Маманды? та?дау-келешек та?дау

??рметті ?ріптестер! Сынып жетекші ретінде осындай жоспарлармен ?немі т?рбие са?атын ?ткізуді ?йымдастырамын. Де?гейлік ба?дарламаны? негізі бойынша ??рыл?ан б?л коучинг-саба?ыны? жоспары Сізді? к??ілі?ізден шы?ады деген ?міттемін. О?ушылары?ыз жоспарда?ыдай ?з ойларын орта?а салып, ал сіз д?рыс ба?ыт беруі?ізге м?мкіндік туады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Маманды? та?дау-келешек та?дау »

«Келісемін»

Мектеп-гимназияның

тәрбие ісі жөніндегі орынбасары:

__________ Есимова К.К.

«Білім-асыл қазынаң» тақырыбындағы оқушыларға арналған коучинг сабағының (тәрбие сағатының) жоспары

Апта	Күні 15.09.2014 ж
Коучинг (тәрбие сағатының) тақырыбы:	«Мамандық таңдау-келешек таңдау»
Сілтеме:	Мамандыққа қатысты әртүрлі мақалалар
Мақсаты:	Мамандық туралы мағлұмат беріп, әртүрлі жағдаяттар туғызу арқылы іс тәжірибеде жүзеге асырылуға бағыттау.
Оқыту нәтижесі:	Мамандықтың адам өміріндегі маңызын ұғынады , мамандық таңдаудың түрлі жолдарын қарастырады
Негізгі идеялар:	Флипчарттар, маркерлер, стикерлер (әр түсті), тапсырмаларға арналған ақ беттер, видеоролик
Психологиялық тренинг	Мен кіммін?(5 мин) Стикерге мамандық жазып, өзі туралы мағлұмат айтып, оқушыларға сұрақ қоя отырып, кім екенін табу.
Топқа бөлу	Мамандықтың түріне байланысты топқа бөліну. «Адам-адам», «Адам-табиғат»	2 мин
Тапсырмалардың түрлері:	Тапсырманы орындау барысында қолданылатын тәсілдер. ( постер жасау, пікірлесу, ой бөлісу)	Уақыт
№1 тапсырма	Карточкадағы сөйлемді аяқтау	10 минут
Бағалау	Сөйлемді аяқтау қиын болды ма? Осы сәттегі сіздің өмірлік ең маңызды мақсаттарыңыз қандай?	2 минут
№ 2 тапсырма	Белгілерге қарай мамандық атауларын келтіріңіз	10 минут
Бағалау	Мамандық саны,дұрыстығы	3 мин
Сергіту сәті	Психогеометрия	1 минут
Көсетілім	Көрсетілім. Мамандықтар әлемі	5 минут
Рефлексия	Алдағы уақытта қандай маман иесі болатыныңды,қандай бағытты,қандай оқу орнында оқитыныңды және де өзіңнің болашақ кәсіби қызметің туралы білесің бе? Осы туралы ой-арман,тілек-мақсатың!	5 минут

Мамандықты дұрыс таңдау – ол өмір жолының сәттілігінің негізі

Мамандық – қарапайым өмір сүру кһзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңюек өызметінің маңызды бөлігі. Мамандық таңдау үшін ең алдымен өзін өз бейімділігін тануы қажет. Дұрыс таңдалмаған мамандық әсері қоғамға кері әсерін тигізеді. 9-11 сынып оқушыларының алдында тұрған басты мәселе – болашақ мамандықты дұрыс таңдау.

Мамандық таңдау дегеніміз не?

Оқушының өз жеке басының ерекшеліктерін тануы
Өзінің жүрегіне үңіліп бейімділігін бағамдауы
Ұнататын кәсіптердің арасынан біреуін таңдау
Өзінің таңдаған кәсіби аумағын тануы керек

«Танысу» ойыны

Ойынның шарты: Кез-келген оқушыға бір мамандықты атап келесі оқушы жаңағы айтылған мамандықтың соңғы әрпінен басталатын кәсіпті атайды. М: мұғалім-механик-кондитер-рецепшон-

Мамандық таңдау –өте жауапкершілікті маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адамөзінің қызығушылығына қабілетіне бейімділігіне қалауына сүйені керек. Мамандықтың жаманы жоқ. Бірақ мұның кез-келгеніне икемділік қажет. Бұл жай күнелту тамақ асыраудың ғана жолы емес үлкен өнерді зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Өмірде өз мақсаттарымызға жету үшін қабілетімізге қарай мамандықты таңдай білейік!