Просмотр содержимого документа
«Урок доброты мероприятие»
УРОК ДОБРОТЫ
Подготовил учитель Кулаева Ж.А
Цель:
Развитие толерантного (терпимого) отношения к людям с инвалидностью, продемонстрировать, что инвалидность не является основанием для отторжения человека, что он такой же человек как и все остальные, и должен иметь равные права и возможности.
«Карта ума»
1. У кого есть знакомые инвалиды (родственники, соседи, друзья)?
2. Встречали ли вы инвалидов? Если "да", то где?
3. Как вы думаете, сколько инвалидов в городе?
4. Какие бывают инвалиды?
Отчего становятся инвалидами?
После тяжелой травмы позвоночника
Перенесшие ампутацию нижних конечностей
Последствия черепно-мозговой травмы при родах, авариях, падениях
Перенесшие инфекционные заболевания
После применения некоторых медикаментов
Последствия контузий во время военных действий и т.д.
Практическое задание
"Ампутант" (без руки).
Вопросы к участнику:
Что ты чувствовал?
Что ты делал?
Трудно ли было? Если трудно, то когда?
Ко всей группе:
Когда ему было трудно?
Где ему было трудно?
С какими еще трудностями, встречаются люди с таким физическим ограничением?
Инвалиды использующие инвалидные коляски
Практическое задание
"Ампутант" ( без ноги).
Вопросы к участнику:
Что ты делал?
Что ты чувствовал?
Трудно ли было? Если трудно, то когда?
Ко всей группе:
Когда ему было трудно?
Где ему было трудно?
С какими еще трудностями, по вашему мнению, встречаются люди с таким физическим ограничением?
Инвалиды с детским церебральным параличом (ДЦП)
Синдром Дауна
Практическое задание
"Невидящий"
Вопросы к участнику:
Что ты чувствовал?
Что ты делал?
Трудно ли было? Если трудно, то когда?
К помощнику:
Хотелось ли тебе помочь? Если хотелось, то когда?
Ко всей группе:
Что Вы видели?
Где ему было трудно?
Когда ему было трудно?
С какими еще трудностями, по вашему мнению, встречаются плохо видящие или совсем не видящие люди?