kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Разработка "Разговор с обучающимися "Почему некоторые книги люди перечитывают"

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Конспект, презентация и буклет  к классному часу. Данная разработка будет полезна учителям начальной школы.

Просмотр содержимого документа
«Конспект»

Разговор с обучающимися

«Почему некоторые книги люди перечитывают?»


Форма проведения: час общения.

Цели: 1. Развивать интерес к чтению;

2. Воспитывать любознательность, бережливое отношение к книге; 
3. Расширять кругозор, используя материалы познавательного характера.

Задачи:1. Формировать у обучающихся осознанный интерес к чтению.

2. Раскрыть и помочь понять смысл перечитывания книг;

3. Прививать любовь и уважение к книге

Необходимые материалы:

  • для учителя: компьютер, проектор, экран, доска магнитная, магниты, книга, коробка, изображение дерева

  • для обучающихся: лист с заданиями, сигнальные «листочки» зеленого и желтого цвета, карандаш или ручка.


1.

Вступление.

Метод снятия эмоционального напряжения.

(СЛАЙД) «Дыхание весны»

-Здравствуйте! Меня зовут Гузелия Саубановна!

Мне бы хотелось начать нашу встречу с улыбки. Давайте улыбнёмся друг другу. Я рада, что имею возможность пообщаться с такими замечательными ребятами! Надеюсь, что сегодня каждый из вас сможет сделать для себя маленькое открытие. И с таким прекрасным настроением мы начинаем наш разговор.

2.

Погружение.







(Показать ребятам закрытую коробку).

- Ребята, в этой коробке спряталась наша героиня. Давайте попробуем ее угадать. Она бывает большой и маленькой, бумажной и электронной, иллюстрированной, старинной, научной и художественной. (Ответы детей)

- Правильно, это книга (учитель достает ее из коробки СЛАЙД - книга).

- Сегодня Вы – мои помощники, 3 ряда - 3группы

- Давайте вспомним, почему люди читают книги.

Каждой группе я даю начало пословицы, а вы ее продолжаете

1 ряд: Кто много читает… (ОТВЕТ: тот много знает). (СЛАЙД)

Вывод: значит через чтение книг мы узнаем много нового и интересного

2 ряд: Чтение… (ОТВЕТ: лучшее учение) (СЛАЙД)

Вывод: Есть и другие учения, но все они связаны с книгой

3 ряд: Книга лучший. (ОТВЕТ- друг человека). (СЛАЙД)

Вывод: потому что книга всегда поможет найти ответ в любой ситуации

-Молодцы, вы помогли найти ответ на первый вопрос.

3.

Основная часть.

Блиц – опрос.

- Теперь я усложняю задание. (СЛАЙД ) А почему некоторые люди не только читают, но еще и перечитывают книги? Ваше мнение? (Ответы детей)

-У каждого из вас свое мнение, давайте с вами обсудим некоторые ваши ответы и найдем новые.

-Давайте поработаем в парах. У вас на партах есть задания, раскройте их, пожалуйста. По предложенному отрывку вам нужно будет узнать произведение. - Кто узнал эти произведения? (Заслушать ответы детей)


- Почему вы без труда их назвали? (Ответы) Правильно. Это отрывки из ваших любимых книг. А если книга нравится, ее хочется еще и еще раз взять в руки и перечитать. Раньше вы просили об этом маму, а теперь делаете это сами. Ребята, у Вас на партах лежит листочки – зелёный и жёлтый. Поднимая зелёный листочек вы показываете, что соглашаетесь со мной, а жёлтый – нет. Поднимите зеленый листочек те, кто перечитывает любимые книги, а жёлтый – кто этого не делает… Спасибо!


(СЛАЙД) «Когда мы перечитываем книгу?» В центре книга, а от нее идет «ЛУЧИК1»: …когда книга любимая.)


- Молодцы, ребята! Теперь я предлагаю вам закрыть глаза и представить, что у вас в руках новая книга, сюжет очень интересный, вы торопитесь ее прочитать. Зачем? (Ответ: поскорее узнать, чем все закончится). Правильно, но когда мы торопимся, то на многие детали просто не обращаем внимания. Так вот, при повторном чтении книга окажется еще интереснее, вы сможете лучше понять ее! Кто согласен, поднимите зеленый листочек. («ЛУЧИК 2»: … чтобы лучше понять ее содержание.)

А теперь, ребята, поднимите зелёный листочек те, кто читая, представляет себя на месте героя, Вспомните, как Вы переживаете вместе с героем, когда тот попадает в неловкую ситуацию и даже готовы помочь ему. И вы, конечно, делаете вывод, перечитывая книгу, как следует себя вести, чтобы не оказаться на месте героя (Слайд – «ЛУЧИК 3» … когда не знаем, как поступить).

Ребята, а бывает такое, что вам очень хочется поговорить, пообщаться, но такой возможности нет – родители на работе, друзьям некогда. Случается такое, правда? Чем вы занимаетесь, когда вам скучно? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ) А теперь поднимите зеленую карточку те, кто берёт в руки любимую, уже прочитанную книгу и перечитывает из неё любимые отрывки.?(ЛУЧИК 4 … когда не хватает общения.)

Всем нам иногда бывает грустно. И не всегда окружающие замечают ваше настроение, а иногда вы сами стесняетесь спросить совета у взрослых. Согласны со мной? (ОТВЕТЫ) И снова мы обращаемся к нашим любимым книгам, тем, в которых есть забавные рассказы и перечитываем самые интересные из них. (ЛУЧИК 5… когда ищем утешения.)

А с кем из вас случалось такое, что вы, читая книгу мысленно не соглашаетесь с автором, даже спорите с ним и поэтому перечитываете книгу, чтобы понять и доказать свою точку зрения? (ЛУЧИК 6)

4.

Рефлексия.


- О чем мы сегодня говорили? ( О том, что очень важно читать, а перечитывать книги очень полезно)

Кто убеждён, что перечитывая книгу, мы лучше понимаем ее содержание?

Кто согласен, что когда нам не хватает общения нам помогает перечитывание любимой книги

Кто понял, что любимая книга может утешить, когда вам грустно?

Ребята, кто героиня нашего классного часа? (Книга) Она проделала долгий путь, чтобы оказаться здесь, а начинался он с дерева, оно держится корнями за землю и стоит твёрдо. Вот так же и человек получает мудрость из книг и стоит твёрдо на своём жизненном пути. Я предлагаю Вам украсить его нашими помощниками – листочками. Ребята, повесьте свой зелёный листочек на наше дерево, если вы согласны, что читать и перечитывать книги очень полезно.

5.

Заключение.

- (Итоговый слайд) Сегодня я благодарю вас за работу. На память о нашей встрече каждый получит памятку – буклет. Одну вы можете оставить себе, а другую - подарить своему другу. Вольтер писал: «Книга - это полезный досуг. Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать читанную книгу – значит вновь увидеть старого друга». Пусть побольше у вас будет старых добрых друзей!



























Просмотр содержимого документа
«Разработка классного часа»

Разговор с обучающимися

«Почему некоторые книги люди перечитывают?»


Форма проведения: час общения.

Цели: 1. Развивать интерес к чтению;

2. Воспитывать любознательность, бережливое отношение к книге; 
3. Расширять кругозор, используя материалы познавательного характера.

Задачи:1. Формировать у обучающихся осознанный интерес к чтению.

2. Раскрыть и помочь понять смысл перечитывания книг;

3. Прививать любовь и уважение к книге

Необходимые материалы:

  • для учителя: компьютер, проектор, экран, доска магнитная, магниты, книга, коробка, изображение дерева

  • для обучающихся: лист с заданиями, сигнальные «листочки» зеленого и желтого цвета, карандаш или ручка.


1.

Вступление.

Метод снятия эмоционального напряжения.

(СЛАЙД) «Дыхание весны»

-Здравствуйте! Меня зовут Гузелия Саубановна!

Мне бы хотелось начать нашу встречу с улыбки. Давайте улыбнёмся друг другу. Я рада, что имею возможность пообщаться с такими замечательными ребятами! Надеюсь, что сегодня каждый из вас сможет сделать для себя маленькое открытие. И с таким прекрасным настроением мы начинаем наш разговор.

2.

Погружение.







(Показать ребятам закрытую коробку).

- Ребята, в этой коробке спряталась наша героиня. Давайте попробуем ее угадать. Она бывает большой и маленькой, бумажной и электронной, иллюстрированной, старинной, научной и художественной. (Ответы детей)

- Правильно, это книга (учитель достает ее из коробки СЛАЙД - книга).

- Сегодня Вы – мои помощники, 3 ряда - 3группы

- Давайте вспомним, почему люди читают книги.

Каждой группе я даю начало пословицы, а вы ее продолжаете

1 ряд: Кто много читает… (ОТВЕТ: тот много знает). (СЛАЙД)

Вывод: значит через чтение книг мы узнаем много нового и интересного

2 ряд: Чтение… (ОТВЕТ: лучшее учение) (СЛАЙД)

Вывод: Есть и другие учения, но все они связаны с книгой

3 ряд: Книга лучший. (ОТВЕТ- друг человека). (СЛАЙД)

Вывод: потому что книга всегда поможет найти ответ в любой ситуации

-Молодцы, вы помогли найти ответ на первый вопрос.

3.

Основная часть.

Блиц – опрос.

- Теперь я усложняю задание. (СЛАЙД ) А почему некоторые люди не только читают, но еще и перечитывают книги? Ваше мнение? (Ответы детей)

-У каждого из вас свое мнение, давайте с вами обсудим некоторые ваши ответы и найдем новые.

-Давайте поработаем в парах. У вас на партах есть задания, раскройте их, пожалуйста. По предложенному отрывку вам нужно будет узнать произведение. - Кто узнал эти произведения? (Заслушать ответы детей)


- Почему вы без труда их назвали? (Ответы) Правильно. Это отрывки из ваших любимых книг. А если книга нравится, ее хочется еще и еще раз взять в руки и перечитать. Раньше вы просили об этом маму, а теперь делаете это сами. Ребята, у Вас на партах лежит листочки – зелёный и жёлтый. Поднимая зелёный листочек вы показываете, что соглашаетесь со мной, а жёлтый – нет. Поднимите зеленый листочек те, кто перечитывает любимые книги, а жёлтый – кто этого не делает… Спасибо!


(СЛАЙД) «Когда мы перечитываем книгу?» В центре книга, а от нее идет «ЛУЧИК1»: …когда книга любимая.)


- Молодцы, ребята! Теперь я предлагаю вам закрыть глаза и представить, что у вас в руках новая книга, сюжет очень интересный, вы торопитесь ее прочитать. Зачем? (Ответ: поскорее узнать, чем все закончится). Правильно, но когда мы торопимся, то на многие детали просто не обращаем внимания. Так вот, при повторном чтении книга окажется еще интереснее, вы сможете лучше понять ее! Кто согласен, поднимите зеленый листочек. («ЛУЧИК 2»: … чтобы лучше понять ее содержание.)

А теперь, ребята, поднимите зелёный листочек те, кто читая, представляет себя на месте героя, Вспомните, как Вы переживаете вместе с героем, когда тот попадает в неловкую ситуацию и даже готовы помочь ему. И вы, конечно, делаете вывод, перечитывая книгу, как следует себя вести, чтобы не оказаться на месте героя (Слайд – «ЛУЧИК 3» … когда не знаем, как поступить).

Ребята, а бывает такое, что вам очень хочется поговорить, пообщаться, но такой возможности нет – родители на работе, друзьям некогда. Случается такое, правда? Чем вы занимаетесь, когда вам скучно? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ) А теперь поднимите зеленую карточку те, кто берёт в руки любимую, уже прочитанную книгу и перечитывает из неё любимые отрывки.?(ЛУЧИК 4 … когда не хватает общения.)

Всем нам иногда бывает грустно. И не всегда окружающие замечают ваше настроение, а иногда вы сами стесняетесь спросить совета у взрослых. Согласны со мной? (ОТВЕТЫ) И снова мы обращаемся к нашим любимым книгам, тем, в которых есть забавные рассказы и перечитываем самые интересные из них. (ЛУЧИК 5… когда ищем утешения.)

А с кем из вас случалось такое, что вы, читая книгу мысленно не соглашаетесь с автором, даже спорите с ним и поэтому перечитываете книгу, чтобы понять и доказать свою точку зрения? (ЛУЧИК 6)

4.

Рефлексия.


- О чем мы сегодня говорили? ( О том, что очень важно читать, а перечитывать книги очень полезно)

Кто убеждён, что перечитывая книгу, мы лучше понимаем ее содержание?

Кто согласен, что когда нам не хватает общения нам помогает перечитывание любимой книги

Кто понял, что любимая книга может утешить, когда вам грустно?

Ребята, кто героиня нашего классного часа? (Книга) Она проделала долгий путь, чтобы оказаться здесь, а начинался он с дерева, оно держится корнями за землю и стоит твёрдо. Вот так же и человек получает мудрость из книг и стоит твёрдо на своём жизненном пути. Я предлагаю Вам украсить его нашими помощниками – листочками. Ребята, повесьте свой зелёный листочек на наше дерево, если вы согласны, что читать и перечитывать книги очень полезно.

5.

Заключение.

- (Итоговый слайд) Сегодня я благодарю вас за работу. На память о нашей встрече каждый получит памятку – буклет. Одну вы можете оставить себе, а другую - подарить своему другу. Вольтер писал: «Книга - это полезный досуг. Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать читанную книгу – значит вновь увидеть старого друга». Пусть побольше у вас будет старых добрых друзей!



























Просмотр содержимого документа
«Буклет»

«Книга - это полезный досуг. Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать читанную книгу – значит вновь увидеть старого друга»

Вольтер.


«Пусть побольше у вас будет старых добрых друзей. Чтение книги – это творчество. Овладевай этим мастерством – умением, читая – воспитывать себя, читая – думать, читая – размышлять»

В.А. Сухомлинский

«Письмо к сыну»


Умей не только читать, но и перечитывать. Чтение – это труд, творчество, самовоспитание.


Книга – это единственная машина времени, при помощи которой можно совершить путешествие в прошлое, будущее и настоящее.


Книга освещает наше личное движение к истине.



17 аргументов в пользу чтения

1. Книги – приносят радость и удовольствие. Это и развлечение и приключение. Они способны заставить нас испытывать сильнейшие эмоции: плакать, смеяться, злиться, сопереживать. Книга может также утешить или подсказать выход из трудной ситуации.

2. Книги развивают и обогащают нашу речь, расширяют наш словарный запас.

3. Книги пробуждают фантазию и учат нас мыслить образами.

4. Книги вызывают у нас новые вопросы, над которыми стоит задуматься и поразмышлять.

5. Книги способствуют развитию нашего мышления. Из них мы узнаем новые понятия, которые помогают нам мыслить, и новые идеи.

6. Книги расширяют горизонт нашего мира. Из них мы узнаем о других странах и народах, о природе, технике, истории – обо всем на свете, что нам интересно.

7. Книги учат нас сопереживанию. Они позволяют нам почувствовать себя в положении другого человека и понять, какие чувства испытывают люди, попадая в ту или иную ситуацию.

8. Книги побуждают нас задуматься о том, где правда и где кривда, что верно и что ошибочно, что хорошо, а что плохо.

9. Книги поясняют нам, как устроен мир и как в нем все взаимосвязано.

10. Книги учат нас смотреть на проблему с разных сторон, дают понять, что на один вопрос может существовать несколько ответов.

11. Книги помогают нам понять себя. Человек обычно более уверен в себе, когда понимает, что есть люди, которые думают и чувствуют так же.

12. Книги открывают нам, что все люди разные. Ведь читая книги, написанные в разные эпохи и о разных культурах, человек становиться терпимее, учится преодолевать предрассудки.

13. Книги – лучшее средство от одиночества. Их можно читать, где угодно и когда угодно. Даже если на покупку книг не хватает денег, их можно взять в библиотеке бесплатно.

14. Книги являются частью культурного наследия. Они дарят нам общность впечатлений и знаний.

15. Книги служат мостом между поколениями. Хорошую детскую книжку хочется читать вслух ребенку. Такое чтение приносит радость и детям и взрослым.

16. Книги обогащают культурную среду. Они представляет нашу страну за рубежом.

17. Книги для детей - это первая встреча с литературой, знакомство с бесконечным миром, который остается с нами на всю жизнь.

Памятка

Бери из книги как можно больше. Помни, что чтение — одна из самых важных, нужных, серьезных и прекрасных работ.

Нельзя читать книгу, думая о другом. Вредная привычка — только просматривать книги.

Если в книге вам встретятся слова, фразы, непонятные по содержанию, обращайтесь за разъяснением к словарям, справочникам, энциклопедиям.

Очень хорошо, если вы нарисуете картинки-иллюстрации к тем книгам, которые читаете; выпишите в читательский дневник наиболее понравившиеся высказывания.

Необходимо читать в определенной системе. Очень полезно прочитывать несколько книг одного автора, познакомиться с его биографией, с особенностями эпохи, в которой он жил.

Чаще читайте вслух. Это развивает технику выразительного чтения, помогает глубже ощутить образность, поэтичность языка произведения.

Показателем культуры чтения является стремление к перечитыванию книги, заучивание наизусть крылатых фраз, отдельных отрывков.



















































Дорогому другу на память





Человек, который дружит с книгами, является очень интересным собеседником. Ведь его речь богата афоризмами, интересными сравнениями, фразеологизмами, мудрыми высказываниями великих людей







































Просмотр содержимого презентации
«Презентация (2)»

Кто много читает тот много знает

Кто много читает

тот много знает

Чтение - лучшее учение

Чтение -

лучшее учение

Книга - лучший друг человека

Книга - лучший

друг человека

Почему некоторые книги люди перечитывают?

Почему некоторые книги

люди

перечитывают?

Книга любимая Помогает Общение  Понять себя Лучше понять Утешение

Книга любимая

Помогает

Общение

Понять себя

Лучше понять

Утешение

Тот, кто любит читать. Тот, кто любит читать!

Тот, кто любит читать. Тот, кто любит читать!

Может столько увидеть и столько узнать, может узнать

Может столько увидеть и столько узнать, может узнать

Открывать и исследовать новые страны

Открывать и исследовать новые страны

Переплыть на дельфине моря, океаны

Переплыть на дельфине моря, океаны

Может сесть в звездолет, на Луне побывать Может сесть в звездолет, на Луне побывать

Может сесть в звездолет,

на Луне побывать

Может сесть в звездолет,

на Луне побывать

Тот, кто любит читать. Тот, кто любит читать.

Тот, кто любит читать. Тот, кто любит читать.

Возьмите в руки книгу, дети

Возьмите в руки книгу, дети

Мир необъятный рад вас встретить

Мир необъятный рад вас встретить

Помогут книжные страницы всему вокруг преобразиться

Помогут книжные страницы всему вокруг преобразиться

Спасибо за работу!

Спасибо за работу!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Классному руководителю

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Разработка "Разговор с обучающимися "Почему некоторые книги люди перечитывают"

Автор: Фаррахутдинова Гузелия Саубановна

Дата: 18.04.2017

Номер свидетельства: 409869

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства