Презентация: "К?ксерек -таби?атты? та?ы перзенті"

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: М.ӘУЕЗОВ. КӨКСЕРЕК – ТАБИҒАТТЫН ТАҒЫ ПЕРЗЕНТІ

Абайды Абай еткен Мұхтар ғана,

Мұхтарды Мұхтар еткен Абай дана,

Қазақтың қос арысы, қос данасы.

Қалайша бас имессің оған, сірә.

www.ZHARAR.com

МҰХТАР ОМАРХАНҰЛЫ ӘУЕЗОВ – ҰЛЫ ЖАЗУШЫ, ҚОҒАМ ҚАЙРАТКЕРІ, ҒҰЛАМА ҒАЛЫМ, ҚАЗАҚСТАН ҒЫЛЫМ АКАДЕМИЯСЫНЫҢ АКАДЕМИГІ (1946), ФИЛОЛОГИЯ ҒЫЛЫМДАРЫНЫҢ ДОКТОРЫ, ПРОФЕССОР (1946), ҚАЗАҚ КСР-НІҢ ЕҢБЕК СІҢІРГЕН ҒЫЛЫМ ҚАЙРАТКЕРІ (1957)

«Тұсаукесер» бөлімі ( Бағалау парақтары үлестіріледі) Топтық жұмыс. І топ. Шығарманың шығу тарихы ІІ топ. Шығарманың комп. құрылысына талдау. ІІІ топ. Ғаламтордан, кітаптардан түз тағылары (қасқыр) туралы мәлімет алу

Шығарманың композициялық құрылысы  

•  
• Шығарманың шешімі Көксеректің жазасын тартуы
•  
•  
• Шарықтау шегі Құрмаштың қазасы
•  
•   Шиеленісуі Көксеректің ұяластарымен
• табысуы
•  
• Дамуы Қарадыр еліндегі мазасыздық

Шығарманың басталуы Қасқыр мекені.

Бөлтіріктер тағдыры

• 2 топқа бірдей сұрақ:
• 1. Құрмаштың бөлтірік асырауы дұрыс па?
• 2. Көксеректің Құрмашты өлтіруін қалай бағалайсыңдар?
• 3. Жазушының идеясы не деп ойлайсыңдар?

Пікірталас. “Айтуға оңай...”

• Талдау . “Кім кінәлі” (проблемалық сұрақтар)
• 4.Көксерек Құрмаштан гөрі  ақ қасқырмен неге тез бауырласты?
• 5. Қасқырлар іс-әрекеті мен адамдар іс-әрекетінде  ұқсастық бар ма? Қайсысы қаталырақ?
• 6. Құрмаштың өліміне кім кінәлі?
• 7. Қасқырларды қолға үйретуге бола ма?

Ыстық орындықта Көксерек

Ыстық орындықта Құрмаш

Топтастыру.

Топтастыру.

Шығарма несімен ұнады?

Сүйікті кейіпкерің?

Жасалған қорытынды .

Рефлексия. (Стикерге өз ойларыңды жазып жапсыру)

• Эссе. “Табиғатты аялай да, бағалай да білейік ”

Үйге тапсырма.