Т?рбие са?аты: Та?ырыбы: «Адамды т?рар адам ?ып, Адамгершілік, адалды?» Ма?саты: Адамгершілік ?асиеттерге т?рбиелеу, оны к?нделікті ?мірде ?олдануды ?детке айналдыру?а. Міндеттері: -М??алім мен о?ушылар арасында жылы ?атынас тудыру; О?ушыларды ?рт?рлі адамгершілік ?асиеттермен таныстыру; - О?ушылар?а мейірімділік пен ?атігездікті айыра білуге, жа?сы ?ылы?тарды ?йренуге, жаман ?ылы?тардан аула? болу?а ?йрету. Интерактивті стратегиялар: пікір-талас, ша?ын топтармен ж?мыс, ??гіме, ойын «мен ж?не айна», «??пия сурет». жетекші топ м?шелеріне арнап с?ра? даярлайды. Топ?а ая?талма?ан с?йлем ?дістемесі бойынша с?йлемді ая?тау тапсырылады. Топты? ?рбір м?шесі ортада?ы ж?шіктен ?а?азды кезектесіп алады, онда жазыл?ан ойды ая?тауы керек. «Жа?сы ?асиет деп» деп.......? «Жаман ?асиет деп» деп.......? Адамдарды? бойында?ы ?асиеттер....? Т?йін. О?ушылар ?з ойын айту?а да?дыланды, ой-пікірі ?алыптасты. Тез ойлап, шешім шы?ара білуге, шын к??ілден жауап беруге ?йренді. «Ой тал?ы» Жа?сы адам деп ?андай ?асиеттерге лайы? адамды айтады? К?н с?улесіні? шы?уына жа?сы адам деп ?андай адамды айтатындарын жазу. Мысалы: мейірімді,а?к??іл, сыпайы, т.б. Т?йін. Жа?сы адам К?ндей айналасына жылу береді. ?л Фараби бабамызды? «А?ыл дегеніміз адамны? екі жа?сы н?рсені? жа?сыра?ын та?дап алу ?асиеті» демекші, а?ылды? ат?аратын ж?мысы,- ол салыстыру. Осы?ан байланысты ?асиеттерді салыстыру тапсырылады. «Мен ж?не айна» жатты?уы Б?л ойында ж?ргізуші о?ушылар?а жа?ымсыз ?асиетті айтады, о?ушылар ол с?зге ?арама-?арсы жа?ымды с?з айту керек. Берілген с?здер: Жал?ау е?бек?ор ?ялша? батыл ?тірікші шыншыл сара? ке?пейілді д?рекі сыпайы ?атыгез мейірімді ма?танша? ?арапайым ?зімшіл а?к??іл Т?йін. Б?л ойында жаман ?асиеттерден аула? болу?а, жа?сы ?асиеттерді ?йренуге ?йретеді. ?біш негізгі жалпы білім беретін мектебі ?ткізген: Имангалиева Г.Н 9 сынып жетекшісі
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Адамды т?рар адам ?ып, адамгершілік, адалды?"»
Тәрбие сағаты:
Тақырыбы:
«Адамды тұрар адам қып, Адамгершілік, адалдық»
Мақсаты: Адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу, оны күнделікті өмірде қолдануды әдетке айналдыруға.
Міндеттері: -Мұғалім мен оқушылар арасында жылы қатынас тудыру;
Оқушыларды әртүрлі адамгершілік қасиеттермен таныстыру;
Оқушыларға мейірімділік пен қатігездікті айыра білуге, жақсы қылықтарды үйренуге, жаман қылықтардан аулақ болуға үйрету.
Интерактивті стратегиялар: пікір-талас, шағын топтармен жұмыс, әңгіме, ойын «мен және айна», «құпия сурет».
жетекші топ мүшелеріне арнап сұрақ даярлайды. Топқа аяқталмаған сөйлем әдістемесі бойынша сөйлемді аяқтау тапсырылады. Топтың әрбір мүшесі ортадағы жәшіктен қағазды кезектесіп алады, онда жазылған ойды аяқтауы керек.
«Жақсы қасиет деп» деп........................................?
«Жаман қасиет деп» деп........................................?
Адамдардың бойындағы қасиеттер......................?
Түйін. Оқушылар өз ойын айтуға дағдыланды, ой-пікірі қалыптасты. Тез ойлап, шешім шығара білуге, шын көңілден жауап беруге үйренді.
«Ой талқы»
Жақсы адам деп қандай қасиеттерге лайық адамды айтады? Күн сәулесінің шығуына жақсы адам деп қандай адамды айтатындарын жазу.
Мысалы: мейірімді,ақкөңіл, сыпайы, т.б.
Түйін. Жақсы адам Күндей айналасына жылу береді.
Әл Фараби бабамыздың «Ақыл дегеніміз адамның екі жақсы нәрсенің жақсырағын таңдап алу қасиеті» демекші, ақылдың атқаратын жұмысы,- ол салыстыру. Осыған байланысты қасиеттерді салыстыру тапсырылады.
«Мен және айна» жаттығуы
Бұл ойында жүргізуші оқушыларға жағымсыз қасиетті айтады, оқушылар ол сөзге қарама-қарсы жағымды сөз айту керек.
Берілген сөздер:
Жалқау еңбекқор
Ұялшақ батыл
өтірікші шыншыл
сараң кеңпейілді
дөрекі сыпайы
қатыгез мейірімді
мақтаншақ қарапайым
өзімшіл ақкөңіл
Түйін. Бұл ойында жаман қасиеттерден аулақ болуға, жақсы қасиеттерді үйренуге үйретеді.