9 - сынып
Та?ырыбы: Адами ?арым-?атынас ізгіліктері.
Ма?саты: о?ушыларды? адами ?арым-?атынас туралы т?сініктерін ке?ейту.
Міндеттері:
- адами ?арым-?атынас жасау ізгіліктерін т?сіндіру;
- адами ?арым-?атынас жасауды ізгіліктерін дамыту;
- адами ?арым-?атынас жасау?а т?рбиелеу.
Шатты? ше?бері
О?ушылар шатты? шеберіне ша?ырып, олармен амандасып ?.Салы?овты «Бір ауыз с?з» ?ле?і о?ылады. Б?л ?ле? жолдары ар?ылы адами ?арым-?атынас жасауды? ізгіліктерін т?сіндіруде с?зді? ?адір-?асиетін ??ындыру ма?сатын к?здейді.
Сергіту с?ті
Сергіту с?тін «Жануарлар ?ні» жатты?уы ар?ылы ?йымдастырылады. Жатты?уды ?йымдастыруда?ы ма?сат о?ушыларды топ?а б?луіп, ж?мыстандыру.
Жатты?у барысы: о?ушылар ж?ргізуші ?олынан ?а?аз суырып, белгілі бір жануарды? атауына ие болады. Барлы? о?ушы ?зіні кім екенін аны?та?аннан кейін к?здерін ж?мулы к?йде сол жануарды? дыбысын береді, с?йтіп олар бірін-бірі тауып алады. Сонымен ?атар, о?ушыларды? ж?мыс жасау?а деген белсенділіктері артып, к??іл-к?йлері де к?теріледі.
??гімелесу.
О?улы?та «Ойланайы?, пікірлесейік» айдарымен берілген с?ра?тарды талдау барысында адами ?арым-?атынас жасау неліктен адам ?міріндегі ба?алы ??ндылы?тар болып табылатынын т?сіндіріп, о?ушылар назарын с?йіспеншілік сезіміне аударады.
?з ісіне шын ы?ыласпен, ?мірге с?йіспеншілікпен ?арайтын адамдар ?ана ?лы жа?алы?тар аша алады, ?алалар салады, ба?тар ?сіреді, ?рпа? т?рбиелейді. Сонымен ?атар адам сезіміні? к?рінісі ретінде тамаша ?ндер мен ?ле?дер, ?аламат шы?армалар д?ниеге келетінін т?сіндіреді.
- Адамны? шын ы?ыласпен істеген іс-?рекеттері ?андай сезім тудырады?
- С?зді? ?арым-?атынас жасауда?ы р?лі ?андай?
- ?депті с?йлеуді адами ?арым-?атынас?а ы?палы ?андай?
- Адами ?арым-?атынас жасау м?дениетіне нелер жатады?
Назар аудары?ыз
?.М?стафин
М?раларды е? ?ымбаты – с?з. С?з к?н шалмас ?ара??ы к??ілді шалады, к?н жылытпас суы? к??ілді жылытады, асылы адам да, н?рсе де тозады, жо?алады. Асыл с?з м??гі жасайды.
Зенон
С?зді ба?асы бес белгімен ай?ындалады: д?рысты?, ай?ынды?, ?ыс?алы?, орындылы?, ?рлеу. Д?рысты? дегеніміз – айтыл?ан с?зді? ?атесіздігі, о?ан т?рбие ар?ылы жетеді. Ай?ынды? дегеніміз – ойды? мазм?нын д?рыс бере білу. ?ыс?алы? деп м?селені т?сіндіруге немесе ойды жеткізуге керек с?зді ?ана пайдалануды айтады. Орындылы? – с?зді? айтылар жері мен мерзімін абайлау. ?рлеу – жасандылы?тан аула? бола т?рып ?сем с?йлеу.
Шы?армашылы? ж?мыс
?р топ?а «?арым-?атынасты? адам ?міріндегі ма?ыздылы?ы» та?ырыбында коллаж жасайды. Коллажды та?та?а іліп, ?ор?айды ж?не ?р топ бір-біріне с?ра?тар дайындап ?ояды, с?ра?тар?а ?здері ?осымша ой ?осады.
Тынышты? с?ті
О?ушылар ы??айланып отырып, а?ыз ?н ты?дайды. Бар ойын сол а?ыз?а аударып, онда?ы ма?ынаны т?сінуге ?мтылады. А?ызды мазм?нын талдай отырып, о?ушылар ?арым-?атынас кезінде сабырлы??а, ашуды а?ыл?а же?діруге ?йренеді.
Ж?ректен ж?рекке
О?ушылар?а шын ж?ректен м??алім тарапынан келесідей ке?естер беріледі:
?кпелей салып, кешіру о?ай емес. Дегенмен де мына жа?дайларды есі?ізге ?ста?ыз:
- Кез келген адам т?рмыс-тіршілікте ?ателік жіберуі м?мкін. Оны дер кезінде ж?ндеп отырса, о?асы жо?.
- ?андай да бір шешім ?абылдайтын болса?, ?з шешімі?е байыппен ?арап, тал?ылау?а тырыс.
- Екінші адамны? жанды жеріне тимеуге тырыс.
- ?згені айт?андарын толы? ма??лдамаса? да, толы?ымен жо??а шы?арма. Оны ты?дамау оны? ренішін ?ршіте т?седі.
- Тіл ?шымен «кешір» дей салу тыдап т?р?ан адамны?ашуын ?оздырып жіберуі м?мкін. Сонды?тан кешірім с?ра?ан кезде екінші адамны? жанына жайлылау тиетін ??гіме ?рбіткен д?рыс.
- Сен кешірім с?рап т?р?анда ол са?ан ?арсылы? реакциясын білдіріп, ?зіні? сен туралы жаман ойлайтынды?ын айтып салуы м?мкін. Сонды?тан ?арсы шабуыл?а шы?ып кетпей, байыпты бол?аны?ыз д?рыс.
