5) Телефонмен ?алай с?йлесу керек?

- Сонымен, біз ?андай баламыз ?(?депті, т?ртіпті)
- Балалар, б?гін біз сендермен ?дептілік жайлы білдік, ?р адам ?зін кез-келген жа?дайда ?депті де ?демі с?йлей білуі керек екен.

Марапаттау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«сынып са?аты "Мен ?депті боламын" »

Сабақтың тақырыбы: «Мен әдепті боламын».

Мақсаты: 1) Біліміділік - оқушыларды жақсылыққа, жаман әдеттен аулақ болуға, үлкенді сыйлауға үйрету;

2) Дамытушылық - шыншылдыққа, ата-анаға мейірімді болуға, туған жерге, айналадағы заттарға ұқыпты болуға баулу;

3) Тәрбиелік - оқушыларды имандылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Барысы.
Кіріспе.
- Бүгінгі іс-шара жақсылыққа жол бастап, жамандықтан арылуға бағыттайды. Өмірде бұл құбылыстар қатар орын алған. Мектеп жасынан жақсы әдеттерге тәрбиеленіп, жаман әдеттерден бойымызды аулақ ұстаған жөн.
I бөлім.Әдеби – музыкалық монтаж.”Не деу керек?”
1) Апаң сенің базардан
Алма сатып әкелді.
Ең үлкенін, жақсысын
Саған таңдап әперді.
Не деу керек? (Рахмет апа) деу керек.
2) Балалар жүр көшеде,
Естіледі шу - айқай.
Сен де шықтың, көршіңді
Қағып кеттің байқамай.
Мұндайда не деу керек? ( Кешіріңіз!) деу керек.
3) Осы келген бетіңде
Допты қудың, жарыстың.
Көшенің сол шетінде
Кезікті бір танысың.
Ұмыттың сен не деуді? ( Сәлеметсіз бе?) деу керек.
4)Үй артында қоқысты
Жатқан көптен үйіліп
Тазалайды қарт кісі
Белі зорға иіліп.
Не дегенің жөн еді ? (Көмектесейін) деу керек.
5) Кіші үлкенді сыйласа, Кім үлкенді тыңдаса.
Ол қандай бала? (Әдепті)

II бөлім. ”Мақал – мәтелдер”
Оқушылар білген мақал-мәтелдерді айтады.
III бөлім. Сұрақ-жауап. Ізгілік, әдептілік, адамгершілік жөнінде.
Мұғалім:
1)Сыйлап үлкен ағаны
Сәлем берген баланы
Кім дейміз? (ұқыпты)
2)Таудай биік талабы
Жақсы оқитын балан
Кім дейміз? (үлгілі)
3) Бақшаны суарып, келеді су алып,
Қояды жайнатып, самаурын қайнатып.
Ол қандай бала? ( еңбекқор)
4) 5 асыл (талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым)
5) 5 дұшпан ( өсек, өтірік, мақтаншақ, еріншек, бекер мал шашпақ)
III бөлім.”Сайыс”( жақсы, жаман әдеттер)
Оқушыларды жақсы әдеттерді, жаман әдеттерді айтқызып жарыстыру.
( Бұл жарыста көп жақсы әдеттерді айтқан топ жеңіске жетеді)

Жақсы – Жаман
Үлкенді сыйлау - Өтірік сөйлеу
Өтірік айтпау - Салақтық
Сабақтан қалмау Сабақтан қашу
Үлкенді тыңдау Үлкенді тыңдамау
Қамқоршы болу Кішіге күш көрсету
Үлкендердің сөзін бөлмеу

IV бөлім. Үй жұмысы.
Амандасу түрлерін айтып, көрсету.

V бөлім
Сурет салу сайысы
Жаман жолдас, Үлкенді құрметте, Кішіге қамқорлық, Аналарды сыйлау, Құстарды атпау.
«Құпия хаттарға» жауап беру
1) Автобусқа мінгенде не істеу керек?
2) Үлкен кісімен қалай сөйлесу керек?
3) Мектепте, сынып ішінде қалай жүру керек?
4) Қонақ келгенде бала не істеу керек?
5) Телефонмен қалай сөйлесу керек?

- Сонымен, біз қандай баламыз ?(әдепті, тәртіпті)
- Балалар, бүгін біз сендермен әдептілік жайлы білдік, әр адам өзін кез-келген жағдайда әдепті де әдемі сөйлей білуі керек екен.

Марапаттау.