«?азіргі ?рпа?ты? ?ш мінезі ала?датады деген екен.Олар ??л?ынны? ??лы болып жолдан таю,н?псі ?шін лас істерге ?рыну,білімі бола т?ра ?ара??ы наданны? ісін істеу.»
с.?.с.М?хаммед Пай?амбар.
«Т?ртіпсіз ел болмайды,т?ртіпке бас иген ??л болмайды»
Б.Момыш?лы.
«?яда не к?рсе? ?ш?анда соны ілерсі?»
К?тілетін н?тиже:
???ы?ты?- нормативтік актілерді еске т?сіреді.
?о?амда?ы ???ы?б?зушылы? пен за?дарды еске т?сіру.
?з ???ы?тары мен міндеттерін тал?ылау.
???ы?ты? сауаттылы?ты дамытады.
Адам ???ы?тарын са?тау ?мірде ма?ызды екенін ба?алайды.
Т?рбиелік шараны? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і
ІІ.Кіріспе. М??алімні? кіріспе с?зі.
ІІІ.Негізгі б?лім.
Топты? ж?мыс.
Пікірталас.
Интервью
?орытынды.
М??алім: ?о?амны? басты байлы?ы – адам. Ендеше оны? игілігі мен м?ддесі ?шін ?ызмет етуде Ата за?ымыз лайы?ты ?ызмет ат?аруда. Біз ?мір с?ріп отыр?ан ?о?амны? ма?саты к?мелетке толма?ан жас?спірімдер мен жас жеткіншектерді? т?рбие м?селесін шешу. Оларды? келешегіне заман талабына сай жол салу. Б?л салада жас?спірімдер арасында теріс ?рекеттерді? алдын – алу ма?сатында ?Р предиденті 1995 жылды? маусымыны? 25 – інде ?абылдан?ан «Жалпы?а бірдей ???ы?ты о?ытуды ж?зеге асыру шаралары туралы» ?аулысыны? негізінде сыныбымызда «???ы?ты? т?рбие ж?не ???ы?ты? жігер» та?ырыбында пікірталас саба?ымызды бастау?а р??сат еті?іздер.
Б?гінгі та?ырып аясында,?здері?е берілген с?ра?тар?а емін-еркін жауап беріп отырса?ыздар.
Сонымен ал?аш?ы с?ра?:
І топ.
Сендерді? т?сініктері?де т?ртіп б?зу дегеніміз не?
ІІ топ.
О?ушы неге ???ылы?
ІІІ топ.
?ылмыс дегеніміз не?
О?ан итермелейтін жайттар
Сергіту с?ті.
К?рініс “Кім кін?лі.”
Ал,енді балалар осы к?ріністе ?здері? бай?а?ан Айн?рды? осыншама к??іл к?йіні? жабыр?ауына,?мірден т??ілуіне не себеп болып т?р.Б?л жа?дайды? алдын алу?а болр ма еді?
Эссе
І топ.Егер де мен мектеп директоры болсам.
ІІ топ.Егер де мен т?рбие ісі ж?ніндегі директорды? орынбасары болсам.
ІІІ топ.Егер де мен сынып жетекші болсам.
К?рермендермен интервью:
1.???ы? дегеніміз не?
2.?андай елдерде діни нормалар за?ды к?ші бар?
3.???ы? саяси ?мірде ?андай р?л ат?арады?
4.???ы? пен за? арасында ?андай байланыс бар?
5.Саба?тан ал?ан ?сері?із?
6.Сіз ?з ???ы?ы?ыздыды ?ор?ай аласызба?
?орытынды:
?сер елді? баласына лайы?
салма?ты,сабырлы,білімді,
жат ?ылы?тан аула?,
елді? ерте?гі азаматы болып ?се берейік.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«???ы?ты? жігер-???ы?ты? т?рбие т?рбие са?аты.»
«Бекітемін»
Мектеп директоры: Ж.Қашқын
«Құқығыңды сақтап үйрен,
бірақ басқалардың құқығы
бар екенін ұмытпа»
9 «а» сыныбы 21.10.2015ж
Тәрбие сағаты: «Құқықтық жігер және құқықтық тәрбие.»
Білімділік мақсаты: Жасөспірімдерге құқықтық тәрбие беру,бойларын жаман әдеттерден аулақ болуға баулу,сонымен қатар қылмыс неден туындайтынын, құқықтық тәрбиенің өмірлік қажеттілігін оқушыларға түсіндіру,заңды әркім білуге міндетті екендігін,сонымен қатар өз құқығын қорғай білуге,өз санасында құқықтық саланы қалыптастыруға тәрбиелеу.
Тәрбиелік мақсаты: Құқықтық тәрбиенің ,жігердің қоғамда маңызы зор екендігі түсіндіріп құқықтық сауаттылыққа тәрбиелеу, адамгершілікке,мейірімге тәрбиелеу өз ойларын еркін айтуға үйрету.
«Қазіргі ұрпақтың үш мінезі алаңдатады деген екен.Олар құлқынның құлы болып жолдан таю,нәпсі үшін лас істерге ұрыну,білімі бола тұра қараңғы наданның ісін істеу..»
с.ғ.с.Мұхаммед Пайғамбар.
«Тәртіпсіз ел болмайды,тәртіпке бас иген құл болмайды»
Б.Момышұлы.
«Ұяда не көрсең ұшқанда соны ілерсің»
Күтілетін нәтиже:
Құқықтық- нормативтік актілерді еске түсіреді.
Қоғамдағы құқықбұзушылық пен заңдарды еске түсіру.
Өз құқықтары мен міндеттерін талқылау.
Құқықтық сауаттылықты дамытады.
Адам құқықтарын сақтау өмірде маңызды екенін бағалайды.
Тәрбиелік шараның барысы:
І . Ұйымдастыру кезеңі
ІІ.Кіріспе. Мұғалімнің кіріспе сөзі.
ІІІ.Негізгі бөлім.
Топтық жұмыс.
Пікірталас.
Интервью
Қорытынды.
Мұғалім: Қоғамның басты байлығы – адам. Ендеше оның игілігі мен мүддесі үшін қызмет етуде Ата заңымыз лайықты қызмет атқаруда. Біз өмір сүріп отырған қоғамның мақсаты кәмелетке толмаған жасөспірімдер мен жас жеткіншектердің тәрбие мәселесін шешу. Олардың келешегіне заман талабына сай жол салу. Бұл салада жасөспірімдер арасында теріс әрекеттердің алдын – алу мақсатында ҚР предиденті 1995 жылдың маусымының 25 – інде қабылданған «Жалпыға бірдей құқықты оқытуды жүзеге асыру шаралары туралы» қаулысының негізінде сыныбымызда «Құқықтық тәрбие және құқықтық жігер» тақырыбында пікірталас сабағымызды бастауға рұқсат етіңіздер.
Бүгінгі тақырып аясында,өздеріңе берілген сұрақтарға емін-еркін жауап беріп отырсаңыздар.
Сонымен алғашқы сұрақ:
І топ.
Сендердің түсініктеріңде тәртіп бұзу дегеніміз не?
ІІ топ.
Оқушы неге құқылы?
ІІІ топ.
Қылмыс дегеніміз не?
Оған итермелейтін жайттар
Сергіту сәті.
Көрініс “Кім кінәлі.”
Ал,енді балалар осы көріністе өздерің байқаған Айнұрдың осыншама көңіл күйінің жабырқауына,өмірден түңілуіне не себеп болып тұр.Бұл жағдайдың алдын алуға болр ма еді?
Эссе
І топ.Егер де мен мектеп директоры болсам.
ІІ топ.Егер де мен тәрбие ісі жөніндегі директордың орынбасары болсам.
ІІІ топ.Егер де мен сынып жетекші болсам.
Көрермендермен интервью:
1.Құқық дегеніміз не?
2.Қандай елдерде діни нормалар заңды күші бар?
3.Құқық саяси өмірде қандай рөл атқарады?
4.Құқық пен заң арасында қандай байланыс бар?
5.Сабақтан алған әсеріңіз?
6.Сіз өз құқығыңыздыды қорғай аласызба?
Қорытынды:
Өсер елдің баласына лайық
салмақты,сабырлы,білімді,
жат қылықтан аулақ,
елдің ертеңгі азаматы болып өсе берейік.
Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: К.Намазбек
