kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя как механизм повышения качества воспитанности учащихся

Нажмите, чтобы узнать подробности

В презентации представлен опыт работы классного руководителя с применением современных технологий в воспитательной работе в начальной школе.

Просмотр содержимого документа
«Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя как механизм повышения качества воспитанности учащихся»

Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя как механизм повышения качества воспитанности учащихся    «Игровые» и «Шоу- технологии» в начальной школе. Подготовила Бунтова А.В. Учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 48»

Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя как механизм повышения качества воспитанности учащихся

«Игровые» и «Шоу- технологии» в начальной школе.

Подготовила Бунтова А.В. Учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 48»

Игровые технологии

Игровые технологии

  • Благодаря использованию игровых технологий в учебном процессе и внеурочной деятельности педагог добивается:  - Творческого осмысления материала;  - Тщательного закрепления знаний;  - Сплочения детского коллектива путем выработки навыков совместной работы в игровой команде;  - Повышения инициативности и самостоятельности;  - Формирования ценностных ориентаций. Досуговые формы работы с детьми – это игры, совместный отдых, содержательные развлечения. Игры могут быть спортивные, познавательные, соревновательные, конкурсные. 
Игра-путешествие по станциям  «Осенний марафон»

Игра-путешествие по станциям «Осенний марафон»

  • Форма внеклассного мероприятия:  игра – путешествие по станциям
  • Педагогические технологии:
  • игровая
  • здоровьесберегающая
  • технология коллективной творческой деятельности
Цели и задачи

Цели и задачи

  • Цель:  обобщение, закрепление и углубление экологических знания воспитанников, формирование ответственного и бережного отношения к природе.
  • Задачи:
  • 1.  образовательные:  продолжить формирование экологических знаний,  расширять кругозор детей; обратить внимание на экологические проблемы; развивать умение использовать анализ позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой; создать условия для поиска новой информации; создавать условия для формирования познавательных интересов во внеурочное время; создать условия для благоприятной эмоциональной обстановки;
  • 2.  развивающие: 
  • создать условия для развития экологической ориентации поведения детей, их потребности в экологически грамотных действиях и поступках по отношению к природным объектам; содействовать развитию умения удивляться и восхищаться ее красотой; продолжить формирование навыков работы в группах;  развивать внимание, воображение, фантазию, творческие способности, умение находить оптимальные решения; развивать самостоятельность при решении проблемы; развивать мотивацию учебной деятельности.
  • 3.  воспитательные:  воспитывать экологическую культуру, воспитывать любовь к природе, желание беречь ее, любовь к Родине;
  • способствовать формированию у школьников духовно-нравственных ориентаций, развитию их творческого потенциала, толерантности в условиях многонациональной среды;
  • воспитывать навыки сотрудничества, коллективизма, умение работать в команде;
  • развивать коммуникативные умения.
  • Расширять возможности сотрудничества родителей и школы.
Ход игры

Ход игры

  • В игре участвовали 5 команд 4-х классов. На стартовой линейке каждая команда получила «Маршрутный лист» и следовала по заданному маршруту по станциям. На станциях ребята отвечали на вопросы по окружающему миру, отгадывали осенние загадки, пели осенние песни, читали стихи. По окончании путешествия прошла финальная линейка- награждение. Активное участие в проведении «Осеннего марафона» принимали и родители каждого класса, они помогали в проведении мероприятия, являлись членами жюри.
Стартовая линейка

Стартовая линейка

«Осенние загадки»,

«Осенние загадки»,

«Осень в задачах и примерах»,

«Осень в задачах и примерах»,

«Осенние приметы»

«Осенние приметы»

«Поэтическая».

«Поэтическая».

«Музыкальная»

«Музыкальная»

Финальная линейка

Финальная линейка

Награждение победителей

Награждение победителей

Рефлексия

Рефлексия

  • Цели и задачи данного мероприятия были выполнены. При работе на станциях проводилась самооценка и оценка деятельности класса (самооценка указывалась в отдельной графе «Маршрутного листа».
  • Игра- путешествие прошла интересно и понравилась и детям и родителям, которые выразили искреннюю благодарность учителям за такое интересное и познавательное мероприятие.
Шоу- технологии Шоу-технологии, используемые в воспитательной работе, имеют три основных особенности: - деление участников на выступающих (“сцену”) и зрителей (“зал”); - соревновательность на сцене; - подготовленный организаторами сценарий шоу-программы. Основные механизмы Эмоциональное заряжение – передача, изменение эмоционального состояния от человека к человеку при непосредственном взаимовосприятии. Усиливают эмоциональное заражение три фактора: особенности внешности, поведения, речи «заражающего», особенности «заражаемых» и условия, в которых разворачивается этот процесс. Соревновательность имеет такие же глубокие психологические корни, как эмоциональное заражение. Другой человек является источником узнавания и оценивания. Импровизация, когда сейчас и здесь надо что-то додумать, сделать, ответить. Импровизация создаёт интригу, непредсказуемость для зала, уменьшает психологические барьеры.

Шоу- технологии

Шоу-технологии, используемые в воспитательной работе, имеют три основных особенности:

- деление участников на выступающих (“сцену”) и зрителей (“зал”);

- соревновательность на сцене;

- подготовленный организаторами сценарий шоу-программы.

Основные механизмы

Эмоциональное заряжение – передача, изменение эмоционального состояния от человека к человеку при непосредственном взаимовосприятии. Усиливают эмоциональное заражение три фактора: особенности внешности, поведения, речи «заражающего», особенности «заражаемых» и условия, в которых разворачивается этот процесс.

Соревновательность имеет такие же глубокие психологические корни, как эмоциональное заражение. Другой человек является источником узнавания и оценивания.

Импровизация, когда сейчас и здесь надо что-то додумать, сделать, ответить. Импровизация создаёт интригу, непредсказуемость для зала, уменьшает психологические барьеры.

Схема реализации технологии

Схема реализации технологии

1. Подготовка шоу-программы.

2.Проведение воспитательного шоу включает три части: запуск, основная часть (“задание-оценивание” + сценическое действо), финал. В качестве основных механизмов реализации шоу-программы С.Д. Поляков выделяет “эмоциональное заражение” (передачу эмоций от человека к человеку), соревновательность и импровизицию.

3. Подведение итогов осуществляется как анализ воспитательного шоу проводится на уровне организаторов. Анализ шоу рядовыми участниками в данной технологии необязателен. Для более глубокого анализа необходимо во время шоу фиксировать отношение участников (“сцены” и “зала”) к происходящему. Так, по ходу шоу-программы педагог может отмечать заинтересованность и активность зрителей-болельщиков при проведении разных конкурсов. В конце попросить участников оценить привлекательность шоу для себя, например: выполняя 1-3 несложных действия типа “Поднимите руки только те, для кого участие в сегодняшнем празднике оказалось интересным, привлекательным”; голосованием с помощью цветных жетонов или закрашивания клеток разными цветами (каждый цвет означает определённое настроение, степень удовлетворённости, заинтересованности).

Супершкольница 2016

Супершкольница 2016

  • Мероприятие проведено в 4б классе МБОУ «СОШ № 48» с применением шоу технологий.
Цели и задачи

Цели и задачи

  • Создание положительного эмоционального настроя детей;
  • Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно;
  • развитие творческих и актерских способностей учащихся;
  • Совершенствовать коммуникативные навыки.
  • Привлечение учащихся старших классов к взаимодействию.
Запуск.

Запуск.

  • За две недели было объявлено о проведении конкурса, посвященного 8 марта «Супершкольница 2016» . Желающие участвовать должны были предварительно подготовиться. Разрешалось пользоваться помощью одноклассников. 7 девочек изъявили желание участвовать в шоу.
Жюри из 8 «А» класса Каждая участница получила номер и строгое жюри оценивало по 10 бал системе, соблюдая все правила нашего шоу

Жюри из 8 «А» класса

Каждая участница получила номер и строгое жюри оценивало по 10 бал системе,

соблюдая все правила нашего шоу

Основная часть (“задание-оценивание” + сценическое действо), Конкурс на лучшую мастерицу

Основная часть (“задание-оценивание” + сценическое действо),

Конкурс на лучшую мастерицу

Маленькие модницы ( Самая элегантная)

Маленькие модницы ( Самая элегантная)

Творческая личность

Творческая личность

Конкурсы

Конкурсы

  • На общую эрудицию
  • На знание кулинарии
  • На знание этикета
Все конкурсантки получили медали

Все конкурсантки получили медали

Приз зрительских симпатий Наши мальчики выбрали «Замечательную девочку» тайным голосованием.

Приз зрительских симпатий

Наши мальчики выбрали «Замечательную девочку» тайным голосованием.

Рефлексия

Рефлексия

  • Шоу «Супершкольница 2016» прошло очень интересно. Девочки ответственно подготовились ко всем конкурсам. Следует отметить очень доброжелательную атмосферу на конкурсе. Некоторые работали в парах( одна модель, другая защищает свой выбор, подготовка творческих конкурсов(работа в группах). Присутствовала самооценка и адекватная оценка способностей других конкурсанток . Конкурсы дали возможность формировать образ разносторонне развитой школьницы, духа здорового соперничества с одной стороны и доброжелательного отношения к друг другу с другой, дали возможность проявить девочкам свои интеллектуальные и творческие способности.
Интернет-ресурсы: Колокольчик http://img-fotki.yandex.ru/get/9265/134091466.97/0_bfe0c_e48f0e9d_S  Книга с пером http://img-fotki.yandex.ru/get/6423/108950446.114/0_cd21d_6e954672_S  Глобус http://img-fotki.yandex.ru/get/6422/108950446.114/0_cd22d_220e3889_S  Школьный набор http://img-fotki.yandex.ru/get/6520/108950446.113/0_cd1fa_68667641_S  Кубок с мячом http://img-fotki.yandex.ru/get/6522/108950446.113/0_cd204_e4176d55_S  Книги со свитком http://img-fotki.yandex.ru/get/6422/108950446.113/0_cd203_9aab45c1_S  Портфель http://img-fotki.yandex.ru/get/6522/108950446.113/0_cd1e2_62c3e99a_S  Циркуль http://img-fotki.yandex.ru/get/6521/108950446.113/0_cd1e6_7c1b8dea_S

Интернет-ресурсы:

Колокольчик http://img-fotki.yandex.ru/get/9265/134091466.97/0_bfe0c_e48f0e9d_S

Книга с пером http://img-fotki.yandex.ru/get/6423/108950446.114/0_cd21d_6e954672_S

Глобус http://img-fotki.yandex.ru/get/6422/108950446.114/0_cd22d_220e3889_S

Школьный набор http://img-fotki.yandex.ru/get/6520/108950446.113/0_cd1fa_68667641_S

Кубок с мячом http://img-fotki.yandex.ru/get/6522/108950446.113/0_cd204_e4176d55_S

Книги со свитком http://img-fotki.yandex.ru/get/6422/108950446.113/0_cd203_9aab45c1_S

Портфель http://img-fotki.yandex.ru/get/6522/108950446.113/0_cd1e2_62c3e99a_S

Циркуль http://img-fotki.yandex.ru/get/6521/108950446.113/0_cd1e6_7c1b8dea_S


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Классному руководителю

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Автор: Бунтова Анна Вячеславовна

Дата: 28.11.2016

Номер свидетельства: 363444

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(215) "Доклад на тему "Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя" "
    ["seo_title"] => string(128) "doklad-na-tiemu-sovriemiennyie-obrazovatiel-nyie-tiekhnologhii-i-mietodiki-v-vospitatiel-noi-sistiemie-klassnogho-rukovoditielia"
    ["file_id"] => string(6) "157786"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421653867"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "Школа молодого учителя "
    ["seo_title"] => string(27) "shkola-molodogho-uchitielia"
    ["file_id"] => string(6) "141682"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1418148609"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства