Внеклассное мероприятие ''Беслан. Мы помним.''

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа п. Ола»

Открытый классный час по теме: «Беслан. Мы помним…»

(в память о событиях 1-3 сентября 2004 года в г. Беслане)

Автор разработки:

Чуева Алина Валерьевна

Классный руководитель

6 «Б» класса

2014 год

Сценарий открытого классного часа

«Беслан. Мы помним…»

Цели:

• воспитывать у учащихся патриотизм, мужество, любовь к Родине, воспитывать неприятие к насилию и жестокости.

Задачи:

• укрепление ценностных ориентиров учащихся на сочувствие, сопереживание, межнациональное и межконфессиональное согласие, культуру мира;

• показать на примере реального трагического события, что такое взаимопомощь и взаимовыручка, героизм, патриотизм, бдительность.

• воспитание стойкости характера в сложной жизненной ситуации.

Форма проведения: урок памяти (открытое внеклассное мероприятие для учащихся 6 класса)

Оборудование.

Техническое обеспечение: компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Программное обеспечение: Microsoft Power Point, Microsoft Word, ресурсы Интернет.

Учебно-методические материалы: тематическая мультимедийная презентация, составленная учителем; видеосюжеты «Беслан. Вечная память», «Трагедия в Беслане»; фотографии по теме; стихотворения, музыка «Биение сердца», песня Баста «Беслан».

Ход внеклассного мероприятия.

1. Орг. момент.

2. Вступление:

(Слайд 1)

Вступительное слово учителя:

Здравствуйте. Садитесь. Сегодня мы собрались, чтобы почтить память погибших детей 1 сентября в 2004 году в городе Беслане от рук террористов.

Пока мы боль чужую чувствуем,

Пока живет в нас сострадание,

Пока живем, мечтаем, буйствуем,

Есть нашей жизни оправдание.

(Н. Макаров)

(Слайд № 2)

Цели внеклассного мероприятия:

• воспитывать у учащихся патриотизм, мужество, любовь к Родине;

• воспитывать неприятие к насилию и жестокости.

(Слайд 3)

Задачи внеклассного мероприятия:

• укрепление ценностных ориентиров учащихся на сочувствие, сопереживание, межнациональное и межконфессиональное согласие, культуру мира;

• показать на примере реального трагического события, что такое взаимопомощь и взаимовыручка, героизм, патриотизм, бдительность.

• воспитание стойкости характера в сложной жизненной ситуации.

(Слайд 4)

Давайте почтим память всех детей, родителей, учителей, погибших в этот роковой день в 2004 году в Беслане, минутой молчания. ( Минута молчания)

(Слайд 5)

1 сентября около 9:00 по московскому времени группа вооруженных людей захватила школу N1 в городе Беслан в Северной Осетии, расположенную в Правобережном районе города, в 30 км от Владикавказа. Группа вооружённых людей в масках подъехала к зданию школы № 1 в Беслане на нескольких автомобилях и прямо со школьной линейки захватила в качестве заложников 1128 человек — детей и их родителей, — загнав их в спортзал школы. Террористы потребовали от властей освобождения боевиков,

ранее задержанных по подозрению в участии в нападении на Ингушетию 21—22 июня 2004 года, и вывода российских войск из Чечни.

(Слайд 6)

Почти все заложники были согнаны в спортзал, который боевики заминировали несколькими цепями взрывчатки. Самая большая бомба была подвешена к баскетбольной сетке.

(Слайд 7)

10:45 Захват учащихся школы произошел сразу после торжественной линейки, когда школьники зашли в помещение. Бандиты согнали захваченных в заложники детей, родителей и преподавателей в спортивный зал школы. Боевики одеты в черную одежду, их лица скрыты масками.

10.50 – вокруг школы выставляется оцепление из бойцов ВВ, милиции и спецназа. К кольцу оцепления собираются родственники и жители города.

(Слайд 8)

11.15 – боевики разбивают окна школы. Специалисты считают, что это делается для того, чтобы невозможно было использовать газ.

11:35 Террористы потребовали вызвать на переговоры президента Северной Осетии Александра Дзасохова, главу Ингушетии Мурата Зязикова и детского врача Леонида Рошаля. Записку с этим требованием террористы передали через женщину, которую они выпустили из захваченной школы.

(Слайд 9)

11:40 Стали известны подробности: террористам удалось захватить милицейскую машину с майором ГАИ, которая вместе с машиной ГАЗ-66, в которой был весь арсенал боевиков, затем проехала на территорию школы и захватила ее. Милиционеру впоследствии удалось бежать. По его информации, боевиков 17 человек, из них две женщины-шахидки. Кроме того, с ними были две собаки.

(Слайд 10)

12:11Около 50 детей сумели бежать из захваченной школы. По некоторым данным, им удалось спрятаться от бандитов еще в момент нападения на школу.

(Слайд 11)

13:20 Боевики потребовали вывода российских войск из Чечни. Это требование содержится в записке, которую они выбросили из окна.

(Слайд 12)

День второй. 2 сентября

В ночь на 2 сентября состоялись переговоры террористов с доктором Рошалем. Представители спецслужб передали террористам, что готовы предоставить им возможность безопасного выезда в Ингушетию и Чечню. Кроме того было предложено заменить заложников-детей на взрослых. Ответа на эти предложения не последовало, террористы также отказались принять воду, еду и медикаменты для захваченных в заложники.

(Слайд 13)

Захваченную школу посетил бывший президент Ингушетии Руслан Аушев. По его просьбе боевики освободили группу заложников из 26 человек. (Матери с детьми грудного возраста).

16:37 Террористы отпустили группу из 26 женщин с грудными детьми. Одну из освобожденных из заложников женщин с ребенком направили в больницу.

(Слайд 14)

День третий. 3 сентября. 3 сентября. 12.55 – сотрудники МЧС начинают эвакуацию тел заложников, убитых в первый день.

(Слайд 15)

13.05 – в школе прогремели два мощных взрыва, началась стрельба. Причина взрыва официально не названа. Террористы запаниковали. Из школы выбегает первая группа заложников – около 30 человек.

13:04 Возле здания школы прогремели два мощных взрыва. Над зданием поднимаются клубы черного дыма. Началась ожесточенная перестрелка. Стреляют со стороны школы в неизвестном направлении. Людей из соображений безопасности оттесняют от зоны оцепления.

(Слайд 16)

13.19 – третий взрыв. Перестрелка усиливается. Военные эвакуируют людей под открытым огнём.

13:20 Рядом со зданием школы идет ожесточенный бой. Слышны взрывы, стрельба из крупнокалиберного оружия и автоматов. Солдаты выносят детей от школы.

(Слайд 17)

13.30 – в школе обрушилась часть крыши. Начался пожар, в результате которого погибло большинство заложников.

13:31 Террористы подорвали ранее установленные в захваченной школе взрывные устройства в момент эвакуации тел погибших сотрудниками МЧС, сообщили в оперативном штабе. Произошло обрушение крыши школы. Боевики ведут беспорядочную стрельбу по людям и зданиям.

(Слайд 18)

13.52 – в здание входит спецназ, продолжается бой. Боевики пытаются выбраться и скрыться. Некоторым это удалось.

(Слайд 19)

Около 14:12 Большинство детей, находившихся в здании школы, живы, заявили в оперативном штабе.

(Слайд 20)

Звучит биение сердца и выходят трое детей держа в руке свечу и рассказывают «Мечту детей Беслана в те роковые дни».

Алина.

«Хоть чашечку, стаканчик, ну хоть глоток Воды»,

Последнее желанье, последний крик души.

«Ну, дайте нам водички! Воды! Воды! Воды!»

А вечером, второго, заснуть все не могли.

Наташа.

И пить уж не хотели, и съели все цветы,

Вдруг разговор о смерти тихонько завели.

Мальчишка им поведал историю о том,

Что ангелов красивых недавно видел он:

Полина.

«Летели и смеялись, со шлейфами они,

И на детей похожи: наверно – это мы!?

Мы полетим далеко, на небо, прямо в рай.

Ведь умирать не страшно, не плачь, не унывай!»

На фоне звука биение сердца выступают учащиеся.

(Слайд 21)

Раздался взрыв…Потом другой…

«Бегут заложники…Прикрой!»

И встали плотною стеной,

Чтобы спасти любой ценой

Детей, бежавших из спортзала,

Бойцы… О их мужестве страна узнала.

Огонь приняли на себя,

С улыбкой в пекло уходя.

(Слайд 22)

Нет горя страшней для отцов и матерей,

Как оплакивать своих сыновей и дочерей.

(Слайд 23)

Снова будет осень

И будет не одно первое сентября,

Еще не одна линейка пройдет в полдень

Но тот кошмар нельзя забывать никогда.

Отныне первое число сентября

Не только будет праздником знаний,

Но и великим трауром станет навсегда.

(Слайд 24)

Мы помним Беслан и скорбим.

Включается видео ролик «Трагедия в Беслане» 3.15 минут.

(Слайд 25)

Включается песня Баста «Беслан» и дети зажигают свечи и идут в круг и ставят свою свечу возле каждой фотографии.

Итог урока.

Я хочу, чтобы дети в 21 веке жили в мире без войны. Каждый человек должен иметь сострадание друг другу, не должно быть присуще человеку таких качеств как: тщеславие, высокомерие, жадность, жестокость, злоба и зависть. Не важно, в какой стране мы живем, не важно, на каком языке мы говорим, но нужно помнить о том, что у каждого свои традиции и любовь к Родине, к тому месту, где мы родились. Ведь мы все живем и ходим под одним небом.

Мне очень бы хотелось, чтобы у нашего класса была взаимопомощь и взаимовыручка, такие качества ка: героизм, патриотизм, бдительность друг к другу. Чтобы мы были сплоченным и дружным коллективом. И помните, какие бы трудности не возникали у вас на жизненном пути, всегда оставайтесь человеком.

Наш классный час подошел к концу. Спасибо за внимание. До свидание!