Т?рбие са?аты "?стаз - ?лы т?л?а"

Жүргізуші:

Құрметті Ұстаздар! Сіздерді мұғалімдердің кәсіби мерекесімен құттықтаймыз! " Ұстаз — ұлы тұлға" атты әдеби-сазды кешімізді бастауға рұқсат беріңіздер.

Ұстаз! Осынау сөзде каншама мән-мағына жатыр десеңізші! Ұлағатты ой иелері де, арман оты жүрегінде алаулаған жеткіншектер де, парасатты қоғам кайраткерлері де бір адамға қарыздар. Ол — Ұстаз! Алғаш "Әліппенің" бетін ашып, өріп танытқан, өмірдің қыр-сырын білуге, сан қилы құбылыстарды терең түсінуге мұрындық болып, жан дүниеңе нұрлы шуак түсіріп, адамгершілікке баулыған мүғалімнің бейнесі көңіл төрінен орын алары анық.

Ұстаз да диқан сияқты. Ол әр адамның жанына білім дәнін себеді. Әр шәкіртін аялап өсіріп, өмір атты шексіз ғаламға топшысын қатайтьп ұшырады. Дәлірек айтсак, адамды өмір сүре білуге тәрбиелейді. Сол үшін бойындағы асыл қасиеттерін шәкірттеріне сіңіріп, тер төгеді.

1-окушы:

Ұстаз еңбегі — ұлы еңбек. Сондықтан да ұлы ақын Абайдың:

Ақырын жүріп, анық бас,

Еңбегің кетпес далаға.

Үстаздық еткен жалықпас

Үйретуден балаға, — деп айтуында терең мағына.

Егер әр адамның жүрегінде ізгілік сәулесі болса, ол — мұғалімнің еңбегі. Сол нұрды жеткіншектің жүрегіне сіңіру үшін қаншама тер төкті десеңізші! Дүниеде адамды тәрбиелеп, азамат атандырғаннан артық абырой мен құрмет жоқ шыгар, сірә?!

2-окушы:

Айтсаң, жеткіншектердің жүрегіне ізгілік сепкен, тәрбиелеген мұғалімнің еңбегін айт! Шынында, ұлы да ұлағатты еңбек емес пе?!

3-оқушы:

Әр жылдың қыркүйек айында ұстаздар өзінің сүйікті шәкіртгерімен жүздеседі. Мектептің мандайшасындағы "Қош келдіңіздер!" деген сөздерден ұстаздардын, дарқан жан дүниесі аңғарылады. Қоңырау үні сыңғырлай естіледі.

Кішкентай бүлдіршін күліп қойып, жез қоңырауды соғып тұр. Ол үшін бұл жай ғана қоңырау емес, қол бұлғап, алға қарай шакырған өмір қоңырауы іспетті.

Барлығы: Қоңырау үні үзілмесін, ұстаз! Әуелей берсін әсем сазды жез қоңырау үні! Еңбегің жансын, сүйікті ұстазым!

Ән: "Үстазым"

4-оқушы: Білімнің көусар бүлағын Жүресің қүйьш санама. Біз үшін сенсің, мүғалім, Үстаз да, ғалым, дана да.

5-оқушы: Қыр-сырын зерттеп заманның, Үлылығын айтып бабамның, Өнеге, өріс беретін Барометрі сенсің адамның.

6-окушы: Сағыныш сазы толқытқан, Арнамақ сөздің мөйегін. Шөкірттерің оқытқан Келіп түр жоддап сәлемін!

7-окушы: Өмірдің үғып тереңін, Өркен жайған қауымым. Қабыл ал жүрек сөлемін, Қүлақта сенің әр үнің!

8-окушы: Үстаздардың үлағатты сөзінен Өмір бойы таусылмас нөр аламыз. Үстаздардың мейірімді көзінен Бізге деген жылылықты табамыз.

9-окушы: Үстаздар! Қандай ғажап халықсыздар!

Шәкіртке шындай биік алыпсыздар.

Жан біткен жанарына нүр сыйлаған,

Күндей боп күлімдеген жарықсыздар..

10-оқушы: Жаралған жақсы үміт пен мүратгардан,

Жансыздар әлдилеген шуақты арман.

Жатталсын есімдерің жан жүректе

Адамның аяулы әні сияқтанған.

11-окушы: Жүрегіміз түпкірінен ән қылып, Шырқай оған айттық біздер тілекті. Үстаз аты биік әрі мәңгілік, Тербетеді сезім менен ж\'ректі.

12-оқушы: Бірге өсіп, ен жайлаған үл менен қыз,

Асыға сөлем жолдап жүрекген бДз. Тәтгі күй, асқақ ән мен әсем биді, Сіздерге тарту етіп үсынамыз. Ән орындалады.

Жүргізуш: Қүрметті үстаздар! Белгілі жазушы, үстаз, сықақшы Әдібай Табылды ағамыздың "Үстаздық огіэй ма?" атты скетчінің көрінісін кабыл альщыздар!

Қатысушылар: Еңбек ардагері, жасмугалім.

Сахнага еңбек ардагері шыгады.

Еңбек ардагері: Амансындар ма, ардақты шәкірттерім менің?!

Шат-шадыман болып, жас мүғалім келеді.

Жас мүғалім: Ассаламалайкум, ағай! Сәлөмет саусыз ба? Денсаулығыңыз...

Еңбек ардагері: Кел, айналайын! Әке-шешең аман ба? Қандай жаңалығың бар?

Жас мүғалім: Бәріжақсы, ағай... Мен өзіміздің мектепке мүғалім боп келдім.

Енбек ардагері: Өз ауылыңа келгенің жақсы бопты. Келген қадамың қүтты болсын!

Жас мүғалім: Ағай, осы... ауылга, атаға бөлу, меніңше, дүрыс емес...

Еңбек ардагері: Мен ауылға, атаға "бөлейін" деп түрған жоқпын. Өз үстаздарыңның мүрагері болғаныңа куанып түрмын.

Жас мүғалім: Ағай, өзіңіз білесіз, мені бастауыш сыныпта республикаға белгілі Тәлім ағай тәрбиеледі емес пе?

Енбек ардагері: Білем... Білем... Төрбиең жаман болған жоқ...

Жас мүғалім: Бьста білім бар, диплом қалтада! Енді үстаздық істің қызығьш көрсек деп, салып-үрьш жүрміз ағай.

Енбек ардагері: Сабыр ет, балам! Саған айтарым: сен шәкірттеріңнің алғашқы үш сынағынан мүдірмей өтсең, нағыз үстаз боласьщ.

Жас мұғалім: Ха-ха-ха! Хи-хи-хи! Менен сьшақ алатыи кім олар, ағай?! V

Енбек ардагері: Күлме, балам! Жеңіл күлкі жетесіздік болады. Сынақ...

Жас мүғалім: Ол қандай сынақ, ағай, айтыңызшы?!

Еңбек ардагері: Сен алғашқы сабакқа баргавда, біріншіден, киген киімің шөкірттер жиіркенбейтіндей, үстіңе қонымды, бойыңа жарасымды болсын. Екіншіден шөкірттерің қандай сүрақ қойса да, оларды кақпаламай, қанағаттандыра жауап бер. Үшіншіден, олардың әуелгіде өдейі көрсеткен оқыс қылықтарына шыдап, сабырлықпен тәлімді тәсіл қолдана біл...

Жас мүғадйм: Ағай, амандық болса, бүл сынақтардан "қолпарақсыз-ақ" өтем!

Еңбек ардагері: Егер ең алғаШ жеңіл мінез көрсетсең, оқушылардың оғаш қылықтарының оты қаулап кетеді.

Жас мүғалім: Ха-ха-ха! Қойыңызшы ағай... Олар, соңда, қандай қьшық көрсетеді?! Үлағатты үстазын сыйлай алмаған шәкірт оңа ма?!

Еңбек ардагері: Алғаш жеңіл мінезіңді байқап қалса, кластағы отыз оқушы отыз түрлі қиқарлық көрсетуі мүмкін.

Жас мүғалім: Оқушыларды сонша сорақылыққа жібере қоймаспын, ағай...

Енбек ардагері: Шәкірттер шәлду-бәлду сөзді, шыдамсыздықты үнатпай, шулап кетсе, ақылың тауеылып, жүйкең қүриды, масқара боласың.

Жас мүғалім: Хи-хи-хи! Бірден жүйкем қүрьш не бопты сонша!

Енбек ардагері: Сынып — сиқырлы драма орны. Онда кездейсоқ керемет окиғалар болуы мүмкін.

Жас мүғалім: Сыныпта жібі түзу оқушылар да болатын шығар?! Тіпті...

Еңбек ардагері: Сабақ үстівде сол "жібі түзу" оқушыларды таба біл де, солар аркылы әдепті әдіс қолданып, сабырлылык, мінез көрсет.

Жас мүғалім: Мен, амандық болса, Тәлім ағайдьщ тәсілін қолданам.

Еңбек ардагері: Ол қандай төсіл еді?

Жас мүғалім: Сабақ үстінде қыңқ еткен окушының басына сызғыштың жалпақ жағымен сарт еткізем. Ол менің сөзімді тырп етпей тывдайтын болады. "Баланы бастан" деген емес пе атамыз?!

Енбек ардагері: Балаға кешірімді болу керек. Үру - қылмыс, қорқыту - кінә!

Жас мүғалім: Ағай, сіз қызық екенсіз! Еңбек ардагері: Міне, енді үстаздық әрекет

Жетесіздер желігіп, кешірген сайын кесірленіп басталды. Өз кемшілігін білген адам сол

кетпей ма? "Әркім қорықканның қүлы". Біз кемшілікті жоя да біледі. Төлім ағайды қорыққанымыздан сыйлайтынбыз.

Жас мұғалім: Қияметтей қиын жұмысқа

Еңбек ардагері: "Кең болсаң кем болмайеың". шыдамым жетсе жақсы болар еді.

Сабырлыльщ, салауаттылық, салтанаттылық — Еңбек ардагері: Үстаздық іс — қиын күрес,

үстаздық қасист. Онсыз болмайды, балам. мүндай зіл:

Жас мүғалім: Ағай, балаға қатал болмасаңыз, Ұстаз болсан, шьщамыңды шыңдай біл! ол қағынып кетеді. Ондай қағындылыкты өз

басымыздан да кешіргенбіз. Жүргізуші: Қүрметті үстаздар! Біздің кешіміз

осымен аяқталды. Халықтың нүрлы ертеңі үшін,

Еңбек ардагері: "Қаталдық" цегенді қорқыту, ел игілігі жолында атқарып отырған еңбектеріңіз

үрып-соғу деп түсінсең, қателесесің. Балаларға жемісті болсын! Шәкірттеріңіз еліміздің

қатаң талап қоя біліп, оның орындалуын ерінбей мәртебесін'*өсіріп, көсегесін көгертер асыл

-жалықпай қадағалау керек... Қаталдық — сол. азаматтар болып өссін!

Жас мүғалім: Мына сөзіңіз мишығыма қона

бастады, ағай. Бүл — дүрыс. Үстазга

Өлеңін жазган: Собит Мүқанов

Еңбек ардагері: Дүрыс болса, солай. Оқытушы Әнін жазган: Қабділрашид Қайым оқушылардың алдывда үлы бейнені орындап

үрған актер іспеттес болу керек. Мүғалім

Жас мүғалім: Ха-ха-ха! Ағай, мен бес жыл Бүл - адамның ардақты аты.

үстаздық оқуды оқып келіп, енді балалардың Білімдік бар биікке шығар саты.

аддында "әртіс" болуым керек пе? Ең алгаш басталады осы адамнан,

Сүйеді, сондықтан да жақын-жаты.

Еңбек ардагері: Күлкісі жоқ, балам! Үстаз -

өрі акгер, әрі философ, әрі шәкірттің ата-анасы, Қайырмасы:

камқоршысы, қадірлі жақыны. Жаса, үстаз, қарышта, қарышта,

Жас мүғалім: Мына сөздеріңіз ойыма орналаса Жетсін даңқың алысқа, алысқа!

бастады, ағай. "Мүғалім" деп жырлаймыз -

Барсақтағы Марсқа!

Еңбек ардагері: Баланың алдында байыпты

болу, оларды жақсы көріл, білім бере білу - Бақытқа жол бастаған көсем бол сен,

нағыз үстаздық, үлылық қасиеттер. Бал тамған таңдайыңнан шешен бол сен,

Жас мүгалім: Бала қағынса, қабақ түймей, Батыр бол кол бастаған, тағы сондай

дауыс көтермей, қалай шьщауға болады, ағай- Салада қанша биік, өсе бер сен. ау?! Мынау бір қиямет екен...

Қайырмасы:

Еңбек ардагері: Үстаз болу оңай емес! Қасиетін Жаса - сен: қай жағдайда, қай замавда.

тауып, кадірлей білсең, бала қағынбайды, қайта Әрдайым міндеттісің бір адамға.

абырой сақтап, ақыл жинайды. Былайғы жақын түгіл, оның орнын

Жас мүғалім: Енді түсіндім, үстаз болу Көргенжоқбасып.туғаната-анаңда. қиынның қиыны сияқты ғой... Мен қайтсем

жақсы үстаз бола аламын?! Қайырмасы:

Білімнің шарлағанда талай өрін,

Еійекардагері: Үстаздьіккзүстамдьшьіқкерек... Жаңалық ашқан шақта нелер керім,

Жас мүғалім: Сол үстамдылық қасиет менде Бар адам, барлық қауым мүғалімді

жоқпадепқорқабастадым... Сыйлайды мәңгі-бақи беріп төрін.

Жалпы білім беретін Амангелді орта

мектеп-балабақшасы

4 – сынып

Мұғалімі: Ергалиева А.А.

2012-2013