"Мені? ???ы?ты? ке?естігім "

Күні:10.11.15.

Сабақ бойынша коучингпен мұғалімдердің іс-әрекеті:

І.Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу

Мұғалімдердің іс-әрекеті (3 мин)

Сергіту сәті Музыкаға билеу (15 минут)

Көшбасшылық қасиет кімде бар?

Кейіпкердің іс-әрекетінің оқиғасын қарайды.

Оқиға кейіпкерлерінің іс-әрекетіне қарай баға береді.

Өздері мінездеме береді ,бұл оқиғада кім көшбасшы екенін анықтайды.

(3 мин)

3 топқа тапсырмалар беріледі

Проблемалық сұрақтар

1.Берілген сұрақтарға топ болып жауап беру

(20 мин)

Проблеманы талқылау , постер жасау. Осы жұмыста көшбасшыны бақылау.

Топ болып постер жасайды (дәлелді жауап беру)

(15 мин)

Кейіпкерлерге мінездеме беру арқылы критериалды бағалауға, сыни көзқарастарының қалыптасуына, логикалық ойлау қабілеттерінің артуына ықпал ету.

Бірін бірі бағалауға және өздерін-өздері бағалауға үйрету

Тапсырма . Постерді қорғау. Топ мүшелеріне параққа жазылған арнайы тапсырма беру.

Кейіпкерлерді топтарға бөліп беру, әр топқа тапсырма беріледі.

Постерді талдай келе нақты көшбасшының бейнесін қалыптастыру

Кері байланыс

(10 минут)

Қандай қасиеттерді жаңғыртып, дамыту керек өздеріне баға беру немесе өз қасиеттерін талдау.Әр тыңдаушы «Мен көшбасшы…» деген сөйлемді жалғастырады. Мұғалім зерттеуші мен мұғалім көшбасшының айырмашылығын айту.

Қорытындылау (5 мин)

Топтық тапсырма:

«Мен мұғалімнің қандай түріне жатамын?»

Сұрағы арқылы түсініктерін флипчартқа жазуды тапсыру Топта бірлесе отырып,

«Суретте әңгіме айтады»

тақырыбы бойынша түсінгендерін флипчартқа жазады және қорғайды.

Ақпарлама

(5 мин) «Оқытуды басқару және көшбасшылық»

туралы Power point арқылы қысқаша мәлімет беру. Таныстырылымды тыңдайды

Рефлексия (3 мин )

Стикерге өз көңіл-күйлерін смайлик арқылы салуды тапсыру және сабақтан алған әсері туралы пікірін ақ параққа жазуды тапсыру Стикерге өз көңіл-күйлерін бейнелейді және сабақтан алған әсері туралы пікірін ақ параққа жазады.

№48 орта мектебі

Мектепшілік коучинг

Тақырыбы:

«Оқушының танымдық белсенділігін арттыра отырып, көшбасшылық қасиеттерін дамыту жолдары»

Дайындаған: Есенова Г.Ж

Абдрахманова Ж.Ж

2015-2016 оқу жылы

Адамдардың көшбасшының артынан ілесуіне не себеп болады? Неліктен адамдар кей көшбасшылардың үндеуіне үн қатпай, ал басқалардың ізінен қалмайды? Теорияшыл көшбасшылар мен тиімді түрде артынан ілескен адамдары бар іскер көшбасшылардың айырмашылығы неде? Себебі нақты адамның жекелеген және ерекше қасиетінде.

Он алтыншы қасиет. Жауапкершілік: егер сіз допты қақпаға өзіңіз бағыттамасаңыз, онда команданы басқара алмайсыз.

Көшбасшы жауапкершіліктен басқа барлық нәрседен бас тарта алады.

Джон Максвелл

Көшбасшылар мынаны ұғынады: кім болса да, өмірде қандай орын алса да, барлығын өзінің жауапкершілігіне алады. Өмір не сыйласа да, бұны мүмкіндік санап, командасы артынан еруі үшін, допты қақпаға жақсы бағыттай алатынын көрсетеді. Жауапкершілік қасиеті тән мына адамдар санатына назар аударайық:

Олар жұмыс жасай алады. Джорджия штатының университетінің докторы Томас Стэнли, өз күшімен миллионер болған адамдарды зерттей келе, бір ортақ қасиетті анықтады, ол – тынбай еңбек ету. Бір миллионерден неге күніне 12-14 сағат жұмыс істейсіз деп сұрағанда, оның жауабы: «Үлкен ұйымда 15 жыл жұмыс істеп, қарапайым нәрсеге көзім жетті: біздің ортада сіздер күніне 8 сағаттық жұмыс істейсіздер, яғни өмір сүру үшін 8 сағат, ал оның үстіне тағы сегіз сағат жұмыс істесеңіздер – сіздің болашығыңызға деген тікелей инвестиция», – деген.

Керегін алып жүру керек. Жауапкершілігі мол адамдар ешқашан: «Бұл менің жұмысым емес», – демейді. Мерзімінде жұмысты аяқтау үшін, барлық нәрсеге дайын бола білу керек.

Жетілу үшін тек алға ұмтылады. Жетілуге ұмтылу – бұл мықты мотивация. Сол үшін тынбай еңбек ететін адамдардың барлығының жауапкершілік сезімі дамыған.

Жағдайға қарамастан, нәтиже шығара біледі. Жауапкершілікті адамның міндетті қасиеті – істі аяғына дейін жеткізу. Егер адамдарды артыңыздан ілестіргіңіз келсе, нәтиже шығара білулеріңіз керек.

Гилберт Арланд мынандай кеңес береді: «Садақшы мүлт еткенде, кінәні өзінен іздейді. Көздеген нысанаға тигізе алмасаңыз, нысана кінәлі емес». Ал сіздің жауапкершілігіңіз қалай? Бастаған істі соңына дейін жеткізесіз бе? Қиын жағдайда сізге допты сеніп береді ме? Өзіңізді жетілдіру үшін талпынасыз ба? Егер сіздің қызметіңіз жоғары дәрежеде болмаса, онда жауапкершілікті арттыру керек.

Адамдардың қисынсыз ақталудың қаншалықты ақымақтық екенін, соған ұқсас әңгімені басқа біреуден естігенде түсінеді!!!

«Оқушының танымдық белсендігін арттыра отырып, көшбасшылық қасиеттерін дамыту жолдары.»