Та?ырыбы: «Бала т?рбиесіндегі мада?тау мен жазалау» т?рбиелік-ке?ес ала?ы
Ма?саты: Отбасында?ы бала т?рбиесі туралы ата-аналарды? пікірін білу, тал?ы?а салу. Бала т?рбиелеу ісінде кездесетін ?иынды?тар мен жетістіктер туралы с?з ету. Топты? ж?мыстар ар?ылы т?рбиелік-ке?ес ала?ында бала т?рбиесіне ?атысты келелі м?селелер ба?ытында ?з ойларын орта?а салу.
?ткізу ?дісі: т?рбиелік-ке?ес ала?ы
Барысы:
І. Тренинг. «Танысу»
/Ата-аналар ше?бер бойымен т?рып, ?р?айсысы ?зіні? есіміне сын есім ?осып, ?з бойында?ы ?ш ?асиетін кезекпен айтады. ?мірлік ?станымын да айту?а болады./
ІІ. Топ?а б?лу. Ата-аналар?а г?лді открытка ?сынылып, г?л т?сі бойынша топ?а б?лінеді.
- ??рметті ата-аналар! Б?гінгі 6а ж?не 6б сыныптары ата-аналарыны? аралы?ында ?тетін «Отбасында?ы мада?тау мен жазалау» атты т?рбиелік-ке?ес ала?ында бала т?рбиесіне ?атысты келелі м?селелер ба?ытында ?з ойымызды орта?а салма?пыз.
- Бала т?рбиесі – игілікті іс. Ал, отбасы – бала т?рбиесіні? т?п ?азы?ы, алтын ?ясы. ?аза?стан Республикасы Ата за?ыны? 27-бап, 2-тарма?ында «Балаларына ?ам?орлы? жасау ж?не оларды т?рбиелеу – ата-ананы? таби?и ???ы?ы, ?рі парызы» делінген. Сонды?тан да бала т?рбиесінде отбасыны? орны ерекше. Б?гінгі бала – ерте?гі ел болаша?ы.
ІІІ. Ата-аналар?а арнал?ан психологиялы?-педагогикалы? ке?естер.
/?р топ?а ке?естер жазыл?ан пара?тар таратылып, ата-аналар пікірі ты?далады/
- Бала д?ниеге келген к?ннен бастап ата-ананы? ы?палында болады. «Т?рбие ережеден емес, ?негеден т?рады» деген с?зді басшылы??а ала отырып, ата-аналар пікірін ты?дайы?.
- «Ата-ана мен бала арасында?ы психологиялы? ?йлесімділік ?андай де?гейде?» деген за?ды с?ра? туындайды.
І?. Топты? ж?мыс. Ситуациялы? жа?даяттар.
/?р топ берілген жа?даяттар?а ой-пікірін білдіріп, с?ра?тар?а жауап береді/
І топ.
Мен жан?яда жал?ыз бала болдым, сонды?тан да ?ке-шешем айт?анымды жасап, ерке ?сірді. ?ке-шешем а?шаны беретін бол?анды?тан, ?ымбат киімдер кидім, ?асымда?ы балалар?а еріп, жаман ?деттерге ?уес бола бастадым. Бар н?рсе о?айлы?пен келетін бол?ан со?, ?мірге же?іл ?арадым.
?аншама теріс ?ылы?тарым ?шін милиция?а да т?стім. ?р уа?ытта ?кем а?шасыны? ар?асында шы?арып алатын еді. М?ны? со?ы жа?сылы??а апармады. С?йтіп темір торды? ар жа?ынан бір-а? шы?тым. Б?гін де бар жаса?ан ?рекетіме ?кінемін, ?мірімді ?айтадан баста?ым келеді. Кейінгілерге айтарым, теріс ?ылы?тардан аула? болып, ?кінбейтіндей ?мір с?рі?дер.
С?ра?:
1. ??гіме мазм?ны бойынша ?з пікірі?із.
2. ??гіме кейіпкеріні? теріс жол?а т?суіне кім кін?лі деп санайсыз?
3.Отбасында т?рбиесінде баланы еркін ?сіру ?ажет пе? Бала т?рбиелеу ісіндегі ?кені? ролі ?андай деп ойлайсыз?
ІІ топ.
Бізді? отбасымызда бір к?н тынышты? болса ше?. Бізді? ?й ?немі ?рыс-керістен арылмайды. Жанжалды? ?зі ая? астынан туындай ?алады. Шешем болса ма?ан: «К?ні бойы ?йде болмайсы?. Тигізер ?ол?абысы? да шамалы» деп ??ла? етімді жейді. Ал, ?кем болса, к?ні-т?ні ішкені ішімдік, ?йді? берекесін ?ашырады. Осындай жа?дайлардан со? саба? о?у ?айдан болсын?. Ата-анаммен бірге т?рудан ж?регім айни бастады, ?йден безіп кеткім келеді. Не істерімді де білмеймін.
С?ра?:
- М?ндай жа?дайда не айту?а болады?
- ??гімедегі жаны жаралы кейіпкерге ?андай а?ыл ?осу?а болады?
- Отбасында кейбір ата-аналарды? ?з баласыны? ?рекетіне к??ілі толмай: «Сені? ?олы?нан келмейді. Сен б?ны жасай алмайсы?,» деп жататынын бай?ап ?аламыз. Баланы? іс-?рекетіне осындай теріс ба?а беруге ?алай ?арайсыз?
ІІІ топ.
Біз ?ш бала т?рбиелеп отыр?ан жан?ямыз. Екеуіміз де ж?мыссыздар ?атарындамыз. О?та-текте жалдамалы, жеке ж?мыстар кездесіп ?алып жатады. Оны? ?зі отбасы ?ажеттілігінен ауыспайды. Дегенмен де, балаларымызды ?атарынан ?алдырмай, барамызша асырап, т?рбиелеп келеміз.
8 сыныпта о?итын ?ызымны? ?алауын жасай алма?аным жаныма ?атты батады. «Сыныпта?ы ?ыздарды? б?рінде ?ялы телефон бар, тек ?ана менде жо?» деп, к?нде «?пер» деп мазамызды ала бастады. Соны? кесірінен саба??а да бар?ысы келмейді. Бізді? жа?дайымыз болса, мынау. Не істеуге болады? ?ызымны? к??ілін ?алай ауласам екен? Ке?ес берсе?іздер екен.
С?ра?:
- Сіз ?андай ке?ес берер еді?із?
- Сол ата-ананы? орнында болса?ыз, ?андай ?рекет жасар еді?із?
- Отбасында бала т?рбиелеу ісінде кездескен ?иынды?тар болды ма? Оны ?андай жолмен шеше алды?ыз?
?. Дискуссиялы? карта.
Жо?арыда айтыл?ан ?р т?рлі ?рекеттерді негізге ала отырып, «Баланы жазалау ?ажет пе?» деген с?ра? туады.
Баланы жазалау ?ажет пе?
І топ – «И?» ІІ топ – «Жо?» ІІІ топ –Сарапшы топ
?І. Бала т?рбиелеу ісіндегі ата-аналар т?жірибесі.
- Патрионатты? т?рбие бойынша ата-ана Оспанова Бал?аным
- Бала т?рбиесі бойынша балаба?ша т?рбиешісі Шегетова А?к?міс
- О?ыл?ан баяндамалар?а ой-пікірлері?із, ?сыныстары?ыз.
?ІІ. Игі тілекпен.
І топ – Отбасы
ІІ топ – ?ке мен ана
ІІІ топ – ?л мен ?ыз
/берілген с?здерді ж?рекке жылы тиетін с?здермен байланыстырып,игі тілек жазу /
?ІІІ. Ой т?йін.
«Бала т?рбиесіндегі мада?тау мен жазалау» т?рбиелік-ке?ес ала?ынан ал?ан ?серлері мен ?сыныстарын жазу.
«Ал?ан ?серім.»
?орытынды.
Т?рбие – кешіктірілсе, кешірілмейтін, д?рыс ба?ыт алмаса, ?айта ?алпына келмейтін н?зік те к?рделі, игілікті де ізгілікті істерімізді? бірі. «Баланы беске дейін патша?дай к?тер,он беске дейін ??лы?дай ж?мса, он бестен кейін досы?дай сыйла» дейді халы? даналы?ы.
О?ушы бойына білім мен т?рбиені ?штастыратын - ?стаз десек, ал ата-ана- ?здеріні? ?мірлік іс-т?жірибесі ар?ылы т?рбиелік іс-?рекеттерін ?алыптастыр?ан баланы? бас ?стазы. Жалпы, ?стаз - ?з ісіні? шебері, білгірі болуы керек. Бала т?рбиесіне ?атысты ?йымдастырыл?ан іс-шара?а белсене ?атыс?андары?ыз ?шін ал?ысымызды білдіреміз.
Ал?абас орта жалпы білім беретін мектебі
«Бала т?рбиесіндегі мада?тау мен жазалау»
т?рбиелік-ке?ес ала?ы
/ата-аналармен ж?мыс/
Сынып жетекшілері: Хаймулдина Г.М
