Білім сапасын а?паратты?-коммуникациялы? технологиялар ар?ылы арттыру

Білім сапасын а?паратты?-коммуникациялы? технологиялар ар?ылы арттыру

Амангалиева Жемис Галимжановна

І санатты ?аза? тілі мен ?аза? ?дебиеті п?ніні? м??алімі

Б?О, Теректі ауданы

?аза?стан Республикасыны? «Білім туралы» За?ында: «Білім беру ж?йесіні? басты міндеті – ?лтты? ж?не азаматты? ??ндылы?тар мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды ?алыптастыру?а ж?не к?сіби шы?дау?а ба?ыттал?ан білім алу ?шін ?ажетті жа?дайлар жасау, о?ытуды? жа?а технологияларын енгізу, білім беруді а?параттандыру, халы?аралы? ?аламды? коммуникациялы? желіге шы?у» - делінген.

Б?гінгі ?стаздарды? алдында т?мендегідей ма?сат-міндеттер т?р:

Ма?саты:

О?ушыларды? д?ниетанымын ж?не білім ?орын ке?ейту, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру.

А?паратты?-коммуникациялы? технологияны тере? ме?герген, ?з Отанын шексіз с?йетін, мемлекеттік тілді ??рметтейтін, білімді, іскер, адамгершілігі мол, жан-жа?ты жетілген жа?ашыл т?л?аны ?алыптастыру.

Міндеттері:

-о?ушы?а білім, білік, да?дыларын игерту;

- ?абылдауын, ойлауын, ?иялын, сезімдерін, я?ни жан-жа?ты ?абілеттерін дамыту;

-жа?а технологияларды? тиімді жолдарын ?олдану;

- о?ушыларды? білім сапасын ж?йелі т?рде жо?ары де?гейге к?теру;

ХХІ ?асыр – жа?а технология мен а?параттандыру ?асыры. Барлы? сала компьютерлендіріле бастады. Сонымен бірге елімізді? ерте?і болар жас ?рпа? компьютерді тере? ме?геруі тиіс.

А?паратты?-коммуникациялы? технологияны дамыту - білім беруді? бір б?лігі.

Со??ы жылдары заман а?ымына сай білім беру ж?йесі электронды? байланыс, он-лайн саба?тар ар?ылы іске асырылуда. К?нделікті саба?та компьютер, электронды? о?улы?, интерактивті та?та, интернет ?олдану жа?сы н?тиже беруде.

Интерактивтік о?ыту технологиясы– б?л ?жымды?, ?зін-?зі толы?тыратын, барлы? ?атысушыларды? ?зара ?рекетіне негізделген, о?у ?рдісіне о?ушыны? ?атыспай ?алуы м?мкін болмайтын о?ыту ?рдісін ?йымдастыру болып табылады.

?р о?ытушы саба? ?ткізген кезде о?ушылар?а сапалы білім беру ?шін жа?а технологияларды пайдалана отырып, сонымен ?атар компьютерді, электронды? о?улы? пен интерактивті та?таны ?олдану ар?ылы білім берсе, о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ы арта т?сері аны?.

Интерактивті та?та- топта?ы о?ушыларды? барлы?ын о?ыту ?шін ??нды ??рал. Жа?а материалды ?те ?ызы?ты ж?не ?ар?ынды етіп т?сіндіруге к?мектесетін к?зге к?рінетін ??нды ??рал. Оны? а?паратты т?рлі мультимедиялы? ресурстар к?мегі ар?ылы танысу?а м?мкіндігі зор.Ол сызбаларды т?сіндіруді же?ілдетіп, ?иын м?селерді шешуге к?мектесе алады. О?ытушылар ?здеріні? жа?а ойларын, идеяларын ?серлі, тартымды етіп к?рсету ?шін осы та?таны ?олданса ма?саттарына жетеді. Б?л та?тада о?ытушылармен жа?а материалды бірігіп талдау?а м?мкіндігі зор. Интерактивті та?та топта?ы барлы? о?ушыларды? басты назарына айналады, ал егер де керекті материалды? барлы?ы алдын ала дайындалып, т?сінуге о?ай болса, саба?ты? жа?сы ?ар?ынды ?туін ?амтамасыз етеді.

Интерактивті та?тамен ж?мыс істеуді? арты?шылы?тары:

Ба?дарлама бойынша барлы? топ о?ушыларына ?олайлы
Берілген материалды ?серлі жеткізуге ж?не оны топта?ы о?ушылары арасында тал?ылау?а ?лкен м?мкіндіктер ту?ызады
Web-сайттарды, бас?а да ??ралдарды ?олдана отырып, жа?а материалдарды т?сіндіруге, ме?геруге ?олайлы
?р ?стаз ?з бетінше топпен ж?мысты? жа?а т?рлерін ойлап таба алады
О?ушы алдына жа?а материалды жанды т?рде к?рсете отырып, танымды? ?абілетін арттыру?а м?мкіндік алады
О?ытушыны?, о?ушыны? да шабытын, ?ызы?ушылы?ын арттырып, саба?ты тартымды ?ткізуге ынталандырады

О?у ?рдiсiнде электронды? о?улы?ты ?олдануды? ма?ызы ?те зор.

Электронды? о?улы?тар:

- бiлiм де?гейiн тере?детуге;

- о?ушыны? с?здiк ?орыны? молаюына;

ауызекi тiлде с?йлей бiлу да?дыларын ?алыптастыру?а;
тiлдi ?йренуге деген ынтасы мен ?ызы?ушылы?ыны? артуына;
?з бетiнше iздену ?абiлетiн ?алыптастыру?а;
саба?та ?зiн еркiн ?стап, ?з м?мкiншiлiгiн ке?iнен пайдалана алуына;
ойларын дамыту?а; ?з iсiне талдау жасай алу?а м?мкіндік ту?ызады.

Б?гінгі к?ні инновациялы? ?дістер мен а?паратты? технологиялар ?олдану ар?ылы о?ушыны? ойлау ?абілетін арттырып, ізденушілігін дамытып, ?ызы?ушылы?ын тудыру, белсенділігін арттыру - е? негізгі ма?сат болып ай?ындалады. А?паратты? ж?не педагогикалы? технологиялар негізінде м??алімні? р?лін т?бегейлі ?згертуге м?мкіндік туды. М??алім тек ?ана білімді алып ж?руші ?ана емес сонымен ?атар о?ушыны? ?зіндік шы?армашылы? ж?мысыны? жетекшісі ж?не ба?ыт берушісі болып аны?талды. Осы?ан орай саба? беру ?рдісінде ?азіргі к?нні?, я?ни инновациялы? ?дістерді о?ытуды? интерактивті о?ыту моделі болып табылады. Инновациялы? ?дістерді? е? негізгісіні? бірі – «интерактивті о?ыту ?дісі».

Интерактивті ?діс-т?сілдер

шы?армашылы? тапсырмалар, жобалар;
тірек-сызба, к?рнекіліктер;
топпен ж?мыс;
ми?а шабуыл ?дісі;
сыни т?р?ысынан ойлау ?дісі;
викториналар, с?зж?мба?, бейнес?здер
зерттеулер; де?гейлік жатты?улар
логикалы? тапсырмалар
іскерлік ойындар; р?лдік ойындар;
тестілеу ж?не ба?ылау;

Саба?тарымда жа?а а?паратты? технологияны? ?діс – т?сілдерін ?олдануды? мынадай тиімді жа?тары бар екеніне к?з жеткіздім:

О?ушыны? о?у?а деген ынтасы артады;
?р о?ушыны? жеке ?абілеті ай?ындалады;
Жа?сы о?итын о?ушыны? тере?ірек білім алуына жа?дай туады;
?р о?ушы ?здігінен ж?мыс істеуге да?дыланады;
О?ушы ?з білімін ба?алай білуіне ба?ыттау?а м?мкіндік береді.

«?азіргі заманда жастар?а а?паратты? технологиямен байланысты ?лемдік стандарт?а сай м?дделі жа?а білім беру ?те ?ажет» деп, Елбасы атап к?рсеткендей жас ?рпа??а білім беру жолында интерактивті технологияны о?у ?рдісінде о?тайландыру мен тиімділігін арттыруды? ма?ызы зор. ?азіргі заман?ы а?паратты? технологиялар ?рбір о?ушыны? білім беру ?рдісіне

шы?армашылы? ?абілетін дамыту?а ай?ын м?мкіндіктер береді. Сондай-а? ізденуге, ?з ж?мысыны? н?тижесін к?ріп, ?з ?зіне сын к?збен ?арауына ж?не жеткен жетістігінен л?ззат алу?а м?мкіндік береді. Ол ?шін м??алім ?ткізетін саба?ыны? т?рін д?рыс та?дай білуі ?ажет. Саба?ты д?рыс жоспарлап,

ма?сатын на?ты белгілеп, саба?ты? мазм?нын, ??рылысын, д?лдігін, ж?мыс ж?ргізу т?сілін м??ият ойластыруы ?ажет.

Саба?ты жоспарлауды? негізгі талаптары :

О?ушыларды саба??а бар зейінін аударып ж?не ы?ыласпен, ынта-жігермен ты?дауын ?йымдастыру
Саба?ты? та?ырыбына сай ма?сатын на?тылай білу
О?ытушыны? та?ырыпты тере? ж?не жан-жа?ты ме?геруі.
М??алімні? материалды жеткізу шеберлігі, сезімі, тиімді ?діс-т?сілдері.
Мысалдарды? ?мірмен байланыстылы?ы, баланы ойланту?а,с?йлетуге, т?рбиелеуге ы?палы.
О?ушы ме?гергенін іс-т?жірибеде, к?нделікті саба?та ?олдана алуы.
Топпен, жеке о?ушымен ж?мысты? жандылы?ы, ?рт?рлігі.

К?рнекі ??ралдарды? на?тылы?ы, ?серлігі, мазм?ндылы?ы

Б?гінгі к?ні кез-келген о?ытушы а?паратты? ж?не коммуникативтік технологияны пайдалану ар?ылы ?рт?рлі саба?тар?а ?зірлемелер дайындап ж?не оны жо?ары де?гейде ?ткізе білсе, саба?ты? тартымды ?рі ?ызы? болатыны аны?.

А?паратты? ж?не коммуникативтік технологияларды пайдаланып о?ыту т?мендегідей н?тижелерге ?ол жеткізуге м?мкіндік береді

О?у материалын жо?ар?ы д?режеде ме?геріп шы?уы ж?не іс ж?зінде тияна?ты, саналы т?рде ?олдана білуі;
А?паратты? технология м?мкіндіктерін ?олданып, ?з бетімен білімін толы?тыру?а да?дылануы;
Игерген материалдарын шы?армашылы?пен талдап, ??деп,

?орытындылап, ?з к?з?арасын ?ор?ай алуы;

Жеке ?абілеттеріне ?арай шы?армашылы? ж?мыстар?а белсене

араласып, белгілі бір ?ылыми білім саласында ?з м?мкіндігін

к?рсете алуы;

?орыта айт?анда, ?аза? тілі п?нін о?ытуда жа?а а?паратты? технологияларды, инновациялы? ?діс – т?сілдерді пайдалану - білім сапасын арттыруды? бірден – бір жолы. О?ыту ?рдісінде о?ушыларды? білім ?орын молайту?а, белсенділігін арттыру?а, шы?армашылы? ?абілеттерін жетілдіруге к?мегі бар. О?ушыларды шы?армашылы??а, ?з бетімен іс-?рекет етуге, ?з пікірін айта алатын, оны д?лелдей білетін, ?мірге деген ?зіндік к?з?арасы ?алыптас?ан, ?немі ізденіс ?стінде болатын,?о?ам дамуына ?лес ?оса алатын, жан-жа?ты жетілген жас ?рпа? ?кілдерін дайындай аламыз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Білім сапасын а?паратты?-коммуникациялы? технологиялар ар?ылы арттыру »

Білім сапасын ақпараттық-коммуникациялық технологиялар арқылы арттыру

Амангалиева Жемис Галимжановна

І санатты қазақ тілі мен қазақ әдебиеті пәнінің мұғалімі

БҚО, Теректі ауданы

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және азаматтық құндылықтар мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау, оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желіге шығу» - делінген.

Бүгінгі ұстаздардың алдында төмендегідей мақсат-міндеттер тұр:

Мақсаты:

Оқушылардың дүниетанымын және білім қорын кеңейту, пәнге қызығушылығын арттыру.

Ақпараттық-коммуникациялық технологияны терең меңгерген, өз Отанын шексіз сүйетін, мемлекеттік тілді құрметтейтін, білімді, іскер, адамгершілігі мол, жан-жақты жетілген жаңашыл тұлғаны қалыптастыру.

Міндеттері:

-оқушыға білім, білік, дағдыларын игерту;

- қабылдауын, ойлауын, қиялын, сезімдерін, яғни жан-жақты қабілеттерін дамыту;

-жаңа технологиялардың тиімді жолдарын қолдану;

- оқушылардың білім сапасын жүйелі түрде жоғары деңгейге көтеру;

ХХІ ғасыр – жаңа технология мен ақпараттандыру ғасыры. Барлық сала компьютерлендіріле бастады. Сонымен бірге еліміздің ертеңі болар жас ұрпақ компьютерді терең меңгеруі тиіс.

Ақпараттық-коммуникациялық технологияны дамыту - білім берудің бір бөлігі.

Соңғы жылдары заман ағымына сай білім беру жүйесі электрондық байланыс, он-лайн сабақтар арқылы іске асырылуда. Күнделікті сабақта компьютер, электрондық оқулық, интерактивті тақта, интернет қолдану жақсы нәтиже беруде.

Интерактивтік оқыту технологиясы– бұл ұжымдық, өзін-өзі толықтыратын, барлық қатысушылардың өзара әрекетіне негізделген, оқу үрдісіне оқушының қатыспай қалуы мүмкін болмайтын оқыту үрдісін ұйымдастыру болып табылады...

Әр оқытушы сабақ өткізген кезде оқушыларға сапалы білім беру үшін жаңа технологияларды пайдалана отырып, сонымен қатар компьютерді, электрондық оқулық пен интерактивті тақтаны қолдану арқылы білім берсе, оқушылардың қызығушылығы арта түсері анық.

Интерактивті тақта- топтағы оқушылардың барлығын оқыту үшін құнды құрал. Жаңа материалды өте қызықты және қарқынды етіп түсіндіруге көмектесетін көзге көрінетін құнды құрал. Оның ақпаратты түрлі мультимедиялық ресурстар көмегі арқылы танысуға мүмкіндігі зор.Ол сызбаларды түсіндіруді жеңілдетіп, қиын мәселерді шешуге көмектесе алады. Оқытушылар өздерінің жаңа ойларын, идеяларын әсерлі, тартымды етіп көрсету үшін осы тақтаны қолданса мақсаттарына жетеді. Бұл тақтада оқытушылармен жаңа материалды бірігіп талдауға мүмкіндігі зор. Интерактивті тақта топтағы барлық оқушылардың басты назарына айналады, ал егер де керекті материалдың барлығы алдын ала дайындалып, түсінуге оңай болса, сабақтың жақсы қарқынды өтуін қамтамасыз етеді.

Интерактивті тақтамен жұмыс істеудің артықшылықтары:

Бағдарлама бойынша барлық топ оқушыларына қолайлы
Берілген материалды әсерлі жеткізуге және оны топтағы оқушылары арасында талқылауға үлкен мүмкіндіктер туғызады
Web-сайттарды, басқа да құралдарды қолдана отырып, жаңа материалдарды түсіндіруге, меңгеруге қолайлы
Әр ұстаз өз бетінше топпен жұмыстың жаңа түрлерін ойлап таба алады
Оқушы алдына жаңа материалды жанды түрде көрсете отырып, танымдық қабілетін арттыруға мүмкіндік алады
Оқытушының, оқушының да шабытын, қызығушылығын арттырып, сабақты тартымды өткізуге ынталандырады

Оқу үрдiсiнде электрондық оқулықты қолданудың маңызы өте зор.

Электрондық оқулықтар:

- бiлiм деңгейiн тереңдетуге;

- оқушының сөздiк қорының молаюына;

ауызекi тiлде сөйлей бiлу дағдыларын қалыптастыруға;
тiлдi үйренуге деген ынтасы мен қызығушылығының артуына;
өз бетiнше iздену қабiлетiн қалыптастыруға;
сабақта өзiн еркiн ұстап, өз мүмкiншiлiгiн кеңiнен пайдалана алуына;
ойларын дамытуға; өз iсiне талдау жасай алуға мүмкіндік туғызады.

Бүгінгі күні инновациялық әдістер мен ақпараттық технологиялар қолдану арқылы оқушының ойлау қабілетін арттырып, ізденушілігін дамытып, қызығушылығын тудыру, белсенділігін арттыру - ең негізгі мақсат болып айқындалады. Ақпараттық және педагогикалық технологиялар негізінде мұғалімнің рөлін түбегейлі өзгертуге мүмкіндік туды. Мұғалім тек қана білімді алып жүруші ғана емес сонымен қатар оқушының өзіндік шығармашылық жұмысының жетекшісі және бағыт берушісі болып анықталды. Осыған орай сабақ беру үрдісінде қазіргі күннің, яғни инновациялық әдістерді оқытудың интерактивті оқыту моделі болып табылады. Инновациялық әдістердің ең негізгісінің бірі – «интерактивті оқыту әдісі».

Интерактивті әдіс-тәсілдер

шығармашылық тапсырмалар, жобалар;
тірек-сызба, көрнекіліктер;
топпен жұмыс;
миға шабуыл әдісі;
сыни тұрғысынан ойлау әдісі;
викториналар, сөзжұмбақ, бейнесөздер
зерттеулер; деңгейлік жаттығулар
логикалық тапсырмалар
іскерлік ойындар; рөлдік ойындар;
тестілеу және бақылау;

Сабақтарымда жаңа ақпараттық технологияның әдіс – тәсілдерін қолданудың мынадай тиімді жақтары бар екеніне көз жеткіздім:

Оқушының оқуға деген ынтасы артады;
Әр оқушының жеке қабілеті айқындалады;
Жақсы оқитын оқушының тереңірек білім алуына жағдай туады;
Әр оқушы өздігінен жұмыс істеуге дағдыланады;
Оқушы өз білімін бағалай білуіне бағыттауға мүмкіндік береді.

«Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет» деп, Елбасы атап көрсеткендей жас ұрпаққа білім беру жолында интерактивті технологияны оқу үрдісінде оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы зор. Қазіргі заманғы ақпараттық технологиялар әрбір оқушының білім беру үрдісіне

шығармашылық қабілетін дамытуға айқын мүмкіндіктер береді. Сондай-ақ ізденуге, өз жұмысының нәтижесін көріп, өз өзіне сын көзбен қарауына және жеткен жетістігінен ләззат алуға мүмкіндік береді. Ол үшін мұғалім өткізетін сабағының түрін дұрыс таңдай білуі қажет. Сабақты дұрыс жоспарлап,

мақсатын нақты белгілеп, сабақтың мазмұнын, құрылысын, дәлдігін, жұмыс жүргізу тәсілін мұқият ойластыруы қажет.

Сабақты жоспарлаудың негізгі талаптары :

Оқушыларды сабаққа бар зейінін аударып және ықыласпен, ынта-жігермен тыңдауын ұйымдастыру
Сабақтың тақырыбына сай мақсатын нақтылай білу
Оқытушының тақырыпты терең және жан-жақты меңгеруі.
Мұғалімнің материалды жеткізу шеберлігі, сезімі, тиімді әдіс-тәсілдері.
Мысалдардың өмірмен байланыстылығы, баланы ойлантуға,сөйлетуге, тәрбиелеуге ықпалы.
Оқушы меңгергенін іс-тәжірибеде, күнделікті сабақта қолдана алуы.
Топпен, жеке оқушымен жұмыстың жандылығы, әртүрлігі.

Көрнекі құралдардың нақтылығы, әсерлігі, мазмұндылығы

Бүгінгі күні кез-келген оқытушы ақпараттық және коммуникативтік технологияны пайдалану арқылы әртүрлі сабақтарға әзірлемелер дайындап және оны жоғары деңгейде өткізе білсе, сабақтың тартымды әрі қызық болатыны анық.

Ақпараттық және коммуникативтік технологияларды пайдаланып оқыту төмендегідей нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік береді

Оқу материалын жоғарғы дәрежеде меңгеріп шығуы және іс жүзінде тиянақты, саналы түрде қолдана білуі;
Ақпараттық технология мүмкіндіктерін қолданып, өз бетімен білімін толықтыруға дағдылануы;
Игерген материалдарын шығармашылықпен талдап, өңдеп,

қорытындылап, өз көзқарасын қорғай алуы;

Жеке қабілеттеріне қарай шығармашылық жұмыстарға белсене

араласып, белгілі бір ғылыми білім саласында өз мүмкіндігін

көрсете алуы;

Қорыта айтқанда, қазақ тілі пәнін оқытуда жаңа ақпараттық технологияларды, инновациялық әдіс – тәсілдерді пайдалану - білім сапасын арттырудың бірден – бір жолы. Оқыту үрдісінде оқушылардың білім қорын молайтуға, белсенділігін арттыруға, шығармашылық қабілеттерін жетілдіруге көмегі бар. Оқушыларды шығармашылыққа, өз бетімен іс-әрекет етуге, өз пікірін айта алатын, оны дәлелдей білетін, өмірге деген өзіндік көзқарасы қалыптасқан, үнемі ізденіс үстінде болатын,қоғам дамуына үлес қоса алатын, жан-жақты жетілген жас ұрпақ өкілдерін дайындай аламыз.