Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя как механизм повышения качества воспитанности учащихся

Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя как механизм повышения качества воспитанности учащихся

«Игровые» и «Шоу- технологии» в начальной школе.

Подготовила Бунтова А.В. Учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 48»

Игровые технологии

• Благодаря использованию игровых технологий в учебном процессе и внеурочной деятельности педагог добивается:  - Творческого осмысления материала;  - Тщательного закрепления знаний;  - Сплочения детского коллектива путем выработки навыков совместной работы в игровой команде;  - Повышения инициативности и самостоятельности;  - Формирования ценностных ориентаций. Досуговые формы работы с детьми – это игры, совместный отдых, содержательные развлечения. Игры могут быть спортивные, познавательные, соревновательные, конкурсные. 

Игра-путешествие по станциям «Осенний марафон»

• Форма внеклассного мероприятия:  игра – путешествие по станциям
• Педагогические технологии:
• игровая
• здоровьесберегающая
• технология коллективной творческой деятельности

Цели и задачи

• Цель:  обобщение, закрепление и углубление экологических знания воспитанников, формирование ответственного и бережного отношения к природе.
• Задачи:
• 1.  образовательные:  продолжить формирование экологических знаний,  расширять кругозор детей; обратить внимание на экологические проблемы; развивать умение использовать анализ позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой; создать условия для поиска новой информации; создавать условия для формирования познавательных интересов во внеурочное время; создать условия для благоприятной эмоциональной обстановки;
• 2.  развивающие: 
• создать условия для развития экологической ориентации поведения детей, их потребности в экологически грамотных действиях и поступках по отношению к природным объектам; содействовать развитию умения удивляться и восхищаться ее красотой; продолжить формирование навыков работы в группах;  развивать внимание, воображение, фантазию, творческие способности, умение находить оптимальные решения; развивать самостоятельность при решении проблемы; развивать мотивацию учебной деятельности.
• 3.  воспитательные:  воспитывать экологическую культуру, воспитывать любовь к природе, желание беречь ее, любовь к Родине;
• способствовать формированию у школьников духовно-нравственных ориентаций, развитию их творческого потенциала, толерантности в условиях многонациональной среды;
• воспитывать навыки сотрудничества, коллективизма, умение работать в команде;
• развивать коммуникативные умения.
• Расширять возможности сотрудничества родителей и школы.

Ход игры

• В игре участвовали 5 команд 4-х классов. На стартовой линейке каждая команда получила «Маршрутный лист» и следовала по заданному маршруту по станциям. На станциях ребята отвечали на вопросы по окружающему миру, отгадывали осенние загадки, пели осенние песни, читали стихи. По окончании путешествия прошла финальная линейка- награждение. Активное участие в проведении «Осеннего марафона» принимали и родители каждого класса, они помогали в проведении мероприятия, являлись членами жюри.

Стартовая линейка

«Осенние загадки»,

«Осень в задачах и примерах»,

«Осенние приметы»

«Поэтическая».

«Музыкальная»

Финальная линейка

Награждение победителей

Рефлексия

• Цели и задачи данного мероприятия были выполнены. При работе на станциях проводилась самооценка и оценка деятельности класса (самооценка указывалась в отдельной графе «Маршрутного листа».
• Игра- путешествие прошла интересно и понравилась и детям и родителям, которые выразили искреннюю благодарность учителям за такое интересное и познавательное мероприятие.

Шоу- технологии

Шоу-технологии, используемые в воспитательной работе, имеют три основных особенности:

- деление участников на выступающих (“сцену”) и зрителей (“зал”);

- соревновательность на сцене;

- подготовленный организаторами сценарий шоу-программы.

Основные механизмы

Эмоциональное заряжение – передача, изменение эмоционального состояния от человека к человеку при непосредственном взаимовосприятии. Усиливают эмоциональное заражение три фактора: особенности внешности, поведения, речи «заражающего», особенности «заражаемых» и условия, в которых разворачивается этот процесс.

Соревновательность имеет такие же глубокие психологические корни, как эмоциональное заражение. Другой человек является источником узнавания и оценивания.

Импровизация, когда сейчас и здесь надо что-то додумать, сделать, ответить. Импровизация создаёт интригу, непредсказуемость для зала, уменьшает психологические барьеры.

Схема реализации технологии

Схема реализации технологии

1. Подготовка шоу-программы.

2.Проведение воспитательного шоу включает три части: запуск, основная часть (“задание-оценивание” + сценическое действо), финал. В качестве основных механизмов реализации шоу-программы С.Д. Поляков выделяет “эмоциональное заражение” (передачу эмоций от человека к человеку), соревновательность и импровизицию.

3. Подведение итогов осуществляется как анализ воспитательного шоу проводится на уровне организаторов. Анализ шоу рядовыми участниками в данной технологии необязателен. Для более глубокого анализа необходимо во время шоу фиксировать отношение участников (“сцены” и “зала”) к происходящему. Так, по ходу шоу-программы педагог может отмечать заинтересованность и активность зрителей-болельщиков при проведении разных конкурсов. В конце попросить участников оценить привлекательность шоу для себя, например: выполняя 1-3 несложных действия типа “Поднимите руки только те, для кого участие в сегодняшнем празднике оказалось интересным, привлекательным”; голосованием с помощью цветных жетонов или закрашивания клеток разными цветами (каждый цвет означает определённое настроение, степень удовлетворённости, заинтересованности).

Супершкольница 2016

• Мероприятие проведено в 4б классе МБОУ «СОШ № 48» с применением шоу технологий.

Цели и задачи

• Создание положительного эмоционального настроя детей;
• Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно;
• развитие творческих и актерских способностей учащихся;
• Совершенствовать коммуникативные навыки.
• Привлечение учащихся старших классов к взаимодействию.

Запуск.

• За две недели было объявлено о проведении конкурса, посвященного 8 марта «Супершкольница 2016» . Желающие участвовать должны были предварительно подготовиться. Разрешалось пользоваться помощью одноклассников. 7 девочек изъявили желание участвовать в шоу.

Жюри из 8 «А» класса

Каждая участница получила номер и строгое жюри оценивало по 10 бал системе,

соблюдая все правила нашего шоу

Основная часть (“задание-оценивание” + сценическое действо),

Конкурс на лучшую мастерицу

Маленькие модницы ( Самая элегантная)

Творческая личность

Конкурсы

• На общую эрудицию
• На знание кулинарии
• На знание этикета

Все конкурсантки получили медали

Приз зрительских симпатий

Наши мальчики выбрали «Замечательную девочку» тайным голосованием.

Рефлексия

• Шоу «Супершкольница 2016» прошло очень интересно. Девочки ответственно подготовились ко всем конкурсам. Следует отметить очень доброжелательную атмосферу на конкурсе. Некоторые работали в парах( одна модель, другая защищает свой выбор, подготовка творческих конкурсов(работа в группах). Присутствовала самооценка и адекватная оценка способностей других конкурсанток . Конкурсы дали возможность формировать образ разносторонне развитой школьницы, духа здорового соперничества с одной стороны и доброжелательного отношения к друг другу с другой, дали возможность проявить девочкам свои интеллектуальные и творческие способности.

Интернет-ресурсы:

Колокольчик http://img-fotki.yandex.ru/get/9265/134091466.97/0_bfe0c_e48f0e9d_S

Книга с пером http://img-fotki.yandex.ru/get/6423/108950446.114/0_cd21d_6e954672_S

Глобус http://img-fotki.yandex.ru/get/6422/108950446.114/0_cd22d_220e3889_S

Школьный набор http://img-fotki.yandex.ru/get/6520/108950446.113/0_cd1fa_68667641_S

Кубок с мячом http://img-fotki.yandex.ru/get/6522/108950446.113/0_cd204_e4176d55_S

Книги со свитком http://img-fotki.yandex.ru/get/6422/108950446.113/0_cd203_9aab45c1_S

Портфель http://img-fotki.yandex.ru/get/6522/108950446.113/0_cd1e2_62c3e99a_S

Циркуль http://img-fotki.yandex.ru/get/6521/108950446.113/0_cd1e6_7c1b8dea_S